青島版小學(xué)四年級下冊教案全冊

四年級下冊信息技術(shù)教案 度假區(qū)小學(xué) 王凱個人初備案二次備課課題我的故鄉(xiāng)青島課時第1課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、啟動SharePoint Designer2、將文字粘貼到網(wǎng)頁中，修飾網(wǎng)頁中的文字3、將制作好的網(wǎng)頁保存到指定文件夾中并更改網(wǎng)頁標(biāo)題，關(guān)閉軟件教學(xué) 重難點將制作好的網(wǎng)頁保存到指定文件夾中并更改網(wǎng)頁標(biāo)題 教學(xué)過程引入新知師（展示示例）：青島風(fēng)景優(yōu)美，怎樣能讓跟多的小朋友在互聯(lián)網(wǎng)上領(lǐng)略青島的風(fēng)光呢？師（課件演示）：我們是用網(wǎng)頁制作軟件SharePoint Designer創(chuàng)建青島的網(wǎng)上家園，這樣就會有更多的小朋友能從網(wǎng)上了解青島了！生：太棒了！（設(shè)計意圖：通過學(xué)生認(rèn)識觀察網(wǎng)頁，引入新知識的學(xué)習(xí)）新授1、（課件演示）：制作網(wǎng)頁主要有3步：（1）確立主題。（2）收集素材。（3）利用軟件進(jìn)行制作。我們現(xiàn)在就開始。師：我們要制作網(wǎng)頁的主題是什么？生：介紹我們的故鄉(xiāng)，美麗的青島！師：接下來要收集素材，找一些制作網(wǎng)站需要的圖片、視頻等素材。讓學(xué)生以小組為單位，尋找并整理素材。師（課件演示）：1.在E盤新建文件夾并命名為“zuopin”，用來存放網(wǎng)頁制作所需素材。2.進(jìn)入“zuopin”文件夾，再次新建一個文件夾，命名為“images”。將制作網(wǎng)站需要的素材存放到這個文件夾中。 學(xué)生根據(jù)教師的演示，將小組搜集到的素材放入到文件夾中。2、美化網(wǎng)頁文字師：（操作演示）使用以前學(xué)過的“復(fù)制”“粘貼”命令，將Word文件青島介紹中的文字粘貼到你的網(wǎng)頁中，放在標(biāo)題的下方。并且美化網(wǎng)頁中的文字。3、網(wǎng)頁存檔師（課件演示）任務(wù)：將網(wǎng)頁保存到E盤“zuopin”文件夾中，命名為“default.htm”，并更改網(wǎng)頁標(biāo)題為“美麗青島”，保存完成后關(guān)閉軟件。演示：1.我們可以通過工具欄中的“保存”按鈕或文件中的“保存”命令來保存網(wǎng)頁。2.在彈出的“另存為”對話框中，按要求選擇要保存的位置并命名，單擊“保存”按鈕。另外，單擊“更改圖標(biāo)”按鈕可以改變網(wǎng)頁的標(biāo)題。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 教后反思個人初備案二次備課課題多彩青島課時第2課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、為網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片2、為網(wǎng)頁添加背景音樂教學(xué) 重難點為網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片和音樂 教學(xué)過程引入新知師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？生：創(chuàng)建網(wǎng)頁！生：把文章粘貼到網(wǎng)頁中！生：還有修飾網(wǎng)頁的文字！師： 制作的網(wǎng)頁要怎么打開？我們一起去研究研究。（設(shè)計意圖：通過回顧舊知識，引入新知識的學(xué)習(xí)）新授1、（課件演示）：打開網(wǎng)頁主要有3步：（1）打開軟件。（2）使用“文件”菜單中的“打開”命令。（3）在“打開文件”對話框中，找到并選中需要打開的文件“default。htm”，單擊“打開”。師：試一試還有什么方法可以打開網(wǎng)頁。2、添加背景師：打開網(wǎng)頁之后，只有文字，可以給網(wǎng)頁添加漂亮的背景。操作演示：1.使用“格式”菜單中的“背景”命令。在彈出的“頁面屬性”對話框的“格式”標(biāo)簽頁中勾選“背景圖片”。