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觀察物體,觀察物體(二),1,2,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。蘇軾,3,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。蘇軾,4,猜猜他們是什么關(guān)系?,5,看問(wèn)題不能只看單方面,6,你能指出這些圖形分別從哪個(gè)角度觀察得到的嗎?,7,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,8,9,二、探索新知,10,仔細(xì)觀察,你能擺出圖中的形狀嗎?趕緊試試吧!,從不同的方向觀察,需要注意什么?,你是怎么判斷的?,觀察時(shí),先確定圖形有幾層(列),每層(列)的小正方體有幾列(層)。,1層3列,第一列小正方體有1層2列,11,從左面看有1層2列,12,拿出4個(gè)小正方體,動(dòng)手?jǐn)[一擺,你能擺出幾種不同的形狀?,從上面看:,形狀相同,從左面看:,形狀相同,從前面看:,形狀不相同,對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么?一個(gè)或兩個(gè)方向觀察物體,可以確定小正方體的位置和個(gè)數(shù)嗎?,13,從上面看,從前面看,從左面看,2,14,這3個(gè)幾何體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?,從上面看,從左面看,做一做,15,這3個(gè)幾何體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?,從前面看,做一做,16,1、從不同方向觀察幾何體時(shí),要注意什么?,今天,你有什么收獲?,(1)先確定看到的層數(shù);(2)再確定每層小正方體的列數(shù)。,2、從幾個(gè)方向觀察幾何體,可以確定幾何體的形狀?,從三個(gè)不同的方向!,17,從前面看,從左面看,18,從前面看,從上面看,從左面看,四年級(jí),19,20,21,5.看一看,說(shuō)一說(shuō)。,1、2、4、6,(3)這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎?,2、3、5,1、4、6,沒(méi)有,(1)從前面看到的形狀是的有哪幾個(gè)?看到的形狀是的有哪幾個(gè)?,(2)從左面看到的形狀是的有哪幾個(gè)?,22,拓展練習(xí),問(wèn)題:你是怎么擺的?說(shuō)一說(shuō)你思考的過(guò)程。,下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形,請(qǐng)把它擺出來(lái)。,23,24,1個(gè),3個(gè),6個(gè),10個(gè),20,25,鞏固練習(xí):,從上面、左面、前面看這些圖形,分別能看到什么形狀?,問(wèn)題:你發(fā)現(xiàn)什么了?,26,從上面看這3個(gè)物體,形狀相同嗎?,探究新知,從左面和前面看呢?,從上面看,形狀相同。,從左面看,形狀也相同。,從前面看,形狀不相同。,27,練習(xí)觀察:,問(wèn)題:這3個(gè)物體,從哪面看到的形狀相同?從哪面看到的形狀不同?說(shuō)一說(shuō)你思考的
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