九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表、計(jì)劃--程陳分析

成龍中學(xué)2015-2016學(xué)年 第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 九 年級(jí) （2）、（3） 班 科目：數(shù)學(xué) 教師： 程陳2016年 2月 26 日成龍中學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 單 位（學(xué)校）：成龍中學(xué)填報(bào)時(shí)間：2016 年 2 月 26 日姓名程陳科目數(shù)學(xué)班 級(jí)（2）（3）課時(shí)/周6總課時(shí)98說(shuō)明教學(xué)任務(wù)完成本學(xué)期第27、28、29章教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 與要求第27章 相似27.1比例線段(1):1. 理解比例的基本性質(zhì);2. 能根據(jù)比例的基本性質(zhì)求比值;3. 能根據(jù)條件寫(xiě)出比例式或進(jìn)行比例式的簡(jiǎn)單變形。27.1比例線段(2):1. 了解兩條線段的比和比例線段的概念；2. 能根據(jù)條件寫(xiě)出比例線段；3. 回運(yùn)用比例線段解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。27.2兩個(gè)三角形相似的判定（1）:1. 探索“有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似”的過(guò)程;2. 能運(yùn)用“有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似”的條件判定兩個(gè)三角形相似.27.2兩個(gè)相似三角形的判定（2）:1. 經(jīng)歷三角形相似的判定方法“兩邊對(duì)應(yīng)成比例，且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”和“三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形線相似”的探索過(guò)程.2. 掌握“兩邊對(duì)應(yīng)成比例，且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”和“三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形線相似”的兩個(gè)三角形相似的判定方法.3. 能運(yùn)用上述兩個(gè)判定方法判定兩個(gè)三角形相似.27.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（1）:1. 經(jīng)歷相似三角形性質(zhì)“相似三角形對(duì)應(yīng)高線、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線之比等于相似比”“相似三角形的周長(zhǎng)之比等于相似比”和“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”的探究過(guò)程.2. 掌握“相似三角形對(duì)應(yīng)高線、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線之比等于相似比”“相似三角形的周長(zhǎng)之比等于相似比”和“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”的兩個(gè)性質(zhì).3. 會(huì)運(yùn)用上述兩個(gè)性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.27.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（2）:1. 能運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2. 進(jìn)一步檢驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.27.4相似多邊形:1. 了解相似多邊形的概念和性質(zhì).2. 在簡(jiǎn)單情形下，能根據(jù)定義判斷兩個(gè)多邊形相似.3. 會(huì)用相似多邊形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.27.5圖形的位似:1. 理解圖形的位似概念，掌握位似圖形的性質(zhì)。2. 會(huì)利用作位似圖形的方法把一個(gè)圖形進(jìn)行放大或縮小。3. 掌握直角坐標(biāo)系中圖形的位似變化與對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)變化的規(guī)律。4. 經(jīng)歷位似圖形性質(zhì)的探索過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的探究、交流能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、手腦和諧一致的習(xí)慣。5. 利用圖形的位似解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。6. 發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和初步的邏輯推理能力。第28章 銳角三角函數(shù)281 銳角三角函數(shù)（1）:1. 通過(guò)探究使學(xué)生知道當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí)，它的對(duì)邊與斜邊的比值都固定（即正弦值不變）這一事實(shí)。 2. 能根據(jù)正弦概念正確進(jìn)行計(jì)算3. 經(jīng)歷當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí)，它的對(duì)邊與斜邊的比值是固定值這一事實(shí)，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生由特殊到一般的演繹推理能力。281 銳角三角函數(shù)（2）:1. 了解銳角三角函數(shù)的概念，能夠正確應(yīng)用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括的思維能力281 銳角三角函數(shù)（3）:1. 使學(xué)生了解一個(gè)銳角的正弦(余弦)值與它的余角的余弦(正弦)值之間的關(guān)系2. 使學(xué)生了解同一個(gè)銳角正弦與余弦之間的關(guān)系3. 使學(xué)生了解正切與正弦、余弦的關(guān)系4. 使學(xué)生了解三角函數(shù)值隨銳角的變化而變化的情況281 銳角三角函數(shù)（4）:1. 能推導(dǎo)并熟記30、45、60角的三角函數(shù)值，并能根據(jù)這些值說(shuō)出對(duì)應(yīng)的銳角度數(shù)2. 能熟練計(jì)算含有30、45、60角的三角函數(shù)的運(yùn)算式281 銳角三角函數(shù)（5）1. 讓學(xué)生熟識(shí)計(jì)算器一些功能鍵的使用2. 