自動化與我的未來.doc

自動化與我的未來2009年也許是我生命中最重要的年份，因為這一年我參加了高考，并且考入了東北大學(xué)自動化專業(yè)。在報志愿的時候我并沒有多想，我只知道東北大學(xué)的自動化專業(yè)在國內(nèi)是頂尖的。當(dāng)時我對于自動化的理解也很淺薄，只是從字面意思上了解到我學(xué)習(xí)的專業(yè)是信息科學(xué)的一種。帶著心中的迷惑與初入大學(xué)的些許恐懼，我來到了憧憬已久的大學(xué)。大一的課程中就有專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展這一科目，雖然課程的學(xué)時并不多，但是在老師簡單卻凝練的講解中，我對我學(xué)習(xí)的自動化專業(yè)有了初步的認(rèn)識。通過專業(yè)概論課程的學(xué)習(xí)，我了解了自動化的基本概念，自動化的歷史和它的發(fā)展趨勢；而學(xué)習(xí)了職業(yè)發(fā)展課程，我了解了未來我能從事的職業(yè)，對自己面對的這四年的學(xué)習(xí)生活也有了初步的規(guī)劃?？傊?，通過這個科目的學(xué)習(xí)，我了解了我要學(xué)習(xí)的專業(yè)，也有了今后的計劃和目標(biāo)。一我所了解的自動化自動化，是指機(jī)器或裝置在無人干預(yù)的情況下按規(guī)定的程序或指令自動地進(jìn)行操作或運行。廣義地講，自動化還包括模擬或再現(xiàn)人的智能活動。自動化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)以及家庭等各方面。采用自動化技術(shù)不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴(kuò)展、放大人的功能和創(chuàng)造新的功能，極大地提高勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)人類認(rèn)識世界和改造世界的能力。由此可見，自動化在人類社會中的地位至關(guān)重要。因此專家學(xué)者說，自動化是一個國家或社會現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。自動化有著悠久的歷史?？刂坪妥詣踊夹g(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了四個歷史時期。18世紀(jì)以前是自動裝置的出現(xiàn)和應(yīng)用時期。在這個時期世界上已經(jīng)出現(xiàn)了許多早期自動化裝置，例如我國的銅壺滴漏，飲酒速度的自動調(diào)節(jié)，計里鼓車，漏水轉(zhuǎn)渾天儀，候風(fēng)地動儀，水運儀象臺等。18世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代是自動化技術(shù)形成時期。公元1788年英國機(jī)械師J.瓦特發(fā)明離心式調(diào)速器，并把它與蒸汽機(jī)的閥門連接進(jìn)來，構(gòu)成蒸汽機(jī)轉(zhuǎn)速的閉環(huán)自動調(diào)速系統(tǒng)。這項發(fā)明對第一次工業(yè)革命和控制理論后來的發(fā)展有重要影響。20世紀(jì)4050年代是局部自動化時期。在第二次世界大戰(zhàn)期間，為了防空火力控制系統(tǒng)和飛機(jī)自動導(dǎo)航系統(tǒng)等軍事技術(shù)問題，各國科學(xué)家設(shè)計出各種精密的自動調(diào)節(jié)裝置，開創(chuàng)了防空火力系統(tǒng)和控制這一新的科學(xué)領(lǐng)域。1945年，美國數(shù)學(xué)家、控制理論專家N.維納把反饋的概念推廣到生物等一些控制系統(tǒng)。1948年他出版了名著控制論一書，為控制理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1948年，在代數(shù)穩(wěn)定判據(jù)、傳遞函數(shù)和頻率法判據(jù)的基礎(chǔ)上，再加上W.埃文斯提出的根軌跡法，奠定了適宜用于單變量控制問題的經(jīng)（古）典控制理論的基礎(chǔ)。第二次世界大戰(zhàn)后，在工業(yè)上已廣泛應(yīng)用PID調(diào)節(jié)器，并用電子模擬計算機(jī)來設(shè)計自動控制系統(tǒng)。但是，當(dāng)時面臨的控制問題比較簡單，因此，經(jīng)典控制理論解決的是單變量控制問題，即單輸入，單輸出的控制問題。20世紀(jì)50年代末起至今是綜合自動化時期。復(fù)雜工業(yè)過程和航天、航海技術(shù)的自動控制問題，都是多變量控制系統(tǒng)的分析和綜合問題，迫切需要加以解決。經(jīng)典的控制理論的直接應(yīng)用遇到了困難。20世紀(jì)70年代微處理機(jī)的出現(xiàn)對實現(xiàn)各種復(fù)雜的控制任務(wù)起了重大的推動作用。公元1956年，前蘇聯(lián)數(shù)學(xué)家JI.龐特里亞金提出極大值原理。同年美國數(shù)學(xué)家R.貝爾曼創(chuàng)立動態(tài)規(guī)劃。兩者為解決最優(yōu)控制問題提供了理論工具。1960年美國數(shù)學(xué)家R.卡爾曼提出能控性和能觀性兩個概念，揭示了系統(tǒng)的內(nèi)在屬性?，F(xiàn)代控制理論迅速發(fā)展，形成了多個重要分支?，F(xiàn)代控制理論解決的是多變量控制問題，即多輸入多輸出的控制問題。隨著人工智能研究的發(fā)展，人們開始將人工智能引入到自動控制系統(tǒng)，形成智能控制系統(tǒng)。它的特點是具有智能，能解決一些以往的自動控制技術(shù)解決得不好或者不能解決的控制問題。智能控制系是具有一定人類智能功能的系統(tǒng)。將人工智能中的專家系統(tǒng)、學(xué)習(xí)控制、模糊邏輯控制和具有多層感知器的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等分別與自動控制和系統(tǒng)工程的一些方法相結(jié)合，形成一些新的、具有獨特性能的智能自動控制系統(tǒng)，例如智能機(jī)器人便是一例。