2020年（春秋版）浙教版八年級上冊科學單元練習卷：第一章 水和水的溶液C卷

2020年（春秋版）浙教版八年級上冊科學單元練習卷：第一章 水和水的溶液C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 吳用同學在學習了浮力后遇到這樣一個題目：“有一個實心金屬球，用彈簧稱測得在空氣中的重力為64牛，把它浸沒在水中,彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?4牛，根據(jù)這些信息，你能求出哪些未知的物理量？”一開始他犯了愁，但他有鉆研精神，先自己獨立分析思考，又和幾位同學討論，終于得出以下一些結(jié)果，你認為錯誤的是（ ）（g取10N/kg）A金屬球受到的浮力是30牛B金屬球排開水的質(zhì)量是3千克C金屬球的密度是1.7103千克/米3D金屬球的體積是310-3米32 . 下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）A將飽和澄清石灰水升溫，可以觀察到渾濁現(xiàn)象B配制溶液時，攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度C將10%的硝酸鉀溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%D牛奶和肥皂水均屬于溶液3 . 能使陸地上不斷得到淡水的是（ ）A海洋與陸地間的水循環(huán)B海洋與海洋上空的水循環(huán)C陸地與陸地間的水循環(huán)D地表水與地下水間的水循環(huán)4 . 20時，在硝酸鉀的溶解度是316克，其表達的意義是（ ）A20時，100克水中溶解了316克硝酸鉀B100克水中溶解了316克的硝酸鉀C20時，100克水中最多可溶解316克硝酸鉀D20時，100克硝酸鉀飽和溶液中含有316克硝酸鉀5 . 等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，恰好完全反應，下列說法不正確的是（ ）A所用氫氧化鈉溶夜和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等B混合溶液中鈉離子與氯離子個數(shù)相等C混合后水分子總數(shù)增加D混合前后陰離子總數(shù)不變6 . 如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中說法正確的（ ）A腳對球施加了力，而球?qū)δ_沒有力的作用B球受的重力的方向始終水平向前C球被踢出后，運動員不再對球有力的作用D球的運動狀態(tài)始終不變7 . 放有適量水的燒杯置于水平桌面上。將一木塊浸沒到水中一定深度后撤去外力，木塊開始上浮，如圖所示，最后漂浮，且有五分之二體積露出水面。下列敘述中，錯誤的是（ ）A在露出水面之前，木塊所受浮力不變B在露出水面之前，木塊所受浮力大于木塊的重力C木塊在浸沒和漂浮兩種情況下，水對燒杯底的壓強相等D木塊的密度為06克/厘米38 . 乒乓球靜止在兩頭開口盛有水的礦泉水瓶下端，當用手掌按住瓶口后，球上升并漂浮在水面上，整個過程如圖，有關(guān)說法正確的是A靜止在礦泉水瓶下端的乒乓球受到浮力B靜止在礦泉水瓶下端的乒乓球所受重力等于浮力C乒乓球上升至露出水面前，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D乒乓球上升至露出水面前，動能和重力勢能都變大9 . 下列關(guān)于水資源的敘述中，正確的是（ ）A我國水資源豐富，按人口平均居世界第二位B通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源C世界上水資源除沙漠地區(qū)以外，其分布是比較均勻的D河流水、湖泊淡水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲量的大部分10 . 20時氯化鉀的溶解度為34g。下列是四位同學在20時配制的氯化鉀溶液，其中一定達到飽和的是（ ）AABBCCDD11 . 常溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40% ，另一瓶為10%的溶液。下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（ ）A加一定量的水B加入少量硝酸鉀晶體C降低溫度D室溫時，蒸發(fā)少量水12 . 有兩個體積相同的物塊A、B在水中的情況如圖所示，則A、B所受浮力的大小關(guān)系是（ ）AA大BB大C一樣大D無法比較13 . 在水通電分解的實驗中，陰極與陽極得到的氣體體積比大致為（ ）A1：2B2：1C8：1D1：814 . 如圖所示，取一個瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來。此實驗說明了（ ）A大氣存在壓強B液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)C浮力產(chǎn)生的原因D連通器原理15 . 