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文檔簡介

,授課人:劉雅榮,學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:七年級版本:北師大版章節(jié):第二章第九節(jié)課程名稱:有理數(shù)的乘方資源類別:教學(xué)課件工作單位:西安市第八十二中學(xué),授課人:劉雅榮,問題:將手中的一張紙進(jìn)行對折后會變成幾層?再對折呢?,大家將手中的紙進(jìn)行如下對折,并填寫下表,=22222,=2222,=222,=22,2222,2,4,8,16,32,試一試,=2,2,10次,如,10101010=0.10.10.10.10.1=aaa=,n個a,an,104,0.15,定義:這種求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方,記作an,即,底數(shù),指數(shù),讀作:a的n次方或a的n次冪,冪,n個a,an,aaa=,1、把下列相同因數(shù)的乘積寫成冪的形式,并指出底數(shù)和指數(shù):5555=_(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=(3),底數(shù),冪,an,指數(shù),其中底數(shù)是,指數(shù)是。,其中底數(shù)是,指數(shù)是。,其中底數(shù)是,指數(shù)是。,做一做,5,4,-2,6,5,底數(shù),指數(shù),冪,其中底數(shù)是,指數(shù)是。,an,4,其中底數(shù)是,指數(shù)是。,5,分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的乘方在書寫時一定要用小括號將分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)括起來,如,,注意:,(1),(2),2、把下列冪的形式寫成相同因數(shù)的乘積,并指出底數(shù)和指數(shù):,例1.計算,(1),(2),(3),(4),算一算,計算:,觀察上述各式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?,想一想,正數(shù)的任何次冪都為_負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪為_負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪為_,正數(shù),負(fù)數(shù),正數(shù),大發(fā)現(xiàn),猜一猜,初一“數(shù)學(xué)晚會”上,有8名同學(xué)藏在8個大盾牌后面,男同學(xué)的盾牌前面得到的是一個正數(shù),女同學(xué)的盾牌前面得到的是一個負(fù)數(shù),這8個盾牌如圖所示:,你能說出盾牌后男同學(xué)和女同學(xué)各有幾人嗎?,1.請說出下列各數(shù)表示什么?它們的結(jié)果相同嗎?,(1),(2),(3),這節(jié)課你學(xué)會了什么?,1、有理數(shù)乘方的意義和相關(guān)概念。,2、乘方的有關(guān)運算。,課堂小結(jié):,注(1)如果n為1,一般省略不寫,如寫為2;(2)冪的底數(shù)為負(fù)數(shù)和分?jǐn)?shù)時應(yīng)加小括號。,3、乘方運算的符號規(guī)律。,珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是8848米。,探究與活動,把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。,這是真的嗎?,作業(yè),1.整理本節(jié)課所學(xué)的概念2.習(xí)題2.13

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