蘇教版四年級語文下冊第十二周周練

四年級語文第十二周周練一、 看拼音，寫詞語。（10分）Chng tngzhcpng（ ）開 ?。ǎ?（ ）子 （）坐 ?。?） 二、給下列形近字組詞。（9分）蓬（ ）側（ ） 莓（ ）縫（ ） 測（ ） 梅（ ）逢（ ） 則（ ） 霉（ ）三、 照樣子，寫詞語。（9分）新 課 標 第 一 網白茫茫 干干凈凈 源源不斷 四、 補充成語。 (12分)（ ）（ ）又止 （ ）（ ）其詞 口若（ ）河高（ ）闊（ ） 眉（ ）色（ ） 妙（ ）連（ ）五、給加橫線的字選擇正確的解釋。（9分） 1、不解蹤跡（ ） （1）解放 （2）解開 （3）知道2、路人借問遙招手（ ）（1）迷茫 （2）遠 （3）擺動3、怕得魚驚不應人（ ）w W w .x K b 1.c o M（1）回答 （2）照應 （3）反應六、下面說法對的打“”，錯的打“”。（12分）1、池上和小池都是唐代詩人白居易的作品。 （ ）2、小兒垂釣描繪的是一位父親同他的兒子一起在江邊釣魚的情景。（ ）3、池上用白描的手法，刻畫出兒童的天真無邪。 （ ）4、池上和小兒垂釣都表現出了農村生活的情趣。 （ ）七、改寫句子。（12分）1、擴句。（1）同學們聽講。X k B 1 . c o m （2）花開了。 2、 縮句。（1） 許多慕名而來的游客，見到這樣的情景，都失望地離去。 （2）密密層層的樹葉擋住了人們的視線。 3 、修改病句。（1）這本書的插圖和內容都很豐富。 （2） 籃球對我很感興趣。 X|k |B| 1 . c|O |m 八、填寫下列詩句。（9分）1、不解藏蹤跡， 。2、 ，怕得魚驚不應人。3、_， 早有蜻蜓立上頭。（2分）九、 閱讀短文，完成練習。（18分）我愛語文課本我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：“我愛我的語文書！”新|課 |標 |第 |一| 網每當新學期開始的時候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。每當上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。每當清早霞光四射的時候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍毫不厭倦。啊！語文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用你生動的語言向我們講解；你讓我們在知識的海洋里遨游，使我們認識大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法新 課 標 第 一 網歲月在流逝，轉眼就過去了六個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。（4分）深奧：迫不及待：2、 根據課文內容寫一個句子，要求用上“因為所以”（2分）3、 選擇下列各題的正確答案，在序號上打“”。（6分）（1）短文中第一自然段連寫兩個“不愛”，是為了（）。把內容寫具體說明作者的喜好強調突出對語文書的愛（2）短文中最后一自然段朗讀時語氣應是（）。熱愛感謝敬佩w W