山東省濟陽縣競業(yè)園學校七年級政治下冊《誰為我們護航》導學案（無答案） 教科版_第1頁
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山東省濟陽縣競業(yè)園學校七年級政治下冊《誰為我們護航》導學案（無答案） 教科版_第3頁
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誰為我們護航學導目標別是非能力，學會運用法律維護自己的合法權益。 3情感、態(tài)度、價值觀：珍惜自己的合法權益，增強維權意識，積極配合社會各方面的保護。學導重點及方法重點：我國法律保護未成年人的基本原則；家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義；學會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權益侵害問題。分析：只有了解了基本的法律知識，才能正確運用法律維護自己的合法權益。難點：學會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權益侵害問題，初步培養(yǎng)權益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問題。分析：學生身心發(fā)展還不成熟，分析、歸納實際問題有一定困難。問題預設1保障未成年人合法權益的基本途徑是什么？2你所了解的家庭保護是怎樣的？主要內(nèi)容有哪些？ 3. 你所了解的學校保護是怎樣的？主要內(nèi)容有哪些？4.什么是社會保護？主要內(nèi)容有哪些？5.什么是司法保護？主要內(nèi)容有哪些？6.閱讀P76材料，思考這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權益，其法律依據(jù)是什么？7怎樣理解受教育既是公民的基本權利又是公民的基本義務，結合實際談談自己想法。過 程時控學導內(nèi)容設計情境創(chuàng)設2 課件展示侵害學生權利行為，導入課題。目標咀嚼31 .學生們自讀本課時的學習目標，明確本課時的學習任務（圈畫和添加相應的內(nèi)容）。2. 對桌互相交流自己對本課時學習目標的理解。3 .全班交流展示本課時的學習目標，教師做適當?shù)囊I。自學指導運用查、劃、寫、記、練、思，至少讀教材三遍。（速讀識記知識形成體系，落實教學目標；精讀解決導讀單上個性問題，發(fā)現(xiàn)不懂問題；研讀提煉問題,所提問題聯(lián)系自己生活實際） 討論指導同學們，通過剛才的認真學習，相信大家已經(jīng)解決了一些問題，但是可能有一些問題你還沒有弄明白，現(xiàn)在，大家集中你們小組的智慧，相信大家的智慧是無窮的。看看小組內(nèi)能解決哪些問題？由學科長負責、組長協(xié)調(diào)發(fā)言。要求小組內(nèi)選擇本小組能解決的問題進行重點討論，重點討論解題思路方法和拓展延伸。老師在學生討論的過程中給予相應的指導和疑難問題的解答。及時對學科長進行指導，確保學科長順利解決問題以便帶動小組。1.組內(nèi)交流，小組長負責統(tǒng)一答案，用簡要概述。2.每位學生能認真傾聽，并做好記錄。初步完善自己的問題。3全班展示各組的問題。

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