北師大版九年級上學(xué)期語文10月月考試卷新編

北師大版九年級上學(xué)期語文10月月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） (2019七下通州期末) 可用“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”進(jìn)行評價的是_句中的人物事跡。（ ） A . 孟子的母親一個人含辛茹苦撫育孟子，為了讓孟子擁有一個良好的教育環(huán)境，她煞費(fèi)苦心，幾次搬家，最終使孟子成才。B . 革命老兵張富清，退役后藏起滿身軍功章，主動到偏遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展與建設(shè)默默作出自己的貢獻(xiàn)，一干就60年。C . 居里夫人淡泊名利，與丈夫在難以想象和極其艱苦的環(huán)境下工作，冒著被輻射的危險，最終發(fā)現(xiàn)舉世矚目的元素“鐳”。2. （2分） 下面是某位學(xué)生作文中的語句，沒有語病的一項是（ ） A . 成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。B . 炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。C . 環(huán)保工人的善是在我們吹著空調(diào)的時候，頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。D . 你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有我在。”3. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ） A . 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹間的排行順序，伯為老大，仲為老二，叔為老三、季排最小。B . 謫，指封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。C . 贈序是臨別贈言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵、推重、贊許之辭。送東陽馬生序就是一篇贈序。D . 春是朱自清先生的名篇之一，作者在文中抒發(fā)了對春天的熱愛和對未來的憧憬。4. （2分） 下面對斷章這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 詩中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系，人不僅是“風(fēng)景”(即大自然)的組成部分，而且是“風(fēng)景”的重要組成部分?！帮L(fēng)景”里有了“人”“風(fēng)景”才會有靈氣，才更生動。B . 人不自覺地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺地成了別人夢境，在人生的舞臺上，人往往想成為主動者，孰料常處于地位。C . 全詩四行，分為兩個段落，分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅畫面；一是白天的景象，一是夜晚的景象，詩歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時空上創(chuàng)造意象，這種構(gòu)思方式取得了以少勝多，以簡寫繁的藝術(shù)效果。D . 在“樓上人”的眼里，“你”比“風(fēng)景”更美；在“樓上人”的心目人，“你”的皎潔嫵媚勝過了“明月”。全詩雖無一個“美”，而“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來。二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共4分)5. （4分） (2019道里模擬) 閱讀下列材料，按要求完成題目。 有一次，俞敏洪回答大學(xué)生如何實現(xiàn)人生價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢。有錢不一定值錢，值錢的人早晚有錢?！彼终f：“同學(xué)們不要把自己變成儲錢罐，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成印鈔機(jī)，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻(xiàn)就越多?！眲傉f完，臺下掌聲雷動。（1） 請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機(jī)”的含義。 （2） 從語言表達(dá)的角度，分析俞敏洪先生這段話有什么特色？ 三、 句子默寫 (共1題；共5分)6. （5分） (2019七下陸豐期中) 根據(jù)課文默寫古詩文。 （1） _，明月來相照。（竹里館） （2） 誰家玉笛暗飛聲，_。（春夜洛城聞笛） （3） 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。_，_。（晚春） （4） 涼州詞詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”木蘭詩中有相似的兩句詩是：_，_。 （5） 默寫岑參逢入京使。 _，_。_，_。四、 名著閱讀 (共1題；共5分)7. （5分） (2019八上陽江月考) 閱讀下列名著選段，完成小題。 朱德愛護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。“我認(rèn)為他的基本特點就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話。”“朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上非到十一，二點鐘不睡，早晨總是五、六點鐘起床?！薄八矚g運(yùn)動，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時朱德總是在前線指揮，但沒有受過傷。”（1） 朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格怎樣？ （2） 結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勚斓聻楹文茉炀丸F打一般的軍隊。 （3） 本書中還描述了其他哪些紅軍領(lǐng)導(dǎo)人？（列舉四人） 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)8. （17分） (2019八上新昌期中) 文學(xué)作品閱讀 牽記一場雪張峪銘灰沉沉的天是雪的序幕，冷冰冰的雨是雪的使者，當(dāng)一切演繹到極致時，雪就飄然而至。雪對于江南來說就是一匆匆過客，當(dāng)主人將茶捧到他的跟前，茶葉釅香還未飄散，客人卻起身離去了，留下的是主人無著落的熱情和失望。其實江南不是沒有一場大雪的，可在記憶中搜索，近年雪事竟如飛鴻留爪，隨雪消融而了無蹤跡。而童年的雪趣卻在記憶深處定格成了永恒。我牽記一場雪，一場寒冷卻又溫暖的、快樂而又傷感的童年的雪。童年的冬裝是沒有過渡層的，里面一件布褂，外面就罩上了一件棉襖。當(dāng)雪如鹽粒一樣零星灑落時，我就和小伙伴們在房前屋后奔跑，將凍得如胡蘿卜樣的小手在呼呼的北風(fēng)中撈著雪粒。