下列物態(tài)變化不屬于熔化現(xiàn)象的是（ ）A太陽使積雪融化B把白糖加入水中后溶化成糖水C點燃的蠟燭不停地流著蠟油D春天，江河的冰化成水二、填空題16 . 如圖所示是很多公共廁所的自動沖水裝置。浮筒A是邊長為0.2m的正方體，蓋片B的面積為0.810-2m2(蓋片B質(zhì)量、厚度不計)，連接AB的是長為0.3m，體積和質(zhì)量都不計的硬桿。當供水管流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所。(g取10N/kg)(1)浮筒A完全浸沒時所受到的浮力是多少？_(2)當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓強是多少？_(3)當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，浮筒A的質(zhì)量是多少？_17 . 在t時，把一定質(zhì)量的固體物質(zhì)A（不含結(jié)晶水）溶于水制得A溶液，現(xiàn)取A溶液M克，并將它分成兩等份。一份加原固體物質(zhì)A，達飽和時，所加A的質(zhì)量恰好為此份溶液質(zhì)量的1/8。另一份在t蒸發(fā)水份，達飽和時，溶液質(zhì)量減少一半。試求：（1）在t時，A物質(zhì)的溶解度是多少？_（2）原A溶液中A的質(zhì)量分數(shù)是多少？_18 . 草船借箭是我們非常熟悉的故事。(1)諸葛亮趁夜黑霧大，率領(lǐng)一大隊草船駛向曹營。曹營中的士兵以為敵方來襲，拼命地向草船射箭。此時諸葛亮的草船受到的浮力將_(選“增大”、“減少”或“不變”)(2)當草船排開水的體積為5m3時，草船受到的浮力為_牛.19 . 下表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度，則溫度/0102030405060708090100硝酸鉀13.320.93245.86485.5110138169202246氯化鈉35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8(1)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可通過_的方法提純；(2)對(1)中析出的晶體和剩余溶液描述正確的是_；A剩余溶液一定是硝酸鉀飽和溶液B該過程溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)保持不變C剩余的溶液一定是純凈物D析出的晶體中只含有硝酸鉀(3)在一定溫度下，將含69克硝酸鉀、18克氯化鈉的混合物完全溶解在50克水中。若要降低溫度硝酸鉀就開始析出，而氯化鈉始終不能析出，則溫度T()的變化范圍是_(硝酸鉀和氯化鈉溶解互不影響)。20 . 水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用。（1）在沉淀池和過濾池中發(fā)生的變化是_（填“物理”或“化學”）變化。（2）過濾池是自來水的生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)，其中用到了活性炭，在過濾過程中活性炭的作用是對水中的部分雜質(zhì)具有_功能。（3）用此自來水配制10的氯化鉀溶液2千克，需自來水_毫升。21 . 粗鹽是含有較多可溶性雜質(zhì)(如氯化鎂和氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(如泥沙等)的氯化鈉。實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖：（1）實驗過程中，合理的操作步驟為_(用序號填空)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。（2）經(jīng)過上述操作得到的精鹽屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；（3）操作中的錯誤是_。（4）實驗結(jié)束后，有4個小組分別展示了計算的精鹽產(chǎn)率：老師對各組的評價是：第1組結(jié)果偏高，其他組結(jié)果都偏低。于是各組分別討論本組的誤差，各組對應的原因分析合理的是第_組。第組：過濾時不小心捅破了濾紙第組：沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍有水分第組：蒸發(fā)時有濾液濺出第組：燒杯里的食鹽未溶解完全就開始過濾實驗二：同學們用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液。（5）經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_(填序號)。氯化鈉固體仍然不純 量取水時，俯視讀數(shù)稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片 裝瓶時，有少量溶液灑出。（6）溶液配制完成后，同學們又從同一溶液的上層、中層和下層各取出等量的液體測量氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是否相同，同學們是為了探究溶液的_性。