智能控制理論解決的是復(fù)雜系統(tǒng)的控制問題。如今的社會是信息化與智能化的社會，可以說，現(xiàn)在的社會已經(jīng)離不開自動化。我們可以從身邊的事物發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自動化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)以及家庭等各方面。例如計算機(jī)集成制造系統(tǒng)的發(fā)展就涉及到了許多自動化的技術(shù)。通過發(fā)展算機(jī)集成制造系統(tǒng)，可以降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率，提高生產(chǎn)的柔性增強(qiáng)產(chǎn)品對市場的適應(yīng)性，提高產(chǎn)品質(zhì)量，減少生產(chǎn)準(zhǔn)備時間和庫存，增加企業(yè)員工對企業(yè)的滿足感，增加用戶滿意度等。同樣，在各領(lǐng)域應(yīng)用的機(jī)器人也是自動化的成果，包括用于制造環(huán)境下的工業(yè)機(jī)器人，用于非制造環(huán)境下的特種機(jī)器人等。此外，自動化還應(yīng)用于高速列車，國際空間站，虛擬現(xiàn)實技術(shù)，巡航導(dǎo)彈和預(yù)警飛機(jī)等方面。通過這些例子我們可以看到，雖然自動化經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷史，今天它依然煥發(fā)出無限的活力。如今的控制問題越發(fā)復(fù)雜，面對更多更棘手的問題，自動化也在不斷地發(fā)展，日益完善。專家系統(tǒng)、學(xué)習(xí)控制、模糊邏輯控制和具有多層感知器的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)的發(fā)展使得復(fù)雜系統(tǒng)的控制問題能夠得到解決。我們有理由相信，自動化會發(fā)展的越來越好，自動化一定會有更廣闊的未來！二我的發(fā)展規(guī)劃 通過專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展課程的學(xué)習(xí)，我深深地感覺到了我身上的壓力。因為，自動化專業(yè)涉及的學(xué)科非常廣泛，學(xué)習(xí)任務(wù)也很繁重。但是我覺得我的壓力不會使我喪失斗志。相反，它會使我更加努力。因為，通過課程的學(xué)習(xí)，我看到了自動化的專業(yè)優(yōu)勢，就業(yè)前景和發(fā)展的潛力。這都是我在大學(xué)四年中努力拼搏的動力。我國高等院校自動化類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，在控制理論、控制系統(tǒng)、生產(chǎn)過程自動化、人工智能與機(jī)器人控制等領(lǐng)域具有寬廣理論基礎(chǔ)和相關(guān)專門知識，具有創(chuàng)新和開拓精神的高級工程技術(shù)人才。我深知，這個標(biāo)準(zhǔn)不是輕易就能達(dá)到的，這需要我持之以恒的耐力和四年不懈的追求。還記得老師上課時給我們講的沙漠中的小村子的故事，這個故事告訴我，新生活是從選定方向開始的。自動化的畢業(yè)生能在國民經(jīng)濟(jì)及國防各部門和行業(yè)從事信息及控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、集成、開發(fā)、制造和應(yīng)用等工作。我覺得我更適合做控制系統(tǒng)的研究開發(fā)工作。我知道，這條道路是最艱辛的。這意味著，當(dāng)大四許多同學(xué)選擇就業(yè)的時候，我還要努力的學(xué)習(xí)，考研，考博，不斷地提高自己的知識水平，這樣才能做一個合格的科研工作者。我對這四年的學(xué)習(xí)有了一個小小的規(guī)劃。首先，我會努力學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理等基礎(chǔ)課程。雖然這些課程并不是自動化的專業(yè)課，但是我知道打好基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)更高深的課程。當(dāng)然我還要學(xué)好英語，這樣我才能閱讀更多的國外原版著作，擴(kuò)大自己的知識面。接下來我會面對專業(yè)課的壓力，自動化的專業(yè)課很多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)的方法是很重要的。我覺得我應(yīng)該熟讀課本，理解好課本的概念，不要僅僅滿足于會做題和考高分。當(dāng)然，實踐也是很重要的，我會珍惜每一次做實驗的機(jī)會，把自己學(xué)到的理論知識用好。我希望，通過以上的學(xué)習(xí)方法，我能牢固掌握專業(yè)知識，成為一個專業(yè)功底過硬，實踐經(jīng)驗豐富的自動化專業(yè)人才。當(dāng)然，大學(xué)的學(xué)習(xí)并不僅僅是知識的學(xué)習(xí)，還包括思想意識和品質(zhì)的進(jìn)步。我會注重自己實踐意識，質(zhì)量意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新與競爭意識，堅毅意志的培養(yǎng)，努力在學(xué)風(fēng)上勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進(jìn)取，作風(fēng)上謙虛、謹(jǐn)慎、樸實、守信，擁有健康的心理、務(wù)實的心態(tài)，健全的體質(zhì)、良好的體能，旺盛的精力、敏捷的思路，做一個全面發(fā)展的大學(xué)生。老師告訴我們：成功=目標(biāo)+計劃+行動+修正+堅持。我有