未等看清，雪粒已融在掌心。當(dāng)雪真的紛紛揚(yáng)揚(yáng)時，大人們往家里擠，小孩子卻跑向更深的雪幕。這樣的結(jié)果往往是握著凍得發(fā)紫的手哭著回家。當(dāng)母親向小手中哈著暖氣，眼角淚水還未干的我，又抽手沖到雪地里。我真不知道雪怎么有如此大的魔力，它雖將寒冷帶到人間，可孩童們卻有著天性般的喜歡，厚厚的雪下，藏有無盡的快樂。老屋里，長輩用樹蔸燒起大火盆，大人小孩圍火盆而坐，聽我那只讀過兩年私塾的二伯講三國演義和水滸傳。不時有大人探頭探腦地推開門，拍掉身上的雪，悄悄地圍坐上來?；鹋璩闪艘粋€標(biāo)靶，處在暖暖靶心的我，望著紅臉關(guān)公似的人們，全然忘了外面的雪情。圍爐以酌賞雪，是文人的詩意；繞火而坐聽書，是農(nóng)家的溫情。當(dāng)然兒時的雪趣還有捉鳥。在我家堆牛草料的屋里，伙伴們在草堆上驅(qū)趕著鳥，以為饑餓的鳥總有飛不動的時候。雖近在咫尺，可你撲上去時，它還是從你的手下飛走，把我們一群孩子累得滿頭大汗，卻收獲了滿心的快樂。后來看到魯迅先生在文章中寫的捕鳥舊事，我不禁佩服他的聰慧來?？捎忠幌肽前顺墒谴笕说脑幱嫞c童年無關(guān)。若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒能融入它營造的意境之中，少了一點詩情，多了一些現(xiàn)實。廣廈千間，不是天下所有寒士皆有庇身之所；路有萬條，不知離家務(wù)工的親朋故舊是否都會回家過年。我牽記著雪，有時又不得不壓住自己的私欲。雪能將世間不平填滿，能將紛繁復(fù)雜的世界簡化成了黑白兩色，如書畫中的詩意飛白，可春天來臨，地面上的坑穴洼地，冰面上的枯枝斷梗一切如舊，雪后的泥淖，黏靴絆腳的，更讓人心憂意煩。雪是輕盈靈動的詩，它在每個人心中鋪開驛動的情懷。詩是有喜怒哀樂的，它將雪事染上各種各樣的色彩。這不妨礙我牽記一場雪，一場迎候春日的雪。（1） 文中回憶了關(guān)于童年的雪的三件事情，請閱讀全文，完成下面表格的內(nèi)容。 事件感受野地玩雪 _有溫情_（2） 結(jié)合語境，品味下列句子，回答問題。 當(dāng)母親向小手中哈著暖氣，眼角淚水還未干的我，又抽手沖到雪地里。句子的加下劃線詞有什么表達(dá)效果？即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒能融入它營造的意境之中，少了一點詩情，多了一些現(xiàn)實?！榜娉帧痹诰渥佑惺裁春x？（3） 第段在文中有什么作用？ （4） 作者牽記一場雪，究竟?fàn)坑浀氖鞘裁矗空埥Y(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?9. （17分） (2019七上普陀期中) 閱讀下文，完成下面小題 奶奶的星星世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢，噢”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么？”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的。是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清?！班捺?，睡覺吧，麻猴來了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！?那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么？奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲！”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子?！暗炔坏侥臅貉?？”我問?！暗炔坏侥阈⒕茨棠桃话谚F蠶豆?！蔽倚€沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個?！蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税桑俊蔽覇?。“再踩兩趟?！蔽掖罂绮降卮蛄藗€來回：“行了吧？”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑于是我說：“長大了我給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀？”“老了，還不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不著奶奶了?！蔽也蝗铝?，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個恐怖的印象。一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，四處都是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍牛棠倘ヒ棠棠碳铱偸菐е业?；我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。 “怎么呢？” “人死了，就變成一個星星?！?“干嘛變成星星呀？” “給走夜道兒的人照個亮兒”我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光（選自史鐵生小說選有刪改）（1） 文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事？請用簡潔的語言概括。 _奶奶給我講關(guān)于人死后變成星星的故事。（2） 第段加點詞“漫長”用來形容“奶奶的背和腰”很不符合常理，但又很傳神，請談?wù)勀愕睦斫狻?（3） 請說說第17段景物描寫有什么作用？ （4） 文章的標(biāo)題可以改為“奶奶”嗎？說說你的理由 六、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10. （17分） (2018七上扶風(fēng)期中) 閱讀下面的文言文，完成各題。 陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。 太丘舍去_入門不顧_（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 待君久不至，已去。非人哉！與人期行，相委而去。（3） 本文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？ （4） 學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)11. （6分） (2018七下金華期中) 閱讀下面兩首詩歌，回答問題 山中（王勃）長江悲已滯，萬里念將歸，況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。登樓（韋應(yīng)物）茲樓日登眺，流歲暗蹉跎。坐厭淮南守 ， 秋山紅樹多?！咀ⅰ刻拼剿飯@詩人，身居官場，常懷歸隱之心。守，擔(dān)七任太守。紅樹，只是滿樹紅葉。（1） “坐厭淮南守”一句直接抒情，表達(dá)作者對官場的厭惡；山中一詩中也屬于直接抒情的一句是“_”。 （2） 結(jié)合全詩說說，你對“流歲暗蹉跎”的理解，并分析其作用。 （3） 下列詩句，所表達(dá)的情緒與“秋山紅樹多”表達(dá)的情緒不相近的一項是（ ） A . 殷勤謝紅葉，好去到人間。（宣宗宮人題紅葉）