4-5歲施教計(jì)劃表格

45歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平二、掌控親子愛(ài)態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語(yǔ)言發(fā)展三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)1.學(xué)習(xí)拼世界地圖，喜歡看大地球儀，認(rèn)識(shí)大海大洋，主要國(guó)家和該國(guó)首都1.讓孩子有規(guī)律的生活，鼓勵(lì)他自己制訂作息時(shí)間表（父母當(dāng)參謀），時(shí)間表應(yīng)有動(dòng)有靜，全面豐富，自看鐘表掌握時(shí)間，確保孩子主動(dòng)（不是被迫），全面（體智德美勞都有），豐富（不枯燥單調(diào)），快樂(lè)（有興趣的）的生活體育： 學(xué)前滾翻、后滾翻 蕩秋千蕩得高 跳繩 訓(xùn)練姿式游泳 花樣溜冰 愛(ài)攀登 走平衡木 學(xué)習(xí)投球、接球、拍球音樂(lè)： 繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè) 學(xué)唱歌 看小樂(lè)隊(duì)演奏 學(xué)習(xí)打擊樂(lè) 接觸一種樂(lè)器培養(yǎng)其興趣語(yǔ)言：愛(ài)廣泛閱讀 愛(ài)講故事和見(jiàn)聞 愛(ài)課堂發(fā)言 學(xué)習(xí)寫(xiě)字、寫(xiě)兒歌、寫(xiě)小日記 喜歡看東西說(shuō)英語(yǔ)單詞和句子 讀英語(yǔ)兒歌和短文認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，大量觀察和提為什么 問(wèn)人體各部位、外部器官、內(nèi)部器官 認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào) 比較熟悉中國(guó)地圖和世界地圖 認(rèn)識(shí)許多國(guó)家國(guó)旗和首都 認(rèn)識(shí)中國(guó)和世界主要名勝古跡 認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物 認(rèn)識(shí)一部民族服裝膚色和風(fēng)情 在各處生活和玩耍有自我保護(hù)意識(shí) 熟記中國(guó)朝代，理解公元前后美術(shù)：喜歡看畫(huà)、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫(huà)和陶藝、剪紙 愛(ài)折紙、畫(huà)畫(huà)、捏泥、搭積木 喜歡各種科技玩具，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、馬達(dá)、齒輪，磁鐵玩具 喜歡各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 會(huì)講重大科學(xué)發(fā)明的故事交往 學(xué)會(huì)待客送客 愛(ài)幫助老師和小朋友做事 能與陌生人、外國(guó)人交談，又保護(hù)自己 能注意安全地上學(xué)、回家、走近處親朋數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車(chē)牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼 喜歡生活中的算術(shù)和特別愛(ài)解應(yīng)用題和智力測(cè)驗(yàn)題 2.喜歡看中國(guó)歷史朝代表，看歷史故事或電視劇時(shí)結(jié)合看朝代表，提問(wèn)題2.幫助孩子建設(shè)自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的小天地，創(chuàng)建豐富、智慧的生活環(huán)境（見(jiàn)早教革命理論篇P139）3.學(xué)習(xí)判斷現(xiàn)在大約是幾點(diǎn)鐘，會(huì)熟練看鐘表3.常帶孩子外出旅游，不僅到大自然中去，還要到大社會(huì)中去參觀、觀察、提問(wèn)和討論。例如名勝古跡、博物館、展覽會(huì)、農(nóng)村、軍營(yíng)、工廠、少數(shù)民族等等，還要讓孩子參加一點(diǎn)公益勞動(dòng)和服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)4.看人體解剖圖，認(rèn)識(shí)腦、心、肺、腸、胃、血管、骨骼等內(nèi)臟器官4.繼續(xù)鼓勵(lì)孩子博覽群書(shū)，多看人物傳記、名人故事、童話名著、歷史故事、上下五千年、十萬(wàn)個(gè)為什么、科學(xué)發(fā)明的故事、天文地理、名家散文、少年兒童優(yōu)秀作文和觀察日記等等，并且一定要讓孩子訂閱一二份少年兒童綜合性刊物，每期必讀5.增加外出旅游、遠(yuǎn)足，多講見(jiàn)聞5.鼓勵(lì)孩子講完整的故事，鼓勵(lì)他當(dāng)眾演講6.學(xué)習(xí)自己查字典、辭海，找老師請(qǐng)教問(wèn)題6.鼓勵(lì)孩子寫(xiě)好字，遇到特別有意義的事就寫(xiě)日記和作文，給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信7.