幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案：按粗細(xì)排序_第1頁
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幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案：按粗細(xì)排序_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案：按粗細(xì)排序 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標(biāo)】1.能對5個以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)排序，初步感知物體間的序列關(guān)系。2.區(qū)別物體的粗細(xì)，學(xué)習(xí)比較粗細(xì)的方法。3.能克服困難，想辦法解決問題?！净顒訙?zhǔn)備】1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已具備認(rèn)識粗細(xì)的相關(guān)知識。2.材料準(zhǔn)備：彩色圓柱體若干。【活動過程】一、預(yù)備活動1.走蒙氏線。2.線上游戲：抱大樹。請7名幼兒到臺前，教師說：“三顆小樹抱在一起”，這時三個幼兒一組迅速抱在一起組成“兩株大樹”，剩下的一名幼兒用手去抱抱這兩株大樹，告訴大家哪株樹粗，哪株樹細(xì)。二、集體活動（一）教師示范演示：1.比較實(shí)物，初步感知粗細(xì)。教師出示兩個粗細(xì)不一樣的圓柱體，問：“哪個圓柱體粗，哪個圓柱體細(xì)？”引導(dǎo)幼兒親身感知兩個圓柱體的粗細(xì)并進(jìn)行比較。2.教師出示五個紅色圓柱體，進(jìn)行粗細(xì)排序。把五個圓柱體凌亂地?cái)[放在黑板上，請幼兒通過目測找出最大的，依次從剩下的四個中找出最大的，直到最后一個，老師按照粗細(xì)順序擺放?？偨Y(jié)：從這邊往那邊看是從粗到細(xì)排序，從那邊看過來是從細(xì)到粗排序。（教師用手勢來指出方向）（二）幼兒操作：給每個幼兒出示5個紅色圓柱體，讓幼兒自由選擇按從粗到細(xì)排序擺放或者從細(xì)到粗順序擺放，請個別幼兒說說自己是按什么順序擺放的。三、結(jié)束活動1.收拾學(xué)具。2.師：“今天我們認(rèn)識了粗細(xì)，同時通過排除法依次找出最粗或最細(xì)的圓柱體，并按從粗到細(xì)的順序擺放或從細(xì)到粗的順序擺放。也請小朋友今天回家后，讓我們的爸爸媽媽來操作，看看

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