楊家灣鎮(zhèn)教育管理中心一德四新培訓(xùn)方案.doc

楊家灣鎮(zhèn)教育管理中心“一德四新”培訓(xùn)方案 “十二五”期間，我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展進(jìn)入了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的新的時期，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育改蘋發(fā)展的核心。因此，更進(jìn)一步抓好 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育 “一德四新”培訓(xùn)，努力提高中小學(xué)教師師德和業(yè)務(wù)水平是當(dāng)前工作的主要任務(wù)。結(jié)合楊家灣鎮(zhèn)教師隊伍的實(shí)際，特制定本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的“十八大”會議精神和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，抓實(shí)教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育水平，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供師資保障。二、培訓(xùn)目的圍繞 “強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，按需施訓(xùn)，探索多元化的培訓(xùn)形式，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力、具有可持續(xù)發(fā)展的教育理念的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：王劍（教育管理中心主任）副組長：黃胤（教管中心副主任）成員：周波 劉健 鄭超順 周飛 徐穎 張躍 周遵杰 李衛(wèi)國 閔清訓(xùn) 張松 周禮永 閔詩平 韓云 譚劍 黃劍 黃慶友張荀 周忠明 劉偉 黃方 徐孟 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，黃胤負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及培訓(xùn)教學(xué)管理工作。四、培訓(xùn)對象及要求全鎮(zhèn)在職小學(xué)教師五、培訓(xùn)地點(diǎn)及時間1、培訓(xùn)地點(diǎn):楊家灣小學(xué)。2、培訓(xùn)時間：另行安排六、培訓(xùn)內(nèi)容（一）師德教育以教師職業(yè)道德等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過培訓(xùn)，使廣大中小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（二）新理念促進(jìn)廣大教師逐步樹立先進(jìn)的教育思想、教育理念和正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面、主動和個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。（三）新知識以我們怎樣上好課為主要培訓(xùn)內(nèi)容，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會科學(xué)合理的使用教材，即用教材教而不是教教材。用教材教就是依據(jù)課標(biāo)，借助教材的學(xué)習(xí)素材，以及學(xué)生的生活體驗，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。從而使申小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。（四）新方法以有效上課為主要培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)廣大教師善于探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法的能力，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實(shí)提升課堂教學(xué)效果。（五）新技能以教師教學(xué)智慧為主要培訓(xùn)內(nèi)容，以現(xiàn)代教育技術(shù)為新技能引領(lǐng)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育扶木的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效率。通過新技術(shù)的武裝，強(qiáng)化和創(chuàng)新廣大教師備課、說課、上課、觀課、認(rèn)課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基木技能，提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。通過以上各項內(nèi)容的培訓(xùn)，突出三個重點(diǎn)：一是強(qiáng)化專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，包括教師職業(yè)造德（含政策法規(guī)）教育、教育教學(xué)專業(yè)最新動態(tài)和發(fā)展趨勢、教師專業(yè)知識拓展和專業(yè)發(fā)展策略、教學(xué)活動研究等模塊內(nèi)容。二是強(qiáng)化專業(yè)技能和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，包括優(yōu)秀案例分析與活動設(shè)計、區(qū)域特色課程建設(shè)與校本資源開發(fā)、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對策略等模塊內(nèi)容。三是強(qiáng)化特色課程的打造，因地制宜地開發(fā)具有校本特色的培訓(xùn)課程資源。七、培訓(xùn)費(fèi)用培訓(xùn)期間參訓(xùn)教師伙食由教管中心統(tǒng)一安排，交通費(fèi)自行解決，參訓(xùn)教師伙食費(fèi)10元/人/天。八、有關(guān)要求各校要高度重視此項培訓(xùn)工作，要認(rèn)真組織教師到指定的地點(diǎn)和按培訓(xùn)日程安排的時間準(zhǔn)時參加培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師不得以任何理由請假、曠課，不許遲到、早退。參培教師要按照培訓(xùn)課程的安排認(rèn)真學(xué)完全部課程及培訓(xùn)教師安排的作業(yè)，培訓(xùn)結(jié)束后每位參培教師按學(xué)科寫出心得體會交學(xué)校存入教師個人檔案。培訓(xùn)學(xué)時記入貴州省中小學(xué)教師繼