單擊“瀏覽”，在彈出的“選擇背景圖片”對話框中選擇“images”文件夾中國的“beijing。jpg”圖片。單擊“打開”按鈕，返回“頁面屬性”對話框，最后單擊“確定”。2.在“網(wǎng)頁屬性”對話框的“格式”標(biāo)簽頁中，我們發(fā)現(xiàn)除了可以用圖片作為網(wǎng)頁的北京姑娘，還可以將我們喜歡的顏色設(shè)置為網(wǎng)頁背景。3、添加背景音樂師（課件演示）：添加背景音樂和添加背景圖片一樣，都要在“網(wǎng)頁屬性”對話框中進(jìn)行設(shè)置。但是，他們分別在不同的標(biāo)簽頁中，你能找到正確的標(biāo)簽頁并未網(wǎng)頁添加上背景音樂嗎？學(xué)生以小組形式討論出解決方案并完成操作，教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 教后反思個人初備案二次備課課題規(guī)劃布局網(wǎng)上家園課時第3課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、為網(wǎng)頁設(shè)計布局，畫出草圖2、在網(wǎng)頁中插入表格3.通過單元格的合并與拆分，對表格進(jìn)行修改教學(xué) 重難點設(shè)置網(wǎng)頁版面的布局 教學(xué)過程引入新知表格除了可以用來在網(wǎng)頁中制作課程表、成績等一遍統(tǒng)計數(shù)據(jù)之外，還可以用來規(guī)劃網(wǎng)頁版面的布局定位頁面元素。這節(jié)課，我們就歇息如何咋SharePoint Designer中插入表格并進(jìn)行編輯，從而規(guī)劃我們的網(wǎng)頁布局。（設(shè)計意圖：通過回顧舊知識，引入新知識的學(xué)習(xí)）新授1、網(wǎng)頁規(guī)劃 師：我們在使用表格對頁面進(jìn)行布局之前，頭腦中一定要對頁面的構(gòu)成有一個整體的構(gòu)思。（課件演示）：這是我們這學(xué)期要完成的網(wǎng)站首頁。小組討論下：我們需要插入一個幾行幾列的表格？畫出草圖。2、搭建網(wǎng)頁主框架（課件演示）任務(wù)：在網(wǎng)頁中插入一個6行2列的表格來布局網(wǎng)頁版面，是網(wǎng)頁寬度為856像素，對齊方式為居中，表格被幾個女生為白色。師：與在Word中插入表格的方式相同，我們可以使用“表格”菜單中的“插入表格”命令來完成任務(wù)。在“插入表格”對話框中，我們按照要求輸入相關(guān)參數(shù)。3、單元格合并與拆分師：我插入的表格和我繪制的草圖不一樣，應(yīng)該怎樣修改呢？（課件演示）：根據(jù)我們繪制的草圖，將插入的表格進(jìn)行單元格的合并或拆分，完成對網(wǎng)頁版面的布局。1.選中需要合并的單元格。2.使用“表格”菜單下“修改”子菜單中的“合并單元格”命令。3.在拆分單元格時，將光標(biāo)定位到要拆分的單元格中，使用“表格”菜單下“修改”子菜單中的“拆分單元格”命令。在彈出的“拆分單元格”對話框中設(shè)置相應(yīng)的參數(shù)即可。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題圖說青島課時第4課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、在網(wǎng)頁中插入圖片2、在網(wǎng)頁中插入字幕教學(xué) 重難點在網(wǎng)頁中插入圖片和字幕 教學(xué)過程引入新知上節(jié)課我們使用表格對網(wǎng)頁布局進(jìn)行了設(shè)計規(guī)劃。從這節(jié)課開始，我們將在SharePoint Designer中添加多種網(wǎng)頁元素。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)頁中插入圖片和字幕。（設(shè)計意圖：通過回顧舊知識，引入新知識的學(xué)習(xí)）新授1、通過圖片感知青島 生：應(yīng)當(dāng)怎樣在網(wǎng)頁中插入圖片呢？ 師：還記得怎樣在Word中插入圖片呢？方法是一樣的。任務(wù)：在表格中圖片3的位置插入“image”文件夾中的圖片。操作演示：1.為了避免插入圖片后表格變形，我們需要根據(jù)素材的大小設(shè)置單元格的寬度。我們要分別將視頻和圖片3的單元格寬度設(shè)置為428像素。在圖片3的單元格中點擊右鍵，選擇“單元格屬性”。