語文九年級下冊第六單元 單元檢測

語文九年級下冊第六單元 單元檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句中加點字解釋有誤的一項是（ ）A小信未孚，神弗福也。福，賜福，保佑。（左傳曹劌論戰(zhàn)）B嘗趨百里外。趨，到。（送東陽馬生序）C群臣吏民能面刺寡人之過者。面，當面。（戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫）D以光先帝遺德，恢弘志士之氣?；趾?，發(fā)揚光大。（出師表諸葛亮）2 . 下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）A勞累/累贅禁止/忍俊不禁塞翁失馬/茅塞頓開B蓬蒿/竹篙差遣/參差不齊以身殉職/徇私枉法C宿儒/星宿胸膛/瞠目結舌七竅生煙/翹起辮子D和煦/唱和敵寇/豆蔻年華言簡意賅/駭人聽聞3 . 下列句子翻譯不正確的一項是（ ）A懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。B曉霧將歇，猿鳥亂鳴。譯文：清晨的霧即將消散，猿猴和鳥兒的叫聲很是悅耳。C清榮峻茂，良多趣味。譯文：水清樹榮，山高草盛，實在有很多趣味。D蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。譯文：蟬不停地叫著，猿不停地啼著。4 . 下列加點字詞解釋有誤的一項是（ ）A屬予作文以記之屬:同“囑”，囑托此則岳陽樓之大觀也觀：景象B吾誰與歸歸：聚攏微斯人微：如果沒有C佳木秀而繁陰秀：茂盛薄暮冥冥?。浩冉麯峰回路轉回：曲折，回環(huán)而不知太守之樂其樂也樂：以為樂5 . 下面文段中加點詞解釋有誤的一項是（ ） 宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。A宴酣之樂酣：盡興地喝酒。B非絲非竹 絲竹：弦樂器和管樂器，這里指音樂。C觥籌交錯交錯：交互錯雜。D頹然乎其間者頹然：這里指精神不振的樣子。二、文言文閱讀八、（18屆貴州遵義市桐梓縣中考模擬）愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。6 . 解釋下列句中加點的詞。吾與汝畢力平險險：_箕畚運于渤海之尾箕畚：_甚矣，汝之不惠惠：_其如土石何其：_7 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。投諸渤海之尾，隱土之北。懼其不已也，告之于帝。8 . 愚公“愚”嗎？為什么？三、句子默寫9 . 古詩文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_）（_）A過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠，腸斷白萍洲。B閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。C秋風蕭瑟，洪波涌起。樹木叢生，百草豐茂。D只辱于奴隸人之手，駢死于曹朸之間，不以千里稱也。E木落燕南渡，北風江上寒。我家湘水曲，遙隔楚云端。F鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。（2）根據(jù)課本，補寫下列各名篇中空缺的部分。（選做四題）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）_ ,煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）人恒過然后能改，_，征于色發(fā)于聲而后喻。孟子生于憂患死于安樂_ ,載不動許多愁。（李清照武陵春）_，徙倚湖山欲暮時。（陳與義登岳陽樓）春冬之時，_，回清倒影。（酈道元三峽）請根據(jù)上下文，在橫線上填上初中語文課本中合適的古詩詞名句。幽州臺上，陳子昂寂寞而歌：念天地之悠悠，_；瑯琊山中，歐陽修悠然而吟：_，在乎山水之間也。晨霧茫茫，蘆葦飄蕩：_，白露為晞。所謂伊人，在水之湄；暮雪紛紛，紅旗不卷：山回路轉不見君，_。四、對比閱讀閱讀下面兩段文字，回答問題。甲于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。乙高繚仕于晏子，晏子逐之。左右諫曰:“高繚之事夫子三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰:“嬰，仄陋之人也。四維之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼吾過，是以逐之也?！弊⑹耍号f稱做官為仕。夫子：晏子。仄陋：狹窄淺薄。維：維系。弼：糾正。10 . 解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）宮婦左右莫不私王_（2）能面刺寡人之過者_（3）高繚之事夫子三年_（4）曾無以爵位而逐之，其義可乎_11 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。