學(xué)跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、打乒乓、爬山、縱跳扣球（吊一個(gè)大皮球，讓孩子跳起來(lái)扣球）等7.愛(ài)聽(tīng)新聞，愛(ài)看電視臺(tái)科學(xué)（科技之光）節(jié)目；愛(ài)看新聞，喜歡提問(wèn)和討論，并結(jié)合看地圖，開(kāi)始看本省、本市地圖8.足尖頂足跟向前走，快速上下樓梯8.求智欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，鼓勵(lì)他把小學(xué)一二年級(jí)的課程當(dāng)課外閱讀進(jìn)行，能提問(wèn)思考，自己選題做作業(yè)，不給任何任務(wù)和壓力9.學(xué)習(xí)用泥沙筑河流、堤霸，上用積木等架橋，做堤岸綠化造型等9.家庭的喜、怒、哀、樂(lè)、困難與不幸應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，讓他共享和分擔(dān)，并學(xué)會(huì)安慰家人和親朋。幫助父母做些輔助的勞動(dòng)和工作，常與親朋進(jìn)行電話交流。鼓勵(lì)孩子在父母、祖輩的生日、節(jié)日時(shí)贈(zèng)送自己做的小禮物10.會(huì)畫(huà)多種幾何圖形，會(huì)將園形等分為4、6、8、16分，知道二分之一，四分之一等，認(rèn)識(shí)園柱體、園錐體、正方體、長(zhǎng)方體、梯形臺(tái)體等10.11.知道全家常用的物品、工具（如剪刀、起子、透明膠、病歷本、家用電器說(shuō)明書(shū)等等）存放的去處11.12.觀察樹(shù)、花、山、湖、風(fēng)景，畫(huà)下來(lái)，不同角度觀察小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)色彩的變化（如樹(shù)葉向陽(yáng)面是什么色，背陽(yáng)面是什么色）12.對(duì)沒(méi)有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬(wàn)利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無(wú)量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母?jìng)兦星胁豢善茐暮⒆拥纳线M(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無(wú)限的幸福與和諧。56歲小學(xué)生早期教育計(jì)劃早期教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)嬰幼兒良好的基本素質(zhì)。它包括9大基本素質(zhì)內(nèi)容（見(jiàn)早教革命理論篇P1819）。到了第6個(gè)年頭，父母應(yīng)當(dāng)逐一對(duì)照孩子的基本素質(zhì)狀況，總結(jié)優(yōu)勢(shì)、不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以利于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)孩子向自我發(fā)展素質(zhì)轉(zhuǎn)換。怎樣促進(jìn)9項(xiàng)基本素質(zhì)盡可能的完備和轉(zhuǎn)換呢？第一、要認(rèn)識(shí)到一個(gè)好孩子不是大人教出來(lái)的，是靠你創(chuàng)建以下6個(gè)條件造就的：第二、對(duì)照早期教育的目標(biāo)，培養(yǎng)9項(xiàng)基本素質(zhì)要一一對(duì)照，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，向孩子高一層的自我發(fā)展素進(jìn)軍。應(yīng)努力達(dá)到的9項(xiàng)基本素質(zhì)是：1.正確的親子定位（摯友的親密、尊重與要求）1.讓孩子有健美的身體和良好自我意象：要與孩子結(jié)交親密朋友，民主平等，自由交談，多鼓勵(lì)他積極地參加運(yùn)動(dòng)（有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特殊愛(ài)好），保證足夠的睡眠，快樂(lè)的情緒，均衡的營(yíng)養(yǎng)，不吃垃圾食品。如果體態(tài)不夠勻稱，鼓勵(lì)他上形體訓(xùn)練班，一定要讓孩子朝氣蓬勃，充滿自信，有一個(gè)良好的自我意象2.良好的環(huán)境構(gòu)建（四大教育環(huán)境建設(shè)）2.讓孩子有勤于思考的頭腦，多多提問(wèn)：相互尊重，互相傾聽(tīng)，多抽時(shí)間與孩子外出旅游和散步，例如釣魚(yú)、爬山、遠(yuǎn)足，走親訪友，一起觀察、提問(wèn)、爭(zhēng)辯、思考和聯(lián)想，幫助孩子寫(xiě)好日記（不一定要每天寫(xiě)，寫(xiě)最有意義和感受的事就行）3.豐富的生活情趣（16個(gè)早期教育生活區(qū)）3.讓孩子有廣泛興趣，逐步形成中心興趣：喜愛(ài)認(rèn)識(shí)萬(wàn)物，喜歡與人說(shuō)話，對(duì)馮式立體早期教育法中15個(gè)早教區(qū)和100多種活動(dòng)都有興趣參與；但要幫助孩子在特別有興趣的項(xiàng)目上做得出色一些，獲取多方的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信和勇氣4.