在“單元格屬性”對話框中，勾選“指定寬度”和“指定高度”，設(shè)置為插入圖片的寬度與高度，單擊“確定”。2.在網(wǎng)頁中插入圖片的方法與在Word、PowerPoint中插入圖片的方法相同，我們來試試吧！2、圖文并茂話青島師：想一想，為什么我們可以在網(wǎng)頁中的圖片上既添加文字，又插入表格呢？那是因為我們是將圖片作為網(wǎng)頁的背景圖片添加上去的。如果我們能將圖片作為這個安遠(yuǎn)隔的背景圖片進(jìn)行添加的話，是不是就可以在它的上面添加文字了呢？小組討論，嘗試操作：在圖片1的位置上添加圖片，將第一段文字移動到圖片上。3、滾動的字幕師：我們時常在電視屏幕下方看到一些緩慢行動的文字，這些文字被稱為“滾動字幕”。滾動字幕通常用來發(fā)布一些通知和重要說明。網(wǎng)頁中也可以添加滾動字幕，使我們的網(wǎng)頁有動感。任務(wù)（課件演示）：在單元格中插入滾動字幕：“歡迎您到青島來！”1.插入滾動字幕是通過“插入”菜單中的“web組件”命令實現(xiàn)的。在SharePoint Desinger中，一些特殊的網(wǎng)頁效果被做成一個個組件集中在Web組件中。昂我們使用這些功能時，只要插入相應(yīng)的組件并根據(jù)易進(jìn)行設(shè)置，就能輕松獲得特殊的效果。滾動字幕就是常用的動態(tài)工具之一。2.在彈出的“字幕屬性”對話框總=中輸入文本內(nèi)容并設(shè)置字幕滾動方向、速度及表現(xiàn)方式。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題直播青島課時第5課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)在網(wǎng)頁中添加視頻和Flash動畫。教學(xué) 重難點在網(wǎng)頁中添加視頻和Flash動畫。 教學(xué)過程引入新知在SharePoint Designer中插入視頻或者Flsah動畫可以使我們的網(wǎng)頁更加生動、活潑，也可以讓世界各地的朋友更直觀的了解青島。新授1、尋找進(jìn)入動感地帶的鑰匙 生：應(yīng)當(dāng)怎樣在網(wǎng)頁中插入視頻呢？ 師：在“插入”菜單中找到“插入視頻”和“插入Flash動畫”這兩項命令。一定要仔細(xì)查找，才能發(fā)現(xiàn)他們！任務(wù)：在Web組件中添加插入視頻的Window Media Player控件和插入Flash動畫的Shockwave Flash Object控件。操作演示：1.還記得上節(jié)課我們插入的滾動字幕是所使用的“插入Web組件”對話框嗎？現(xiàn)在我們也要先打開“插入Web組件”對話框，在“組件類型”中找到“高級控件”右側(cè)的“Active控件”，單擊“下一步”按鈕。2.在“選擇一個控件”對話框中點擊“自定義”按鈕。3.在彈出的“自定義ActiveX控件列表”對話框中，找到Windows Media Player控件和Shockwave Flash Object控件，在前面勾選，單擊“確定”。這樣，這兩個控件就會出現(xiàn)在“選擇控件”的對話框中了。2、添加視頻文件師：我們已經(jīng)添加上控件了，接下來要怎么插入視頻呢？我們一起來試試吧！任務(wù)：將介紹青島風(fēng)光的視頻文件插入視頻的單元格中。1.在“選擇控件”的對畫框中選中Windows Media Player控件，單擊“完成”。2.這是，在單元格中會出現(xiàn)視頻播放器。雙擊播放器，揮著在播放器上點擊右鍵，找到“ActiveX控件屬性”命令，在“Windows Media Player屬性”對話框中點擊“文件名或URL（U）”文本框右側(cè)的“瀏覽”按鈕。找到喲插入的視頻文件，并對播放器外觀、視頻聲音及播放選項等進(jìn)行設(shè)置，單擊“確定”。3.在預(yù)覽狀態(tài)下或者在IE瀏覽器中觀看視頻插入效果。3、添加Flash動畫任務(wù)（課件演示）：將Flash動畫插入圖片2的單元格中。1.與插入視頻相同，我們要在“選擇一個控件”對話框中選中Shockwave Flash Objecr控件，單擊“完成”，然后選擇要插入的Flash文件。2.同樣，我們需要雙擊Flash動畫，或者在Flash動畫上點擊右鍵，找到“flash影片屬性”命令，打開“Flash影片屬性”對話框后，對影片外觀、布局及大小等進(jìn)行設(shè)置。