愛心童心忠心.doc

愛心*童心*忠心 記深圳市南山區(qū)育才二小優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員石俊芝老師 在樹木蔥郁的南山，有一支盛開的靈芝，清香益遠。題記 南山腳下，樹木蔥郁；蛇口岸邊，浪花飛舞。在這個打響中國改革開放第一炮的地方，有一所省一級學校育才二小，孕育了一個聞名全國的優(yōu)秀中隊，他們有一個響亮的名字：“世紀007”中隊。這個中隊2005年度被評為“深圳市優(yōu)秀中隊”，全國少先隊特色小隊，全國少先隊“魅力杯”快樂集體，多次被評為“南山區(qū)優(yōu)秀中隊”。隊員參加了“愛我中華全國青少年科學藝術(shù)大會”，老師和學生的作品在國家博物館展出并在人民大會堂受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見幾年來，形成了一個催人上進，充滿生機、富有凝聚力的中隊，隊員們在中隊里得到鍛煉，快樂成長。這一系列驕人的成績凝聚著中隊輔導(dǎo)員石俊芝老師的無數(shù)汗水和心血。在同事眼中，她開朗、沉穩(wěn)，不計得失；在家長眼里，她認真、負責，充滿智慧；在孩子心中，她可親、可敬，朝氣蓬勃。從事少先隊工作二十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的陽光少年。“世紀007”中隊成為了育才乃至南山少先隊教育工作的一面旗幟，她也先后被授予育才集團“優(yōu)秀班主任”、南山區(qū) “優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”（多次）、南山區(qū)“優(yōu)秀教師”、南山區(qū)“德育先進工作者”、深圳市優(yōu)秀班主任、深圳市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國少先隊特色小隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽稱號。她，憑著對工作的一份執(zhí)著和隊員們一起快樂的活動與學習；她，以熱愛贏得隊員的心，成為隊員們的好伙伴；她，用智慧和汗水為家校溝通搭建了一座愛的橋梁，點亮孩子們心中的那一盞盞明燈！“學會做人比學習分數(shù)更重要”石俊芝老師一位普普通通的班主任，一位不愛張揚的語文老師，一位年已近半百卻又充滿創(chuàng)新思維，被許多同學在作文里稱為“媽媽”的園丁。她經(jīng)常與家長談到：“教育涵蓋孩子身、心、智、德等諸多方面，應(yīng)該是對孩子全方位、立體性的培養(yǎng)和開發(fā)。要改變只重身體素質(zhì)培養(yǎng)，輕心理素質(zhì)培育；只重視智力開發(fā)，輕非智力因素培養(yǎng)；只重識知識傳授，輕能力培養(yǎng)。”從事輔導(dǎo)員工作二十多年以來，懷著一顆熱愛孩子的心，全身心投入了輔導(dǎo)員工作，不斷奮進、勇于探索創(chuàng)新，曾多次上了研討課、中隊示范活動和班主任工作經(jīng)驗交流會，以孩子的發(fā)展為本，贏得了學生的喜愛。每當她走進課堂，一雙雙智慧的眼睛，充滿對未來的期盼，她人格的魅力感動著學生的心。她廣泛的愛好，為孩子打開一扇小小的天窗；她默默地耕耘，培養(yǎng)出永不凋謝的鮮花。有一年，石老師遇到一個叫阿平的男孩，十一歲。剛接到這個班級時，每天都有人向她告狀：阿平又欺負同學！在班里同學很討厭他，女同學稱他是“暴君”，男同學稱他“霸王”。石老師經(jīng)過家訪，了解到他的父母工作忙，沒有時間管教孩子，只要孩子犯了錯誤父親就是一頓痛打，在學校里阿平常不按時完成作業(yè)，學習成績很差，被同學瞧不起，造成他心理抑郁，在加上他經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，受到暴力行為的影響很大。為了阻斷他的攻擊性行為，讓同學多關(guān)心幫助他，石老師在班級里開展互相學習好伙伴活動，讓阿平自己尋找能幫助他的伙伴，結(jié)果他選擇了守紀律、愛勞動的勞動委員。在勞動委員的感染下，他開始改變了，漸漸地不再搗亂，而且開始關(guān)心集體了。這種形象性的教育，是石老師經(jīng)常使用的方法，取得很好的教育效果。當你走近石俊芝老師，你會被她的愛心所感染，為她的班級管理所折服，為她的“世紀007班”感到驕傲。