語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)去年的樹(shù).《去年的樹(shù)》

,去年的樹(shù)新美南吉,認(rèn)讀識(shí)字,rng,合,化,shng,余,下,f,砍,木,mi,氣,礦,融（）,隔（）,剩（）,乘（）,伐（）,代（）,煤（）,媒（）,辨別形近字：,融合,分隔,剩余,煤氣,媒人,現(xiàn)代,乘法,砍伐,鳥(niǎo)兒這兒哪兒細(xì)條條兒一會(huì)兒,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。,自由朗讀課文（用序號(hào)標(biāo)出課文中的自然段），想想課文主要講了一個(gè)什么故事？,鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹(shù)（）。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問(wèn)了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥(niǎo)兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火（）。,還要回來(lái)唱歌給他聽(tīng),樹(shù)根,大門(mén),小姑娘,樹(shù)變成了燈火,唱起了去年的歌,樹(shù)不見(jiàn)了,哪些句子可以看出小鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友呢？,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,天天,天天,讀14自然段,再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。,好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！,從鳥(niǎo)兒與樹(shù)的對(duì)話中，我們能感受到他們分別時(shí)是怎樣的心情？,從它們的對(duì)話中，我們能感受到它們分別時(shí)十分無(wú)奈、十分傷感、難舍難分的心情。,鳥(niǎo)兒和樹(shù)是一對(duì)的好朋友？,朝夕相處形影不離難舍難分情同手足,贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。,贈(zèng)大樹(shù)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)展翅將欲行，忽聞林中踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大樹(shù)送我情。,鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹(shù)（）。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問(wèn)了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥(niǎo)兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火前（）。,還要回來(lái)唱歌給他聽(tīng),樹(shù)根,大門(mén),小姑娘,樹(shù)變成了燈火,唱起了去年的歌,樹(shù)不見(jiàn)了,細(xì)讀第五自然段,春天又來(lái)了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找他的好朋友樹(shù)來(lái)了。,(感受春光的美好，感受鳥(niǎo)兒的美好憧憬),(過(guò)渡段-承上啟下),春天又來(lái)了。原野上，森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。,大家一起來(lái)感受一下鳥(niǎo)兒飛回來(lái)時(shí)候的想法吧！,我的好朋友樹(shù)，你也許不相信我還會(huì)來(lái)赴約實(shí)現(xiàn)諾言吧！可是我卻來(lái)了，你高興嗎？你肯定會(huì)張開(kāi)雙臂擁抱我的！我一定要給你一個(gè)驚喜，我不但要唱去年的歌給你聽(tīng)，我還要唱我在南方聽(tīng)到的新歌曲給你聽(tīng)。你一定會(huì)很高興的！我們又可以朝夕相伴的在一起了！樹(shù)啊，我是你最知心的朋友，是始終如一的朋友，你看，我又給你唱歌來(lái)了！,春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了，它邊飛邊想：。,細(xì)讀第6自然段,可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根在那里。朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實(shí)現(xiàn)諾言的鳥(niǎo)兒卻不見(jiàn)自己去年的好朋友樹(shù)，這時(shí)鳥(niǎo)兒會(huì)是怎樣的心情啊?,失望,驚訝,焦急,可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。,好朋友，你在哪里？,當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)見(jiàn)著大樹(shù)時(shí)，它到底會(huì)做什么呢？怎么做呢？默讀第714自然段,四次對(duì)話,鳥(niǎo)兒與樹(shù),鳥(niǎo)兒與樹(shù)根,鳥(niǎo)兒與門(mén),鳥(niǎo)兒與小女孩,再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。,好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”,樹(shù)根（）回答：,小鳥(niǎo)（）地問(wèn)：,“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”,“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！?“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”,“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無(wú)奈、傷感）“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！保ㄆ降靶」媚?，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”（哀傷）,“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”（),“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?著急,鳥(niǎo)兒兩次尋找樹(shù)的句子（9.12自然段）,不顧一切、毫不猶豫、義無(wú)反顧、遇到很多的艱難與危險(xiǎn),（想象說(shuō)話，你從中你體會(huì)到了什么？）,鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。鳥(niǎo)兒向村子里飛去。,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。,唱完歌了，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。,這兩次“看”體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒分別想對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么？表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)的什么情感？,第一次“看”：是鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到自己好友的時(shí)候雖然只是用自己好友身體做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。鳥(niǎo)兒仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了！”第二次“看”：鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，為大樹(shù)唱了歌。仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)到了嗎？再見(jiàn)了朋友！”這兩個(gè)“看”字表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀。體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。,看,看,（仔細(xì)辨認(rèn)、心情急切）,（深情注視、難舍難分）,鳥(niǎo)兒睜大眼睛看，仿佛在說(shuō)_。,鳥(niǎo)兒盯著燈火看，仿佛在說(shuō)_。,這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍，因?yàn)樗麄兪牵ǎ?；小鳥(niǎo)歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹(shù)，因?yàn)樗麄兪牵ǎ?；如今，面?duì)已化為燈火的大樹(shù)，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因?yàn)樗麄兪牵ǎ?好朋友,好朋友,好朋友,本文通過(guò)記敘鳥(niǎo)兒四處尋訪它的朋友樹(shù)的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了鳥(niǎo)兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。,讀了這則童話故事，你懂得了什么？,信守諾言珍惜友情,愿友誼天長(zhǎng)地久,朗讀感悟,分角色朗讀課文，把小鳥(niǎo)與樹(shù)之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線畫(huà)下來(lái)，反復(fù)讀一讀。,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無(wú)奈、傷感）“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！保ㄆ降靶」媚?，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”（哀傷）,“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”（),“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?著急,真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛(ài)，是有諾必踐。,課堂討論,作為讀者，你肯定還有很多話想說(shuō)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)我想對(duì)作者說(shuō)我想對(duì)伐木工人說(shuō),拓展閱讀,1.幸福的時(shí)候需要忠誠(chéng)的友誼，患難的時(shí)刻尤其需要。-（古羅馬）塞涅卡2.友誼是人生最大的快樂(lè)。-（英）3.與朋友交,言而有信。(春秋)子夏4.真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。(俄)別林斯基,作業(yè)布置,給小鳥(niǎo)的一封信,你的朋友:樹(shù)2013年10月14日,愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!,可愛(ài)的小鳥(niǎo):你好嗎?我,新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留下了110多篇童話，60篇小說(shuō)，約600多首詩(shī)，60年后還在感動(dòng)著我們，猶如化成灰燼的火柴，留下