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題鏈接青島課時第6課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)為網(wǎng)頁文本添加超鏈接。教學(xué) 重難點能把文字鏈接到電子郵箱 教學(xué)過程引入新知師：通過點擊超鏈接，我們可以從網(wǎng)站的一個頁面跳轉(zhuǎn)到另一個頁面。少了超鏈接這個“靈魂人物”，網(wǎng)銀就只是一個公告欄而已。在網(wǎng)頁中，我們可以為文本和圖片添加超鏈接。新授1、打進(jìn)網(wǎng)頁間的橋梁 師：我們合計出簡潔漂亮、圖文并茂的網(wǎng)頁后，怎樣將這些網(wǎng)頁有效的組織起來，使他們成為一個有機(jī)的整體呢？課件演示：通過超鏈接來實現(xiàn)這個愿望。利用超鏈接，我們可以清晰地阻止網(wǎng)頁，并讓訪問者方便、快捷地瀏覽相關(guān)信息。操作步驟：1.在網(wǎng)頁文字區(qū)域輸入下列文字：青島旅游必去景點青島旅游必去景點之老城區(qū) 2015.09青島旅游必去景點之嶗山風(fēng)景區(qū) 2015.09青島旅游必去景點之青島啤酒博物館 2015.09青島旅游必去景點之八大關(guān)風(fēng)景區(qū) 2015.09青島旅游必去景點之奧帆中心 2015.092.將網(wǎng)站首頁面上的標(biāo)題文字“青島旅游必去景點之老城區(qū)”連接到“l(fā)aochengqu.html”網(wǎng)頁上。使用“插入”菜單中的“超鏈接”命令。在彈出的“插入超鏈接”對話框的“連接到”一欄中，選擇默認(rèn)的“原有文件或網(wǎng)頁”，在“查找范圍”一欄中找到與題目對應(yīng)的網(wǎng)頁“l(fā)aochengqu.htm”，單擊選中，這個網(wǎng)頁就會自動添加到地址對話框中。這樣超鏈接就設(shè)置好了。按住Ctrl鍵同時單擊“青島旅游必去景點之老城區(qū)”，就可以把這行文字連接到網(wǎng)頁“l(fā)aochengqu.htm”上了。2、鏈接網(wǎng)上郵件師：我們怒就可以把文字等連接到網(wǎng)站中的任何葉敏，還可以將其連接到一張圖片、一首音樂，甚至是一個電子郵箱呢？任務(wù)：在首頁底部輸入文字“青島我的故鄉(xiāng) 聯(lián)系我們”，并未“聯(lián)系我們”添加一個電子郵箱的超鏈接，將其鏈接到的電子郵箱上。1.除了可以使用“插入”菜單中的“超鏈接”命令，我們還可以通過點擊通用工具欄上的“插入超鏈接”按鈕，后者在選中文字上點右鍵，選擇快捷鍵菜單中的“超鏈接”命令，來調(diào)出“插入超鏈接”對話框。2.在彈出的“插入超鏈接”對話框的“鏈接到”欄中選擇“電子郵件地址”，講我們預(yù)設(shè)的電子郵箱地址填寫到“電子有獎地址”框中，單擊“確定”。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題圖片上的青島課時第7課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)為圖片添加超鏈接。教學(xué) 重難點在一張圖片上插入多個鏈接。 教學(xué)過程引入新知師：你會給圖片添加超鏈接嗎？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)給圖片添加超鏈接。新授1、為圖片添加超鏈接任務(wù)：根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，給“default.htm”頁面中的“青島旅游地圖”圖片添加超鏈接，鏈接到“map.htm”頁面。除了使用上節(jié)課學(xué)過的“插入”菜單，我們還可以選中圖片后單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“超鏈接”，打開“插入超鏈接”窗口進(jìn)行操作。2、在一張圖片上插入多個鏈接任務(wù)：給“map.htm”頁面“青島旅游地圖”圖片中的“八大關(guān)”小圖區(qū)域設(shè)置超鏈接。我們已經(jīng)學(xué)會了如何為圖片設(shè)置超鏈接，“青島旅游地圖”中的“八大關(guān)”小圖是這張圖片的一部分，要大怒給這一部分設(shè)置超鏈接，就要使用“熱點”功能。1.