她用真愛和智慧塑造孩子們的心靈，將老師、家長、孩子擰成了一股繩，形成強大的合力，為孩子健康成長提供保證。石老師在教育上是個有卓識遠見的人，“學會做人比學習分數(shù)更重要”，是她經(jīng)常對家長說的一句話。三年前，石老師接手了世紀007中隊，按照學?！坝眯撵`塑造心靈，用智慧啟迪智慧”這一教育教學理念對班級進行了長遠的規(guī)劃。從養(yǎng)成孩子良好的思維、學習、生活習慣入手，設(shè)計、組織班級建設(shè)，成為學生健康成長的引路人。從學生的思想道德到學業(yè)成績、從情感培養(yǎng)到責任感的教育、從如何讓孩子有一個健康陽光的心態(tài)到如何有較強的學習能力、動手能力、創(chuàng)新能力等無不列入石老師的“宏偉”的規(guī)劃中?！坝脨坌狞c燃智慧的火花”為了孩子們在家和在學校一樣有好習慣，石俊芝老師不是簡單的開個“希望家長配合”的家長會，而是創(chuàng)造性地規(guī)劃了讓家長和孩子共同成長的計劃，先從個別家長再到全班家長達成教育孩子的共識。再不失時機地召開了家長、學生共同參與的聯(lián)誼會。這個聯(lián)誼會，讓家長對孩子們有了新的認識，對如何與孩子溝通和平時的教育方法有了進一步的反思，加深了父母與孩子的感情交流，同時石老師還廣泛地聽取了家長的意見和建議。李鋒家長說：“我欣慰自己的孩子生活、學習在一個可遇不可求的班級里”。從那以后，一個不尋常的007班家長委員會在石老師的引領(lǐng)下開始積極運作了。紀瑋琪的奶奶成了班級英語角的老師，其他家長根據(jù)自己的特長開展了衛(wèi)生保健知識、社會治安、道路規(guī)劃等講座。在節(jié)假日經(jīng)常能看到007班孩子們朝氣蓬勃的身影，親子爬山運動、參觀科技館、剪貼畫制作、植樹造林、尊老敬老、集體生日在一系列的活動中，孩子們是真正的主角，他們自己制定活動計劃，老師和家長只是參與者。家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們懂事了、能干了、智慧了。家長也變了，為了給孩子做榜樣，對自己的要求嚴格了，不僅能理解孩子們，還是孩子們的伙伴是孩子的朋友。為了全面培養(yǎng)孩子的能力，石老師還頗具匠心的設(shè)計了團結(jié)合作、增強自信、益智等方面的游戲，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中感悟、體驗人與人的情感需求，感受作的重要，開展輕松的學習活動。這就是石老師所希望的。有一年，石俊芝老師接了一個新班，發(fā)現(xiàn)有個女生名叫涓涓，開學總是遲到，而且?guī)е钏傻念^發(fā)，穿著臟兮兮的衣服來到班級。經(jīng)過了解，原來這個孩子母親患有神經(jīng)病，父親是海員，常年在海上工作。孩子的起居生活沒有規(guī)律，學習沒人管，在家里母親帶著兩個孩子，只要不順心就經(jīng)常打罵她，要是母親犯病那就更糟糕，連飯都不能按時吃，饑一頓，飽一頓，還要照顧妹妹。對于一個心靈受創(chuàng)傷的孩子要用“心藥”來醫(yī)治。平日里，石老師利用課余時間跟她談心，鼓勵她學會自理。為了避免她逃學，石老師讓她當語文課代表，在石老師的信任的目光中，她每天都如期到校收本子。天冷了，石老師提醒她加厚衣服；頭發(fā)長了石老師幫她扎起來，經(jīng)過石老師的關(guān)懷，涓涓找回了自信，不再遲到，學習也提高很快。說起班上孩子的故事，石老師如數(shù)家珍，每位同學在她的心中都是珍貴的存在，都是如此重要，惟獨不提自己如何帶病堅持參加孩子們的周末活動，不提如何挑燈夜戰(zhàn)設(shè)計校本課程，這就是她充滿愛心和智慧的石老師。“這樣的老師我們歡迎”“這樣的老師我們歡迎！”這是石俊芝老師教過的學生發(fā)自內(nèi)心的話語，也是學生家長一致的呼聲。世紀007中隊的全體隊員通過走出校園，走向社會，走進家庭，走入自然，在活動中培養(yǎng)了的民族自豪感，增強了對祖國的熱愛。根據(jù)隊員們的學習、生活的實際來整合校內(nèi)外的資源，開發(fā)輔導(dǎo)力量，聘用有專長的義務(wù)家長對學生進行課外輔導(dǎo)，利用家長的工作性質(zhì)建立學生的實踐基地，形成學校、家庭、社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，來促進隊員們的全面健康的發(fā)展。世紀007中隊開辟了成長的空間，辛勤耕耘生長在這塊土壤中的小苗，使學生的各方面的素質(zhì)發(fā)生了變化。