教科版科學(xué)三年級下冊4.4 磁極的相互作用練習(xí)卷_第1頁
教科版科學(xué)三年級下冊4.4 磁極的相互作用練習(xí)卷_第2頁
教科版科學(xué)三年級下冊4.4 磁極的相互作用練習(xí)卷_第3頁
教科版科學(xué)三年級下冊4.4 磁極的相互作用練習(xí)卷_第4頁
教科版科學(xué)三年級下冊4.4 磁極的相互作用練習(xí)卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教科版科學(xué)三年級下冊4.4 磁極的相互作用練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 一塊條形磁鐵摔斷后，會A磁性減弱B磁極消失C每塊小磁鐵都有兩個磁極2 . 現(xiàn)在很多門都會裝上門吸，門吸利用的是磁鐵磁極間（ ）的性質(zhì)。A同極相互排斥B異極相互吸引C異極相互排斥3 . 將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來，針尖指示的方向是（ ）方。A南B北C東4 . 改變（ ）不會改變電磁鐵的南北極。A電池的正負(fù)極B線圈的圈數(shù)C線圈繞線方向5 . 磁鐵可分為（ ）磁極和（ ）磁極AN NBN SCS SDS M二、填空題6 . 當(dāng)磁鐵的兩極相互接近時，相同的兩極_，不同的兩極_。7 . 日常生活中很多方面都用到磁鐵，如圖所示的門吸是利用磁鐵_的性質(zhì)。8 . 懸掛著磁鐵靜止后，指南的一端叫_，可以用英文字母_來表示。9 . 磁鐵的性質(zhì)有：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等。10 . 磁鐵能吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)叫_。（磁性磁力）磁鐵上磁力最強的部分叫_。三、簡答題11 . 寫出兩種判斷磁鐵南北極的方法。四、實驗題12 . 下面是同學(xué)們探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置圖，請仔細(xì)閱讀題目要求并結(jié)合你的研究解答下列問題:(說明:AB、C三個實驗裝置中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同)(1)夢想小組選擇A、B兩個裝置進行研究，你認(rèn)為他們研究的問題是:_通過實驗他們可以得出的結(jié)論是: _(2)智慧小組在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系時，得到下面的實驗數(shù)據(jù)。電池節(jié)數(shù)吸引大頭針的個數(shù)第1次第2次第3次第4次1節(jié)新的干電池108682節(jié)新的干電池串聯(lián)171414153節(jié)新的干電池串聯(lián)28221923實驗中改變的因素是_，不改變的因素是: _等。（至少寫兩個）分析實驗記錄表中的數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是: _。本實驗中，電磁鐵的磁力大小是通過 _來體現(xiàn)的。第 5 頁 共 5 頁參考答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論