會(huì)熟練運(yùn)用計(jì)算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來(lái)求角282 解直角三角形（1）1. 使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2. 通過(guò)綜合運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3. 滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣282 解直角三角形（2）1. 使學(xué)生會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問(wèn)題，從而會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3. 滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。282 解直角三角形（3）1. 使學(xué)生了解什么是仰角和俯角2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法3. 鞏固用三角函數(shù)有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決觀測(cè)問(wèn)題282 解直角三角形（4）1. 使學(xué)生了解方位角的命名特點(diǎn)，能準(zhǔn)確把握所指的方位角是指哪一個(gè)角2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法3. 鞏固用三角函數(shù)有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決方位角問(wèn)題282 解直角三角形（4）1. 鞏固用三角函數(shù)有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決坡度問(wèn)題2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法第29章 投影與視圖29.1投影（1）:1. 經(jīng)歷實(shí)踐探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念；2. 了角平行投影和中心投影的區(qū)別;3. 使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。29.1投影（2）:1. 了解正投影的概念；2. 能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形的正投影;3. 培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展空間想象能力。29.2 三視圖（1）:1. 會(huì)從投影的角度理解視圖的概念;2. 會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖;3. 通過(guò)觀察探究等活動(dòng)使學(xué)生知道物體的三視圖與正投影的相互關(guān)系及三視圖中位置關(guān)系、大小關(guān)系。29.2三視圖（2）:1. 進(jìn)一步明確正投影與三視圖的關(guān)系;2. 經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單立體圖形的三視圖的畫(huà)法，能識(shí)別物體的三視圖；3. 培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展空間想象能力。29.2三視圖（3）:1. 學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停?. 經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單的幾何體的三視圖的還原，進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力。29.2三視圖（4）:1. 學(xué)會(huì)根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停?. 經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單的幾何體的三視圖的還原，進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力；了解將三視圖轉(zhuǎn)換成立體圖開(kāi)在生產(chǎn)中的作用，使學(xué)生體會(huì)到所學(xué)的知識(shí)有重要的實(shí)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)第27章 相似27.1比例線段(1): 比例的基本性質(zhì)27.1比例線段(2):比例線段的概念。27.2兩個(gè)三角形相似的判定（1）:本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是相似三角形的判定方法：有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似.27.2兩個(gè)相似三角形的判定（2）:相似三角形的判定方法“兩邊對(duì)應(yīng)成比例，且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”和“三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形線相似”及其應(yīng)用.27.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（1）:關(guān)于相似三角形的周長(zhǎng)和面積的兩個(gè)性質(zhì)及對(duì)應(yīng)線段的性質(zhì).27.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（2）:運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.27.4相似多邊形:相似多邊形的定義和性質(zhì).27.5圖形的位似:圖形的位似概念、位似圖形的性質(zhì)及利用位似把一個(gè)圖形放大或縮小。第28章 銳角三角函數(shù)281 銳角三角函數(shù)（1）:理解認(rèn)識(shí)正弦（sinA）概念，通過(guò)探究使學(xué)生知道當(dāng)銳角固定時(shí)，它的對(duì)邊與斜邊的比值是固定值這一事實(shí).281 銳角三角函數(shù)（2）:理解余弦、正切的概念281 銳角三角函數(shù)（3）:三個(gè)銳角三角函數(shù)間幾個(gè)簡(jiǎn)單關(guān)系282 解直角三角形（4）：熟記30、45、60角的三角函數(shù)值，能熟練計(jì)算含有30、45、60角的三角函數(shù)的運(yùn)算式第29章 投影與視圖29.1投影（1）: 理解平行投影和中心投影的特征；29.1投影（2）:正投影的含義及能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形的正投影;29.2 三視圖（1）:從投影的角度加深對(duì)三視圖的理解和會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的三視圖;29.2三視圖（2）:簡(jiǎn)單立體圖形的三視圖的畫(huà)法;29.2三視圖（3）: 根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌?29.2三視圖（4）:根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實(shí)物原型及三視圖在生產(chǎn)中的作用;教學(xué)難點(diǎn)第28章 相似27.1比例線段(1): 根據(jù)條件判斷一個(gè)比例式是否成立，不僅要運(yùn)用比例的基本性質(zhì)，還要運(yùn)用等式的性質(zhì)等方法是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。