全體學生朝氣蓬勃，形成一個富有創(chuàng)新精神的群體?！瓣柟庹樟链蟮?，雨露滋潤禾苗，春風吹開花朵。我愿做一縷陽光，照亮學生的前程；我愿當一滴雨露，滋孩子的心田；我愿化為一股春風，吹開美麗的花朵。我愛這崇高的職業(yè)，用心血澆灌著祖國的花朵?！闭缢约涸诠ぷ魅沼浿袑懙哪菢?，石老師用自己的愛心、一顆永葆青春的童心和對教育事業(yè)忠心，塑造了一批又一批孩子的美好心靈，用自己的智慧構(gòu)建了家?；拥钠脚_，啟迪了一批又一批孩子的智慧。心里裝著少年兒童，凡事想著少年兒童，傾聽少年兒童的聲音，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求。石俊芝老師用信念和追求，為紅領(lǐng)巾增添了一抹亮色；用愛、智慧與責任，為少先隊員點亮了心中的明燈。附件：主要獲獎情況登記表序號級別時間獲獎名稱1國家2006年8月“愛我中華，全國青少年科學藝術(shù)大會”在“第二屆全國青少年書畫展”上師生的作品在國家博物館展出并在人民大會堂受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。2國家2006年12月快樂在我們心中蕩漾獲少先隊“魅力杯”快樂集體（中國少年先鋒隊全國工作委員會、中國少年先鋒隊工作會。）3國家2006年10月20052006年度“童趣杯”全國少先隊特色小隊評選活動表現(xiàn)優(yōu)異，授予全國少先隊特色小隊榮譽稱號。(全國少工委)4國家2006年12月種下希望的火焰樹獲少先隊“魅力杯”隊會、隊日活動（中國少年先鋒隊全國工作委員會、中國少年先鋒隊工作會。）5國家2003年6月第三屆手拉手青少年作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；6國家2005年9月第三屆全國小學生閱讀寫作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。7國家2006年3月在第二屆全國語文規(guī)范化知識大賽中榮獲小學組優(yōu)秀指導(dǎo)獎。8國家2006年8月第四屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽中榮獲作文教學成果一等獎9國家2006年10月20052006年度“童趣杯”全國少先隊特色小隊評選活動中認真輔導(dǎo)，表現(xiàn)優(yōu)異，授予全國少先隊特色小隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。10國家2005年10月在全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評第五屆“小公民”道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動中，讓感情困惑的學生 回到健康的交友中獲得一等獎。11國家2006年11月在全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評第三屆“小公民”道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動化解攻擊行為，建立友好往來獲得二等獎，12國家2006年6月在中國倫理學會、班主任網(wǎng)舉辦的案例比賽中讓感情困惑的學生 回到健康的交友中獲得全國二等獎。13國家2006年5月發(fā)表在06年第三期上。整合教育資源，形成文明群體獲中國國際教育學會、中國教育創(chuàng)新研究雜志二等獎.14省級2004年6月廣東省中小學心理健康教育化解攻擊行為，建立友好往來獲三等獎；并收集在中小學心理健康教育指導(dǎo)叢書（廣東高等教育出版社）15省級2007年6月廣東省少先隊“優(yōu)秀中隊”。16省級2006年6月綜合活動課處理生活垃圾，美化家庭環(huán)境獲省二等獎17市級2005年度 “深圳市優(yōu)秀中隊”18市級2004年4月綜合活動課處理生活垃圾，美化家庭環(huán)境獲市一等獎19區(qū)級2004年6月南山區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”20區(qū)級2004年9月南山區(qū)“優(yōu)秀教師”。21區(qū)級2004年12月南山區(qū)“德育先進工作者”