選中要添加“熱點”的圖片，參照下圖打開“圖片”工具欄。2.在工具欄的右側(cè)有幾個按鈕，分別是“長方形熱點”“圓形熱點”“多邊形熱點”。這些就是我們要找額熱點。試一試自己繪制熱點區(qū)域并添加超鏈接。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題歡迎您到青島來課時第8課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)通過新建站點菜單，將自己制作的一組網(wǎng)頁變成一個網(wǎng)站。教學(xué) 重難點將自己制作的一組網(wǎng)頁變成一個網(wǎng)站。 教學(xué)過程引入新知師：通過點擊超鏈接，我們可以從網(wǎng)站的一個頁面跳轉(zhuǎn)到另一個頁面。少了超鏈接這個“靈魂人物”，網(wǎng)銀就只是一個公告欄而已。在網(wǎng)頁中，我們可以為文本和圖片添加超鏈接。新授1、打進(jìn)網(wǎng)頁間的橋梁 師：我們合計出簡潔漂亮、圖文并茂的網(wǎng)頁后，怎樣將這些網(wǎng)頁有效的組織起來，使他們成為一個有機(jī)的整體呢？課件演示：通過超鏈接來實現(xiàn)這個愿望。利用超鏈接，我們可以清晰地阻止網(wǎng)頁，并讓訪問者方便、快捷地瀏覽相關(guān)信息。操作步驟：1.在網(wǎng)頁文字區(qū)域輸入下列文字：青島旅游必去景點青島旅游必去景點之老城區(qū) 2015.09青島旅游必去景點之嶗山風(fēng)景區(qū) 2015.09青島旅游必去景點之青島啤酒博物館 2015.09青島旅游必去景點之八大關(guān)風(fēng)景區(qū) 2015.09青島旅游必去景點之奧帆中心 2015.092.將網(wǎng)站首頁面上的標(biāo)題文字“青島旅游必去景點之老城區(qū)”連接到“l(fā)aochengqu.html”網(wǎng)頁上。使用“插入”菜單中的“超鏈接”命令。在彈出的“插入超鏈接”對話框的“連接到”一欄中，選擇默認(rèn)的“原有文件或網(wǎng)頁”，在“查找范圍”一欄中找到與題目對應(yīng)的網(wǎng)頁“l(fā)aochengqu.htm”，單擊選中，這個網(wǎng)頁就會自動添加到地址對話框中。這樣超鏈接就設(shè)置好了。按住Ctrl鍵同時單擊“青島旅游必去景點之老城區(qū)”，就可以把這行文字連接到網(wǎng)頁“l(fā)aochengqu.htm”上了。2、鏈接網(wǎng)上郵件師：我們怒就可以把文字等連接到網(wǎng)站中的任何葉敏，還可以將其連接到一張圖片、一首音樂，甚至是一個電子郵箱呢？任務(wù)：在首頁底部輸入文字“青島我的故鄉(xiāng) 聯(lián)系我們”，并未“聯(lián)系我們”添加一個電子郵箱的超鏈接，將其鏈接到的電子郵箱上。1.除了可以使用“插入”菜單中的“超鏈接”命令，我們還可以通過點擊通用工具欄上的“插入超鏈接”按鈕，后者在選中文字上點右鍵，選擇快捷鍵菜單中的“超鏈接”命令，來調(diào)出“插入超鏈接”對話框。2.在彈出的“插入超鏈接”對話框的“鏈接到”欄中選擇“電子郵件地址”，講我們預(yù)設(shè)的電子郵箱地址填寫到“電子有獎地址”框中，單擊“確定”。三、學(xué)生練習(xí)。 根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主完善網(wǎng)頁。四、小結(jié)課件顯示問題今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？ 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題認(rèn)識新朋友課時第9課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：認(rèn)識Pc Logo窗口的組成。 2、技能目標(biāo)： 學(xué)會如何啟動、退出LOGO語言。 掌握LOGO語言在屏幕上的顯示方式，合理的利用。 初步嘗試使用程序設(shè)計命令。3、情感目標(biāo)：通過Logo語言的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對計算機(jī)語言的興趣。教學(xué) 重難點重點： 學(xué)會如何啟動、退出LOGO語言。難點： LOGO語言在屏幕上的顯示方式。 使用簡單的程序設(shè)計命令。 