2019-2020年小升初語文期末試卷D卷精版

2019-2020年小升初語文期末試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 積累運(yùn)用 (共13題；共37分)1. （2分） (2018六下常熟) 下列劃線字的讀音、字形全部正確的一組是（ ） A . 鐮（lin）刀瘦削（xu）迫不急待B . 教誨（hu） 花蕊（xn）直接了當(dāng)C . 荇（xng）藻 參（cn）差故名思義D . 處（ch）死 圓莖（jng） 乘虛而入2. （2分） (2018淮安) “屯、扎、擾”的最后一筆要寫得（ ） A . 圓潤B . 舒展C . 緊湊3. （2分） 給劃線字選擇正確的解釋。（1） 盡：A完；B達(dá)到極端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。三軍過后盡開顏。_人盡其才，物盡其用。_水并不是取之不盡，用之不竭的。_（2） 閑：A沒有事情，沒有活動； B不在使用中；C閑空兒；D與正事無關(guān)的。萬水千山只等閑。_爸爸忙里偷閑，為我編了蟈蟈籠子。_老師們在辦公室里閑談著，正巧，校長進(jìn)來了。_4. （4分） 選擇帶下劃線字的正確解釋。 （1） 白日依山盡。（ ）A . 依靠B . 同意C . 按照（2） 白日依山盡。（ ）A . 依靠B . 同意C . 按照（3） 黃河入海流。（ ）A . 參加到某種組織B . 進(jìn)來或出去C . 收入（4） 黃河入海流。（ ）A . 參加到某種組織B . 進(jìn)來或出去C . 收入（5） 欲窮千里目。（ ）A . 需要B . 將要C . 想要（6） 欲窮千里目。（ ）A . 需要B . 將要C . 想要（7） 更上一層樓。（ ）A . 更加B . 再C . 想要（8） 更上一層樓。（ ）A . 更加B . 再C . 想要5. （2分） 下列句子中，劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，那種一曝十寒的做法是不可取的。B . 劉翔成功的背后，經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練。C . 這首歌所表達(dá)的那份合家歡樂的情意，正是人們垂涎三尺的。D . 五月四日，省青年男子足球隊(duì)正式成立，隊(duì)員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。6. （2分） 孩子們編織了一個(gè)怎樣的故事？請你選出與課文表達(dá)順序一致的故事線索。（ ） A . 攻打城堡挖地道城堡轟塌炸死魔王救出公主B . 攻打城堡城堡轟塌挖地道炸死魔王救出公主C . 攻打城堡挖地道炸死魔王城堡轟塌救出公主7. （2分） 下列古詩詞表述的節(jié)日依次是（ ） 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。A . 春節(jié)中秋節(jié) 端午節(jié) 除夕B . 元宵節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 春節(jié)C . 元宵節(jié) 七夕重陽節(jié) 春節(jié)D . 元旦七夕重陽節(jié) 元宵節(jié)8. （2分） 你認(rèn)為課文只有一個(gè)地球中重點(diǎn)學(xué)了什么內(nèi)容，請選擇適合的答案（ ）A . 地球是一個(gè)晶瑩透亮、美麗壯觀的球體。B . 與宇宙相比，地球是渺小的，地球上擁有的自然資源是有限的。C . 地球是人類生命的搖籃，它所擁有的自然資源是有限的，我們要精心保護(hù)地球和地球的生態(tài)環(huán)境。9. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 伊索寓言搜集整理了很多英國的民間故事，如狐貍和烏鴉狼和小羊。B . 北宋畫家張擇端畫了一幅名揚(yáng)中外的畫清明上河圖。C . 法布爾的昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。D . 火燒云選自蕭紅的呼蘭河傳。10. （8分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。 （1） 課文以_為線索，回憶了童年生活中的_、_、_和_幾個(gè)片段，表現(xiàn)了_。 （2） “童年重臨于我的心頭。”如何理解？ 11. （2分） (2019臺州) 根據(jù)所學(xué)知識填空。 （1） 語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，_”的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中是“大漠沙如雪，_”的神奇與夢幻；語文是一支歌，這歌是“卻看妻子愁何在，_”的興奮與狂喜；語文是一段情，這情是“洛陽親友如相問，_”的純潔與正直。語文記載了歷史：_，要留清白在人間；語文書寫了人生：誰道人生無再少？_！_；語文全是了人生追求的境界：千磨萬擊還堅(jiān)勁，_。語文，恰似一場及時(shí)的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，_”。 （2） 文化豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個(gè)中國人是多么自豪，看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“_，_”；吳國少年借“螳螂捕蟬，_”的古詩巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事類的八字成語“_，_”； （3） “金無足赤，_”。這句與墨子一書所寫的“甘瓜苦蒂，_”表達(dá)的意思基本相同，告訴我們對待他人要有寬容之心。 12. （3分） (2018越城) 根據(jù)情境或提示填寫詩詞佳句。 （1） 多實(shí)踐才能出真知的道理自古就有人論述。如“紙上得來終覺淺，_”，再如文心雕龍中提到的“操千曲而后曉聲，_”講的都是這個(gè)道理。 （2） 蘇軾寫的六月二十七日望湖樓醉書為我們展現(xiàn)了杭州西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色，詩的后兩句是_，_。他寫的詞浣溪沙，體現(xiàn)出他熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格，其中詞句“誰道人生無再少？_！_”最令人振奮。還有他寫的詩句“_，_”啟發(fā)人們看問題要客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。 （3） 松、竹經(jīng)冬不凋，梅花凌寒開放，因此有“歲寒三友”之稱。其中你最敬慕的植物是_，我國古代詩人曾這樣贊頌道：“_，_。_，_?！?13. （4分） 補(bǔ)充句子。 （1） 卷地風(fēng)來忽吹散，_。 （2） 卷地風(fēng)來忽吹散，_。 （3） 野曠天低樹，_。 （4） 野曠天低樹，_。 （5） 勝日尋芳泗水濱，_。 （6） 勝日尋芳泗水濱，_。 （7） 鞠躬盡瘁，_。諸葛亮 （8） 鞠躬盡瘁，_。