六年級(jí)語文下冊(cè) 我的伯父魯迅先生 4課件 浙教版

我的伯父魯迅先生 浙教版六年級(jí)語文下冊(cè) 魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家 思想家 革命家 現(xiàn)代文學(xué)的奠基者 浙江紹興人 原名周樹人 專心致志地放聲讀書 要求 1 字字音準(zhǔn) 句句通順 2 聯(lián)系上下文理解詞語的意思 邊讀邊想 課文講了哪幾件事 試著用小標(biāo)題概括每件事 三味書屋 少年閏土 小說 祝福 阿Q正傳 藥 白話小說 狂人日記 散文詩集 野草 散文集 朝花夕拾 殯儀館追悼挽聯(lián)吊唁 愛撫逝世正月餐桌 水滸傳囫圇吞棗挨罵 搞不清楚張冠李戴嚼著 學(xué)習(xí)生字詞語 小約翰恍然大悟呻吟 淌了一攤血鑷子硼酸水 敷藥繃帶深?yuàn)W咳嗽 遺體追悼吊唁挽聯(lián)致敬愛撫愛戴團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽敷藥慈祥女傭殯儀館水滸傳硼酸水失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號(hào)飽經(jīng)風(fēng)霜匆匆忙忙三更半夜 儀 悼 逝 餐 議 掉 晰 參 冠 悟 攤 咳 寇 梧 灘 核 嗽 搞 漱 稿 儀式議論 悼念扔掉 逝世清晰 餐廳參與 雞冠日寇 覺悟梧桐 攤位海灘 咳嗽審核 咳嗽漱口 搞好稿件 1 說說課文的主要內(nèi)容 2 我觸景生情地回憶了伯父生前的哪幾件事 3 魯迅先生為什么得到那么多人的尊敬和愛戴 這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章 通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事 說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明 為自己想得少 為別人想得多的人 表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無比懷念 熱愛與敬仰之情 談 水滸傳 2 3自然段 談 碰壁 4 13自然段 救護(hù)車夫 14 22 自然段 關(guān)心女傭 23自然段 聽了伯父這句話 我又羞愧 又悔恨 比挨打挨罵還難受 這句話表面看是在夸自己記性好 實(shí)際上是在用幽默的語言 委婉的語氣批評(píng) 我 讀書太馬虎 這簡(jiǎn)短的語言描寫 透出魯迅先生含蓄 幽默 風(fēng)趣的性格特點(diǎn) 哈哈 還是我的記性好 2 這句話的含義是什么 3 我 聽了這句話 為什么比挨打挨罵還難受 因?yàn)椴傅脑挻讨辛宋业囊?你想 四周黑洞洞的 還不容易碰壁嗎 我體會(huì)到了魯迅先生那種不怕挫折 不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂觀主義態(tài)度 1 四周黑洞洞的 意思是什么 四周黑洞洞的 比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗 看不到一點(diǎn)兒光明 人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有 碰壁 是指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害 2 碰壁 是指什么 3 這句話的意思是什么 這句話的意思是 在黑暗社會(huì)里 魯迅先生與反動(dòng)派斗爭(zhēng) 也受到了反動(dòng)派的迫害 4 從這句話你體會(huì)到了什么 突現(xiàn)了魯迅先生 俯首甘為孺子牛 的感人形象 找出爸爸和伯父幫助車夫的動(dòng)詞 從中可以體會(huì)到什么 爸爸跑到伯父家里 不一會(huì)兒 就跟伯父拿了藥和紗布出來 他們把那個(gè)拉車的扶上車子 一個(gè)蹲著 一個(gè)半跪著 爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片 伯父拿硼酸水給他洗干凈 他們又給他敷上藥 扎好繃帶 這時(shí)候 我清清楚楚地看見 而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了 他變得那么嚴(yán)肅 他沒有回答我 只把枯瘦的手按在我的頭上 半天沒動(dòng) 最后深深地嘆了一口氣 說明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡 他無法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色 他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人 正處在水深火熱之中 而這都是社會(huì)制度不合理造成的 這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情 1 文中兩個(gè)清清楚楚起了什么作用 兩個(gè) 清清楚楚 強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給 我 印象之深 2 從文中對(duì)伯父表情 動(dòng)作描寫說明了什么 想到了什么 從幾件事可以看出 談 水滸傳 表現(xiàn)了他對(duì)青少年的關(guān)心和愛護(hù) 談 碰壁 表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的痛恨 救護(hù)車夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心 關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他