人教版2020年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題（II）卷新編

人教版2020年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D燃燒一定會放出熱量，所以會放出熱量的變化一定是燃燒2 . 用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，不正確的是A生活中常見物質(zhì)的pH：B地殼中部分元素的含量：C空氣中部分成分的含量：D部分金屬的活動性順序：3 . 如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是At1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B由t2降溫到t1，甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊t2時，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為90gD甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲4 . 下列說法正確的是（ ）A能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳BpH=9的溶液顯酸性C堿溶液能使紫色石蕊試劑變紅色D氧氣能使帶火星木條復(fù)燃5 . 與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是A溫度B溶質(zhì)性質(zhì)C溶劑種類D溶劑體積6 . 綠色化學(xué)又稱“清潔化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。反應(yīng)原料應(yīng)符合“5R”原則，其最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，實現(xiàn)原料原子的“零排放”。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）A地溝油經(jīng)處理轉(zhuǎn)化為航空煤油，能變廢為寶B廢舊金屬回收循環(huán)利用，可節(jié)約能源和資源C拒絕使用一切塑料制品，避免產(chǎn)生白色污染D侯德榜創(chuàng)立聯(lián)合制堿法，優(yōu)化了純堿生產(chǎn)工藝7 . “金銀銅鐵錫”俗稱五金，在這五種金屬中，金屬活動性最強(qiáng)的是（ ）A金B(yǎng)銀C銅D鐵8 . 如圖所示，用石蠟將燒杯與小木塊粘在一起，然后向燒杯中溶解足夠多的NaOH固體，再把燒杯提起，這樣小木塊會A掉下來B仍與燒杯粘在一起C燃燒D無任何現(xiàn)象9 . 下列有關(guān)敘述、對應(yīng)化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）A用純堿溶液吸收二氧化硫：復(fù)分解反應(yīng)B煤爐內(nèi)產(chǎn)生藍(lán)色火焰的反應(yīng)：氧化反應(yīng)C用木炭還原氧化銅：置換反應(yīng)D溶洞的形成：分解反應(yīng)10 . 下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是A此元素原子序數(shù)為81B此元素的符號為TlC此元素屬于金屬元素D此原子的質(zhì)量為2044g11 . 下列化學(xué)用語與其含義相符的是A3N3個氮元素BAl3+鋁元素的化合價為+3價CMg2+鎂離子DO22個氧原子12 . 下列關(guān)于生活中的化學(xué)現(xiàn)象和原理解釋均正確的是（ ）A在煤中摻入適量生石灰再燃燒可以減少SO2氣體的排放B大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等C電池可分為一次電池、二次電池、二次電池只能使用兩次D用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能13 . 溶液在我們的日常生活中發(fā)揮著很大的作用，它對動植物的生理活動也有很大意義下列關(guān)于溶液的說法正確的（ ）A配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，一定需要用到天平B均一、穩(wěn)定的液體就是溶液C汽油和洗滌劑洗去衣服上的油污所應(yīng)用的原理相同D從100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液中取出l0g溶液，取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%14 . 在地殼所含的元素中，含量最豐富的是（ ）A硅B氧C鈣D鐵15 . 下列除雜所選用的試劑與操作方法均正確的是選項物質(zhì)（括號里為雜質(zhì)）除雜試劑實驗操作ACaO（CaCO3）水溶解、過濾BCaCl2溶液（HC1）碳酸鈉溶液過濾CKC1固體（KC1O3固體）少量的二氧化錳加熱DFeCl2固體（CuCl2固體）水、過量鐵粉溶解、過濾、結(jié)晶AABBCCDD16 . 實驗室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是ABCD17 . “世界水日”的宣傳主題是“水與能源”下列關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）A電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B可用肥皂水鑒別硬水和軟水C利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源D水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量18 . 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)該溶解度曲線獲得的信息正確的是（ ）A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1時，甲和乙的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C相同質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2降到t1時，析出晶體較多的是甲D乙中含有少量甲時，可用冷卻熱飽和溶液法提純乙19 . 推理法在化學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。下列推理正確的是A金剛石、石墨的原子排列方式不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大B化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物C溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小D堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液20 . 下列說法正確的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：火星四射，生成黑色的四氧化三鐵B因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上可分離液態(tài)空氣法制取氧氣C只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定為化合反應(yīng)D洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口朝下，并倒扣在試管架上二、填空題21 . 寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(1)硫在空氣中燃燒：_；(2)鐵在氧氣中燃燒：_；(3)電解水：_22 . 學(xué)校組織九年級同學(xué)到雙江水庫和雙江洪家大山游玩。(1)小連早餐食物中有包子、牛奶、雞蛋和香蕉，其中富含維生素的是_。(2)小雙攜帶的物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_（填字母序號）。A不銹鋼水壺B純棉襯衫C尼龍背包(3)第一站，先到雙江水庫游玩，小冷同學(xué)見雙江水庫的水清澈見底，他說雙江水庫的水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。老師告訴大家生活中可用_的方法降低水的硬度。(4)第二站，洪家大山，小新發(fā)現(xiàn)空氣格外的清新，于是她說我現(xiàn)在吸入最多的氣體是氧氣，你覺得他的說法對嗎？_選填“對”或“不對”）。(5)回來的途中陡坡處，發(fā)現(xiàn)鐵索銹跡斑斑，實際上鐵生銹的原因是鐵和_共同作用的結(jié)果 。23 . 如下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的交通工具自行車，請完成下列：（1）所標(biāo)各部件中（填序號），屬于金屬材料的有_（填序號）。（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是鐵與空氣中的_和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。（3）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦(Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是_。三、簡答題24 . 生活離不開化學(xué)，請按要求回答下列問題。（1）醫(yī)學(xué)中使用溶質(zhì)質(zhì)量分5%葡萄糖溶液給病人補(bǔ)充能量，現(xiàn)配制1000g這種葡萄糖溶液，需要的葡萄糖質(zhì)量為_g。（2）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒.碘酒中的溶質(zhì)是_（寫物質(zhì)名稱）.（3）生活中有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列_來涂抹止癢。（填序號）A 食醋（含醋酸）B 氫氧化鈉C 食鹽水D 牙膏或肥皂水（4）農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多，可服用含有的藥物中和過量的胃酸，其化學(xué)方程式為_。四、科學(xué)探究題25 . 某化學(xué)興趣小組用圖所示的實驗裝置，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（1）裝置中使用注射器的優(yōu)點是_，錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）下面是用上述裝置實驗時，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：實驗序號H2O2溶液濃度%體積mlMnO2的量/g溫度/C待測數(shù)據(jù)反應(yīng)所需的時間/s520.120181020.120652/206452/6025（3）從實驗和對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_有關(guān)；從實驗_對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與是否加MnO2有關(guān)。表格中的待測數(shù)據(jù)那一欄應(yīng)該是_。（4）發(fā)現(xiàn)問題：實驗溫度最難控制，反應(yīng)一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明反應(yīng)_ (填“放出”或“吸收”)熱量（5）繼續(xù)探究:除了該實驗小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法，請寫在下面_。五、計算題26 . 欲測定實驗室一瓶久置NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取117.0g待測溶液，向其中逐滴加入足量AgNO3溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加硝酸銀