諸葛亮 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共55分)14. （15分） 課外閱讀。 秋天的思念深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去猶如走在絨毯上，細(xì)細(xì)體會，如仙如夢，讓我一時(shí)忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景這秋葉。微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子甲；落下的葉子乙，那么安詳，毫無悲怨。此時(shí)我總會（1） 地拾起他們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，體會那種特別美麗。我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本?；蛘撸視貌示€在標(biāo)本上系一個(gè)小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者（2） 地把她們用透明膠帶粘貼在墻上，拼成美麗的圖形。有人喜歡嫩葉，丙；有人喜歡綠葉，??；而我卻偏偏喜愛這秋天的落葉。她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊髂旮邮[蘢而甘于漚為黑土，依然是一片沉默、安詳啊，好思念你秋天的落葉?。?） 第自然段中有（1）（2）兩個(gè)空缺請分別填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （供選擇的詞語：認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)小心翼翼）_（2） 第自然段中有（1）（2）兩個(gè)空缺請分別填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （供選擇的詞語：認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)小心翼翼）_（3） 第自然段中有甲 乙 丙 丁 四個(gè)方框，請從以下的短語中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句，將字母填在方框后的括號里。 A.歌頌她為春天的信使B.吟唱著一首送別的歌C.贊美她蓬勃盎然的生機(jī)D.含著微笑靜靜地躺著甲（ ）乙（ ）丙（ ）丁（ ）（4） 第自然段中有甲 乙 丙 丁 四個(gè)方框，請從以下的短語中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句，將字母填在方框后的括號里。 A.歌頌她為春天的信使B.吟唱著一首送別的歌C.贊美她蓬勃盎然的生機(jī)D.含著微笑靜靜地躺著甲（ ）乙（ ）丙（ ）?。?）（5） 作者熱愛秋葉、思念秋葉的原因是什么？用橫線在文中畫出。 （6） 作者熱愛秋葉、思念秋葉的原因是什么？用橫線在文中畫出。 （7） 葉子的形狀千姿百態(tài)，顏色更是豐富多彩，請你用打比方的手 法描寫以下樹葉。銀杏葉：_梧桐葉：_（8） 葉子的形狀千姿百態(tài)，顏色更是豐富多彩，請你用打比方的手 法描寫以下樹葉。銀杏葉：_梧桐葉：_15. （20分） 閱讀下文，回答問題。 神秘的池塘當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里 ， 不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉(zhuǎn)兒，歡快地扭動著。不對，那不是“蚌珠”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢！在池塘的底下，_著許多沉靜又穩(wěn)重的貝類動物。有時(shí)候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。乍一看，這是一個(gè)小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。（1） 短文中有很多擬人句，請你找出一處，用“_”畫出來，并說一說這樣寫有什么好處。 （2） 選擇合適的詞填入文中的橫線上。 眨沿 張 躺 爬在池塘的底下，_著許多沉靜又穩(wěn)重的貝類動物。有時(shí)候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。（3） 短文的第4自然段主要寫了什么內(nèi)容？請?jiān)囍米约旱脑捀爬ㄒ幌隆?（4） “這個(gè)綠色的小小世界”指的是（ ） A . 小溪B . 池塘C . 大海D . 泥坑（5） 在這個(gè)綠色的小小世界里，還會有哪些忙碌的小生命？請你發(fā)揮想象寫一寫。 （6） 短文中有很多擬人句，請你找出一處，用“_”畫出來，并說一說這樣寫有什么好處。 （7） 短文的第4自然段主要寫了什么內(nèi)容？請?jiān)囍米约旱脑捀爬ㄒ幌隆?（8） 在這個(gè)綠色的小小世界里，還會有哪些忙碌的小生命？請你發(fā)揮想象寫一寫。 16. （20分） 閱讀下文，回答問題。 一只椰（y）子“生日快樂，卡爾！”外公說著，送給卡爾一件禮物?！熬褪且恢灰影?？”卡爾不屑（xi）一顧地說。“不要小看這只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f。他在椰子上鉆了幾個(gè)眼兒，將椰汁倒進(jìn)一個(gè)杯子?！昂锰?！”卡爾喝了一口?！耙恢灰幽艹蔀橐患芎玫亩Y物啊?！眿寢屨f。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡。“好味道！”卡爾吃了一口。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！卑职终f。他將剩下的椰子殼切成一只碗，打磨光亮，還在碗側(cè)寫上卡爾的名字?！罢婧每?！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物??！”（1） 從短文中找出合適的量詞填入下列橫線上。 一_禮物一_杯子一_椰子（2） 一只椰子經(jīng)過家人的精心設(shè)計(jì)，變成了哪三件禮物？ （3） 讀了這個(gè)故事，讓我懂得了（ ） A . 送給他人的禮物要富有意義。 B . 只要肯動腦筋，簡單的東西也會變得富有情趣。三、 習(xí)作表達(dá) (共1題；共5分)17. （5分） 作文題目:我喜歡_這門課要求:我們的課表上排了很多課，除語文、數(shù)學(xué)、英語外，你比較喜歡哪門課? 把這門課的名稱填到題目的橫線上，并根據(jù)題目寫一篇不少于400字的記敘文。選取真實(shí)的事例，道出內(nèi)心的喜歡，傳遞真摯的情感。友情提醒：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名。習(xí)作不能另附紙。第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共13題；共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、4