快樂(lè)的學(xué)習(xí)共享（各種游戲、觀察、提問(wèn)、閱讀、操作活動(dòng)）4.讓孩子有趨向發(fā)達(dá)的語(yǔ)言(包含視覺(jué)語(yǔ)言的發(fā)展和外語(yǔ)興趣) ：要讓孩子無(wú)拘無(wú)束，大聲、清楚地說(shuō)話，沒(méi)有畏懼和羞怯感；要與孩子一起大聲朗讀圖書(shū)，朗讀外語(yǔ)，大聲背誦名篇名句。鼓勵(lì)孩子博覽群書(shū)，認(rèn)真巧記重要章節(jié)、人名、地名、公式等。只要孩子有興趣，允許自學(xué)小學(xué)功課，自己選題做作業(yè)；但父母不可有一絲一毫的要求他，興趣和自信是唯一的導(dǎo)向5.堅(jiān)持不懈的積極暗示（杜絕一切消極暗示，即使批評(píng)孩子也不忘積極暗示）5.讓孩子積極爭(zhēng)取具備良好性格和志氣：共讀一本名人傳記，共學(xué)幾個(gè)超常少年成長(zhǎng)的故事，讓孩子知道對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀兒童來(lái)說(shuō)，6大優(yōu)良性格加志氣最重要：那就是快樂(lè)活潑、安靜專(zhuān)注、勇敢自信、勤勞善良、有獨(dú)立性、有創(chuàng)造精神、有將來(lái)要做大事的理想。家人可與孩子有商有量地分析、衡量，大量肯定孩子基本具備了這些優(yōu)良性格，也說(shuō)說(shuō)做得還不夠好的，鼓勵(lì)孩子去做好，到小學(xué)一定能成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的好學(xué)生6.父母的教育愛(ài)和育兒理想的感染6.讓孩子有獨(dú)立自主精神，無(wú)依賴性：自己的事喜歡自己做：在征求父母意見(jiàn)，有商有量的基礎(chǔ)上，自己布置房間，自己制訂作息時(shí)間表，自己確定閱讀計(jì)劃和鍛煉計(jì)劃，自己確定中心興趣，自己安排雙休日和假期，自己管零花錢(qián)記賬（接受父母查賬），自己交小朋友，自己提出營(yíng)養(yǎng)、保健、安全計(jì)劃書(shū)。每天的作息活動(dòng)不要父母催，父母要當(dāng)好“參謀”和“政委”有了這6個(gè)條件，勝過(guò)所有知識(shí)的傳授，家教的聘用，和長(zhǎng)輩嘔心瀝血，喋喋不休的說(shuō)教，在快樂(lè)、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境中，孩子的潛能自己會(huì)像火山般地噴發(fā)而釋放出來(lái)。那么前5年間你做得怎樣呢？如果做得不夠好，就趕快調(diào)整吧，趁孩子尚處在身心發(fā)展的最佳期！7.讓孩子有愛(ài)心和有人際交往能力：經(jīng)常關(guān)心父母長(zhǎng)輩，參加家里大事的討論，為父母分憂。愛(ài)交朋友，有禮貌，常串門(mén)，常與小朋友和鄰居大朋友一起玩和學(xué)，互相借書(shū)（借了要還）。生人面前和眾人面前不膽怯，不嫉妒；不欺負(fù)人，也不受人欺負(fù)8.讓孩子愛(ài)勞動(dòng)、有創(chuàng)造精神：分配一點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，常做手工和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，愛(ài)種植和飼養(yǎng)小動(dòng)物，生活中提問(wèn)和討論形成了習(xí)慣，會(huì)向內(nèi)行請(qǐng)教學(xué)習(xí)、鍛煉、記憶方法9.讓孩子喜愛(ài)一切美好的事物：常帶孩子參觀旅游，看風(fēng)景，看日出、月夜、風(fēng)暴、星空等等；看文藝演出，看運(yùn)動(dòng)比賽，看美術(shù)、攝影展覽，欣賞建筑美；討論怎樣穿著整齊而大方，家庭環(huán)境樸素優(yōu)美而綠化，并動(dòng)手去做?？傊尯⒆訍?ài)自然美、藝術(shù)美、環(huán)境美、形體美、語(yǔ)言美、行為美、陽(yáng)剛美、柔和美等五六歲到上小學(xué)的孩子都應(yīng)按以上標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)，那就完成了由“基本素質(zhì)”向“自我發(fā)展素質(zhì)”的過(guò)渡，一定能成為一個(gè)高素質(zhì)人才的幼苗。但要求孩子完全達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)幾乎是不可能的事，家長(zhǎng)決不可拔苗助長(zhǎng)，求全責(zé)備；即使差距較大也不是孩子的錯(cuò)，而是前五年父母沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件所致。對(duì)沒(méi)有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬(wàn)利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無(wú)量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切