22 . 圖A為食鹽和硝酸鉀的溶解度曲線。結(jié)合圖形回答下列問題。（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是_。（2）圖中P點的含義是_。（3）20時，向100 g水中加入40 g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是_。（4）小明配置了20的氯化鈉飽和溶液，利用圖B所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到試管中析出晶體。甲物質(zhì)為（填序號）_。濃硫酸氫氧化鈉冰氧化鈣23 . 某興趣小組用15g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸反應，測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，還有其它難溶性雜質(zhì)且不與稀硫酸反應），試分析回答：（1）當稀硫酸質(zhì)量為90g時，取出部分溶液加入碳酸鋇粉末，則會產(chǎn)生的現(xiàn)象是_。（2）稀硫酸質(zhì)量在020g范圍內(nèi)，試用化學方程式解釋未產(chǎn)生氣體的原因_。（3）求出P的值。 _（4）當稀硫酸質(zhì)量為70g時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?_24 . 讀“水循環(huán)示意圖”，回答問題：（1）在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)分別是：_、_。（2）水循環(huán)連續(xù)進行的能量主要來自_。三、探究題25 . 甲、乙兩位同學分別對“物體的浮沉條件”進行了探究。（1）乙同學的探究方案實驗器材：裝有水的大燒杯、蠟塊、鐵釘（見圖）。探究問題：蠟塊的下沉條件。實驗過程：把蠟塊浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蠟塊要上浮直至漂浮在水面。為了使浸沒在水中的蠟塊會下沉，設(shè)計了兩種實驗方案。方案一：將一根鐵釘全部插入蠟塊中，然后將蠟塊浸沒在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊沉入水底。方案二：用同樣的鐵釘，但只將其部分插入蠟塊中，將蠟塊浸沒在水中松手，發(fā)現(xiàn)蠟塊也沉入水底。從物體受力的角度看，在蠟塊中插入鐵釘是為了改變_的大小。能夠得到的實驗結(jié)論是：_。雖然兩種方案的實驗結(jié)果基本一致，但老師認為方案一更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是_。26 . 小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程如圖38所示，部分數(shù)據(jù)記錄見右表。實驗序號ABCDE排開液體的質(zhì)量/g0100200300240排開液體的重力/N0123（1）請將表格中的數(shù)據(jù)填全。_（2）分析圖中的A、B（或A、C），說明浸在液體中的物體受到_（填方向）的浮力；金屬塊浸沒在水中所受的浮力是_N。（3）分析圖中的_三圖，說明浸在同種液體中的物體，受到的浮力大小跟物體排開的液體的體積有關(guān)。分析圖中的D、E兩圖，可以得到結(jié)論：_。（4）小明進一步分析、計算B、C、D、E四種情況下物體排開液體的重力，并與四種情況下浮力的大小進行了比較，得到的初步結(jié)論是_。27 . 如圖甲所示是某科技小組設(shè)計并制作的一只噴氣船。將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下的液體與碳酸鈉反應產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進。請回答下列問題：（1）漏斗中的液體可以是(寫出一種)_。（2）靜止在水面的噴氣船，在氣流噴出后能前進，這一現(xiàn)象說明力能_（3）噴氣船在前進中受到水的浮力如何變化?_（4）科技小組又設(shè)計了一個船速測定儀(如圖乙所示)，固定在金屬盒上。AB是弧形電阻，P點是弧形電阻與金屬桿OC的接觸點。閉合開關(guān)，當船速越大時，OC桿越靠近A點。請問船速加大時，電流表的示數(shù)如何變化?_。四、簡答題28 . 2012年6月，“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝?000m以下深度，下面是某同學收集的“蛟龍?zhí)枴睗撍髂炒魏Ｔ嚮顒拥挠嘘P(guān)信息潛水器5：29開始下滑，8：29到達7000m深度下滑前，潛水器停放在母船上，潛水器如圖悶罐一樣濕熱，室溫達到39.7，當潛水器下滑到5000m深度時，冷凝水已布滿了整個艙壁海面海水密度為1.021103kg/m3，7000m深海處海水密度為1.059103kg/m3“蛟龍?zhí)枴睗撍魇切乱淮鸁o纜（繩）潛水器，配有壓載鐵，當它潛到海洋深處時，潛航員會適時地拋掉一定數(shù)量的壓載鐵，實現(xiàn)潛水器的懸停或上?。?）