27.1比例線段(2):根據(jù)具體問(wèn)題發(fā)現(xiàn)等量關(guān)系，找出比例式，有一定的隱蔽性，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。27.2兩個(gè)三角形相似的判定（1）:有兩個(gè)角相等的三角形是相似三角形的探索過(guò)程比較復(fù)雜，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).27.2兩個(gè)相似三角形的判定（2）:根據(jù)計(jì)算結(jié)果來(lái)判斷兩個(gè)三角形的三邊是否對(duì)應(yīng)成比例，需要學(xué)生有一定的分析、判斷和計(jì)算能力，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).27.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（1）:相似三角形的性質(zhì)的證明，要用到相似三角形的判定及性質(zhì)，過(guò)程比較復(fù)雜，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).27.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用（2）:由于學(xué)生缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量樹(shù)高的方案有一定的難度，所以方案設(shè)計(jì)是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).27.4相似多邊形:要判斷兩個(gè)多邊形是否相似，需要看它們的邊是否對(duì)應(yīng)成比例、對(duì)應(yīng)角是否相等，情形要比三角形復(fù)雜，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).27.5圖形的位似:直角坐標(biāo)系中圖形的位似變化與對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系，因?yàn)樗婕暗綌?shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想等一些學(xué)生的數(shù)學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，所以是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。第28章 銳角三角函數(shù)281 銳角三角函數(shù)（1）:引導(dǎo)學(xué)生比較、分析并得出：對(duì)任意銳角，它的對(duì)邊與斜邊的比值是固定值的事實(shí)281 銳角三角函數(shù)（2）:熟練運(yùn)用銳角三角函數(shù)的概念進(jìn)行有關(guān)計(jì)算281 銳角三角函數(shù)（3）:能獨(dú)立根據(jù)三角函數(shù)的定義推導(dǎo)出三個(gè)銳角三角函數(shù)間幾個(gè)簡(jiǎn)單關(guān)系282 解直角三角形（4）：教學(xué)難點(diǎn)：30、45、60角的三角函數(shù)值的推導(dǎo)過(guò)程第29章 投影與視圖29.1投影（1）: 在投影面上畫(huà)出平面圖形的平行投影或中心投影。29.1投影（2）:歸納正投影的性質(zhì),正確畫(huà)出簡(jiǎn)單平面圖形的正投影.29.2 三視圖（1）:對(duì)三視圖概念理解的升華及正確畫(huà)出三棱柱的三視圖.29.2三視圖（2）:三視圖中三個(gè)位置關(guān)系的理解.29.2三視圖（3）: 根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌?29.2三視圖（4）:根據(jù)三視圖想象基本幾何體和實(shí)物原型的形狀.學(xué)生情況本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生非?；钴S,有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),思維不緊跟老師。學(xué)生單純,有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。針對(duì)這些情況，分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別是多關(guān)心、鼓勵(lì)他們，讓這些基礎(chǔ)過(guò)差的學(xué)生能努力掌握一部分簡(jiǎn)單的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。本 文 計(jì) 劃周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教具設(shè)備12月22日2月28日627.1成比例線段、27.2相似三角形的判斷多媒體22月29日3月6日627.3相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用、27.4相似多邊形多媒體33月7日3月13日627.4位似、相似三角形整章復(fù)習(xí)多媒體43月14日3月20日628.1.1-28.1.3銳角三角函數(shù)、三月份月考多媒體53月21日3月27日628.1.4-28.1.5銳角三角函數(shù)、28.2解直角三角形多媒體63月28日4月3日629.1-29.2投影與視圖多媒體74月3日4月10日51.數(shù)與式(復(fù)習(xí))1. 有理數(shù)2. 實(shí)數(shù)3. 代數(shù)式4. 整式與分式 多媒體84月11日4月17日52方程與不等式（復(fù)習(xí)）1. 方程與方程組2. 不等式與不等式組3函數(shù)（復(fù)習(xí)）1. 函數(shù)2. 一次函數(shù)多媒體94月18日4月24日63函數(shù)（復(fù)習(xí)）3. 反比例函數(shù)4. 二次函數(shù)第二部分 空間與圖形1圖形的認(rèn)識(shí)（復(fù)習(xí)）1. 角2. 相交線與平行線3. 三角形 多媒體104月25日5月1日61圖形的認(rèn)識(shí)（復(fù)習(xí)）4. 四邊形 5. 圓6. 尺規(guī)作圖7. 視圖與投影 多媒體115月2日5月8日52圖形與變換（復(fù)習(xí)）1. 圖形的軸對(duì)稱(chēng)2. 圖形的平移3. 圖形的旋轉(zhuǎn) 4. 圖形的相似3圖形與證明1. 了解證明的含義 多媒體125月9日5月15日62. 掌握一些基本事實(shí)，作為證明的依據(jù)3.