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4.不同物質(zhì)在水中的溶解能力,四年級科學(xué)上冊,食鹽,小蘇打,猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)？,討論：這個實驗怎樣做才比較公平？,同樣多的水每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣同時進(jìn)行攪拌,相同條件：,實驗方法,每次加入水中的食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再進(jìn)行比較。,實驗計劃,實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較,猜測：,相同條件：,不同條件：,實驗方法：,分別放入食鹽和小蘇打,食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位，投入水中，當(dāng)某一份未能溶解，那溶解的份數(shù)如何取舍？,水50毫升，食鹽和小蘇打各20克，每2克一份事先分好。,79份（約18克）,23份（約5克）,食鹽的溶解能力強(qiáng),食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。,這個實驗說明了什么？,搖晃汽水瓶，會有什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明了什么？,氣體在水中的溶解能力,1.觀察注射器里的液體2.往外拉注射器的活塞，觀察注射器里的液體3.往里推注射器的活塞，觀察注射器里的液體,開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管的汽水，再用橡皮塞封住管口。,視頻,氣泡,氣體,氣泡,氣泡,氣體,溶解,跑出來,氣體性質(zhì),溶解,結(jié)合所學(xué)的知識，解釋生活中的溶解現(xiàn)象,氧氣溶解

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