教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們喜歡交朋友嗎？今天老師帶來了一位新朋友。下面請同學(xué)們一起來欣賞幾幅漂亮的繪圖作品。（教師在屏幕出示課前準(zhǔn)備好的Logo作品）師：這些圖形漂亮嗎？ 生：非常漂亮 師：你想知道這是用什么工具繪制的嗎？（學(xué)生議論紛紛）同學(xué)們，這些美麗的圖形是通過Logo編程來繪制的，在Logo王國里有個神奇的小海龜，本領(lǐng)可大著呢，今天我們就一起認(rèn)識一下這個新朋友吧。 【設(shè)計意圖：教師通過Logo作品的展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而導(dǎo)出新課?！浚ǘ?、自主探究，合作交流1、Logo的啟動方法師：通過小海龜?shù)淖晕医榻B，我們知道這是一只有本領(lǐng)的海龜，你們對海龜語言感興趣嗎？那咱們一起去它的老家一探究竟吧！下面就讓我們啟動Logo吧。（師操作演示啟動Logo的過程，讓學(xué)生注意觀察，然后讓學(xué)生自己動手操作） 2、認(rèn)識logo窗口的組成 現(xiàn)在同學(xué)們看到的就是PC Logo軟件的窗口，也就是小海龜生活的地方。啟動Logo成功后，讓學(xué)生觀察一下Logo窗口包括了幾部分，請同學(xué)們以小組為單位自主探究LOGO窗口的組成。3.嘗試基本命令 師：請同學(xué)們在命令窗口輸入以下命令然后以小組為單位總結(jié)出命令的含義。出示：FD 80 （前進(jìn)80步）RT 90 （右轉(zhuǎn)90度）FD 50 （前進(jìn)50步）LT 90 （左轉(zhuǎn)90度）CS （清屏復(fù)位）（學(xué)生嘗試操作，師總結(jié)四個基本命令的含義）4.退出Logo 師出示Logo的退出方法，讓學(xué)生嘗試操作?！颈经h(huán)節(jié)采用教師演示、學(xué)生操作的方式，初步認(rèn)識了Logo，掌握Logo的幾種命令的操作方法，在此過程中注重學(xué)生多操作，多嘗試，逐步理解其含義，最后通過教師總結(jié)出命令的使用方法?！浚ㄈ?、綜合運(yùn)用，知識拓展師：“通過剛才同學(xué)們對疑難問題的解答和匯報，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對今天所學(xué)的知識已經(jīng)掌握的不錯了。那我們就來玩一個游戲，根據(jù)所學(xué)的技能，讓小海龜畫出下面的圖形吧！師：那還等什么，給大家5分鐘時間，趕快行動吧！學(xué)生完成教師巡視，指導(dǎo)。師：（分鐘后）好了，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)成功了，請幾位小組的代表演示操作。（學(xué)生評價）【設(shè)計意圖：通過完成實踐創(chuàng)新中的題目，進(jìn)一步加深對Logo語言的認(rèn)識，理解屏幕命令的含義?！浚ㄋ模?、梳理總結(jié)，拓展延伸 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么。生：回答師補(bǔ)充：我們一起學(xué)習(xí)了Logo的啟動、退出方法，認(rèn)識了Logo窗口的組成，學(xué)會了屏幕命令和幾個基本命令的使用方法。相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們對于小海龜有了初步的了解，在下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)LOGO的基本命令，這樣我們就可以命令小海龜畫出更多更精美的圖片了。【設(shè)計意圖：通過小結(jié)梳理一下本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生寫下收獲增強(qiáng)對新知識的理解】 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題初級繪畫師（一）課時第10課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：認(rèn)識Pc Logo窗口的組成。 2、技能目標(biāo)： 學(xué)會如何啟動、退出LOGO語言。 