（2）高繚仕于晏子，晏子逐之12 . 下面句中加點詞語意義完全相同的一項是（ ）A皆以美于徐公是以逐之也B朝廷之臣莫不畏王曾無以爵位而逐之C時時而間進肉食者謀之，又何間焉D于是入朝見威王曹劌請見13 . 選文中鄒忌和高繚的做法有什么不同?五、課內閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”14 . 解釋加點的詞衣食所安（_）小惠未遍（_）15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 肉食者鄙，未能遠謀。(2) 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。16 . 長勺之戰(zhàn)是歷史上著名的以弱勝強的經典戰(zhàn)例，從課文內容來看，你認為取勝的原因有哪些？17 . 從曹劌身上你得到哪些啟示？請結合課文分析。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成下列小題。定風波暮春漫興宋辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘，老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風未定，休恨，花開元自要春風。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中。注釋：此詞為辛棄疾罷官閑居帶湖時所作。少日：少年之時。鐘：酒杯。茶甌（u）：一種茶具。香篆（zhun）：篆字形的盤香。簾櫳（lng）：掛有簾子的窗戶。元自：原來、本來。18 . 下列對詞的內容理解不正確的一項是（ ）A開頭兩句回憶少年時代，一旦春天來臨，就會縱情狂歡，其樂無窮。B“茶甌香篆小簾櫳”之前冠以“唯有”，表明詞人被罷官閑居之后除燒一盤香，喝幾杯茶之外對什么都不關心了。C“花開元自要春風”一句蘊含著深奧的哲理，也飽含著難以明言的無限感慨。D此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時所作，這時的詩人正值悲傷之際，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞心情讓他更加覺得悲涼。19 . 下列對詞的賞析不正確的一項是（ ）A上闋以“少日”與“老去”作強烈對比，“老去”是現(xiàn)實，“少日”是追憶。B過片“卷盡殘花風未定”，有如奇峰突起，似與上闋毫無聯(lián)系。然而仔細尋味，卻恰恰是由上片向下片過渡的橋梁。C最后兩句運用設問的修辭手法，“試問春歸誰得見”問的突然，答得也巧妙，耐人尋味。D把春天擬人化是詩詞中的常見手法，古典詩詞中的“春歸”有兩種含義，一種指春來；一種指春去。本詞屬于前者。七、綜合性學習20 . 閱讀下面材料，按要求作答。自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻也不是一般人所想象的孤高自賞的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的忠心無二的那種忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。（節(jié)選自朱光潛詩論，有刪改）（1）請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15字。（2）仿照材料中畫波浪線句子，在下面橫線上續(xù)寫一個句子，使之構成排比。淵明是詩人，_。21 . 綜合運用某班開展“人無信不立”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。（1）下列是幾位同學收集到的名言，其中與“誠信”有關的一組是 （_）自古驅民在信誠，一言為重百金輕。志不強者 ，智不達。言不信者，行不果。三杯吐然諾，五岳倒為輕。已所不欲，勿施于人。瓜田不納履，李下不整冠。 天地為大矣，不誠則不能化萬物。ABCD（2）某學生創(chuàng)作了一幅漫畫，請你幫忙寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順，字數(shù)在20字以內。_（3）張同學是誠實守信的模范，下面是校園電視臺的小記者對張同學的采訪，請結合語境，填寫內容。小記者:_張同學:比如對同學許下的承諾一定要履行，考試時候一定要誠信參考，將誠信落實在點滴行動中。小記者:謝謝你！八、作文22 . 在以下兩個題目中任選一個完成。（1）就這樣，埋下一顆種子生活是很奇妙的。外在的人和事可能讓我們發(fā)生改變，一句話、一本書、一堂課、一次旅游、一次交流都可能在我們心中埋下某顆種子，讓我們心靈的原野上生長出粗壯美麗的大樹；同樣，我們也在不經意間改變著別人，一句暖言、一次鼓勵、一次合作、一次幫忙都可能在他人心中埋下善意的種子，讓他人的心靈原野綠樹成蔭。別人曾在你心中埋下過