怎么寫文獻閱讀報告ppt課件.ppt

文獻讀評,怎樣寫文獻閱讀報告,1,讀書筆記的類型與寫法,摘要式讀書筆記評注式讀書筆記心得式讀書筆記,2,摘要式讀書筆記,摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：（1）索引讀書筆記索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。（2）抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。,3,評注式讀書筆記,評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：1）書頭批注在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。可以加深理解，為日后查找提供方便。2）提綱提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。,4,（3）提要提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。（4）評注讀書筆記讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。（5）補充原文讀書筆記在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。,5,心得式讀書筆記,在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：（1）札記讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫。形式靈活多樣，可長可短。（2）心得心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。（3）綜合讀書筆記綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。,6,文獻選讀訓練,讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。即閱讀、討論、思考、記錄。在文獻讀評環(huán)節(jié)，要檢查學生有沒有做到上面的“四到”：有沒有讀？讀的程度？通過討論交流感想，激發(fā)思考，隨時做筆記、寫心得。,7,文獻讀評的寫作目的,千里之行始于足下。從一篇文章做起，到專題文獻綜述。具體目的：1.論文寫作手法訓練2.在上游思想領域汲取營養(yǎng),8,1.論文寫作訓練,分析作者的寫作思路，如何圍繞謀篇布局，前后邏輯。具體分析以下問題：文章研究什么問題？作者如何提出問題的？在解釋、分析問題環(huán)節(jié)，作者如何層層深入地展開？分析中作者用了什么理論依據？或者用了哪些重要概念？作者如何提出自己的觀點？有哪些可以作為結論或總結性的話？對于文章的結構與寫作思路，談談你的感想？（啟發(fā)、不足等）,9,2.在上游思想領域汲取營養(yǎng),文章中哪些觀點（或文章中引用的觀點）對你有幫助？標引觀點（或寫摘要），并談談自己是如何理解的？對你曾經或正在思考的具體