掌握LOGO語言在屏幕上的顯示方式，合理的利用。 初步嘗試使用程序設(shè)計命令。3、情感目標(biāo)：通過Logo語言的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對計算機(jī)語言的興趣。教學(xué) 重難點重點： 學(xué)會如何啟動、退出LOGO語言。難點： LOGO語言在屏幕上的顯示方式。 使用簡單的程序設(shè)計命令。 教學(xué)過程在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、抬筆和落筆：1、實踐與觀察PUFD 100PD FD 100講解記憶：PU PD命令是LOGO系統(tǒng)中的抬筆命令和落筆命令。2、實踐與觀察畫下面兩面并排的小旗3、練習(xí)：P14頁二、隱藏和顯示海龜：1、實踐與觀察體驗HT命令，隱藏小海龜。提示：ST可以把隱藏的小海龜顯示出來2、實踐與觀察P15：畫出五角星后隱藏海龜3、實踐與觀察P16：隱藏畫小旗，顯龜帶小帽三、海龜?shù)墓P擦： 1、體驗：筆擦PE命令（學(xué)生嘗試P16頁）四、海龜回家1、實踐與觀察：HOME命令2、體驗：利用HOME命令畫直角三角形五、屏幕顯示方式1、實踐與觀察：FS全屏幕圖形顯示方式、TS全屏幕文字顯示方式、SS恢復(fù)圖文混合顯示方式2、快捷方式：F2、F3、F4六：小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充、教師匯總小結(jié)） 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題初級繪畫師（二）課時第11課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、使用“repeat”命令快速畫出正方形2、使用“repeat”命令畫出正多邊形教學(xué) 重難點使用“repeat”命令畫出正多邊形 教學(xué)過程在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、REPEAT命令：對于需要多資重復(fù)執(zhí)行的命令，不必像上面那樣反復(fù)輸入，可用重復(fù)命令來完成。重復(fù)命令也叫REPEAT命令，命令的格式是：REPEAT 重復(fù)次數(shù)命令組如：REPEAT 4FD 60 RT 90即可以重復(fù)執(zhí)行4次FD 60 RT 90，從而畫出一個正方形。小小的提示：REPEAT與重復(fù)次數(shù)之間必須有一個空格，重復(fù)次數(shù)與中括號之間可以沒有空格。二、畫正多邊形每條邊都相等，每個角也相等的多邊形叫正多邊形，用重復(fù)命令畫正多邊形非常簡單。1、實踐1：畫一個邊長為100步的正三角形學(xué)生實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。2、實踐2：畫下五、六、七、八、十邊形CS REPEAT 5FD 60 RT 360/5REPEAT 6FD 60 RT 360/6REPEAT 7FD 60 RT 360/7REPEAT 8FD 60 RT 360/8REPEAT 10FD 60 RT 360/103、實踐3：用重復(fù)命令畫圓CSREPEAT 360FD 1 RT 1三、小結(jié)本課：這節(jié)課你學(xué)會了什么？（學(xué)生總結(jié)、個別補(bǔ)充、教師匯總小結(jié)）四、課后實踐： 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題小小書法家課時第12課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)計程序讓小海龜寫出字母“T”2、畫出程序流程圖，并編寫程序讓小海龜寫出漢字“中”教學(xué) 重難點畫出程序流程圖，并編寫程序讓小海龜寫出漢字“中” 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。我們前面學(xué)過了“王”字，你是怎樣指揮小海龜?shù)?。二、任?wù)驅(qū)動，自主探究。（一）認(rèn)識流程圖。 1、寫“王”字的過程可以用流程圖清晰的表示出來，教師出示流程圖。 2、在編寫比較復(fù)雜的程序時，如果能先畫出流程圖，然后再根據(jù)這個流程圖來編寫程序，就容易多了。 3、現(xiàn)在我們先來了解一下什么是流程圖?流程圖應(yīng)該怎樣畫？ 4、簡單的說，流程圖就是程序運(yùn)行的路線，編寫程序前應(yīng)先根據(jù)自己的設(shè)計思路畫好流程圖，它可以幫助我們順利地完成程序的編寫。 5、和同學(xué)們交流一下，在我們的日常生活中，哪些情況下需要用到流程圖？ 6、教師講解流程圖中的基本元素。 7、請你根據(jù)下頁畫三角形的流程圖，將過程“sanjiao”補(bǔ)充完整。 8、將編寫的過程輸入到計算機(jī)，并保存下來。（二）送你一朵小紅花。 任務(wù)：調(diào)用編寫好的過程“sanjiao”，畫一朵小紅花。1、畫流程圖。試一試，將下面的流程圖補(bǔ)充完整。2、根據(jù)流程圖編寫程序。 板書設(shè)計流程圖中的基本元素開始/結(jié)束框 運(yùn)算處理框輸入輸出框 判斷框 流程線 教后反思個人初備案二次備課課題涂色技巧多（一）課時第13課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、輸入命令，設(shè)置背景顏色和小海龜畫出的線條顏色2、輸入命令，設(shè)置小海龜畫出的線條寬度教學(xué) 重難點1、輸入命令，設(shè)置背景顏色和小海龜畫出的線條顏色2、輸入命令，設(shè)置小海龜畫出的線條寬度 教學(xué)過程大家已經(jīng)知道，利用工具欄中的“小海龜”“小海龜2”按鈕，可以設(shè)置繪圖窗口的背景和畫筆的顏色。實際應(yīng)用時，還可以利用LOGO的彩色繪圖命令，讓小海龜畫出更精彩，更漂亮的圖案。 一、改變畫筆的顏色SETPC 色號 色號可以是015的整數(shù)。色號表請學(xué)生在LOGO系統(tǒng)中找。1、動手做：畫彩色三角形Cs Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14 fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 1002、動手做：利用畫筆顏色的變化畫虛線Rt 90 repeat 30 setpc 0 fd 5 setpc 15 fd 5一點通：setbg 色號,可以改變背景顏色的命令。二、改變畫筆的粗細(xì)Settw 筆號：筆號=199的數(shù)，數(shù)越大畫筆就越粗實踐與觀察：體會setpc setbg setw的用法三、畫長方形Stamprect 長 寬例：cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70拓展練習(xí)：(stamprect 長 寬 “true) 畫實心長矩形四、畫橢圓：Stampoval x y 當(dāng)x=y時它即為圓向?qū)W生介紹坐標(biāo)軸的概念Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展：cs setpc 9 ht (stampoval 80 40 “true)學(xué)生實踐：用LOGO命令畫時鐘。學(xué)生要分析畫法，即先有思路，再有施實過程。五、保存圖形文件菜單：filesave也可以用命令：savepic “文件名六、打開圖形菜單：fileload也可以：loadpic “文件名七、小結(jié)本課 板書設(shè)計 教后反思個人初備案二次備課課題涂色技巧多（二）課時第14課授課類型新授課 教學(xué)目標(biāo)1、輸入命令使小海龜畫出虛線2、輸入命令使小海龜畫出圓形，并把圓形填充上顏色教學(xué) 重難點1、輸入命令使小海龜畫出虛線2、輸入命令使小海龜畫出圓形，并把圓形填充上顏色 教學(xué)過程在上一課中，我們學(xué)習(xí)了幾條基本的繪圖命令，利用這些命令可以畫一些簡單的圖形。為了讓小海龜畫復(fù)印復(fù)雜一些的圖形，本課再學(xué)習(xí)幾條繪圖命令。 一、抬筆和落筆：1、實踐與觀察PUFD 100PD FD 100講解記憶：PU PD命令是LOGO系統(tǒng)中的抬筆命令和落筆命令。2、實踐與觀察畫下面兩面并排的小旗二、為封閉圖形填色1、動手做：畫一個紅色的五角星Cs setpc 12 rt 18 repeat 5fd 50 rt 144 fd 50 lt 72Pu rt 15 fd 5 pdfill2、提示：四點要求，學(xué)生看書!三、重復(fù)命令的嵌套1、實踐與觀察：r