昆明市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷（模擬）

昆明市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A嚴(yán)懲酒后駕車(chē)，提高了司機(jī)們遵守交通法規(guī)的意識(shí)。B通過(guò)開(kāi)展“誦紅詩(shī)，唱紅歌”等活動(dòng)，使同學(xué)們加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。C隨著食品安全問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，全社會(huì)呼吁有關(guān)部門(mén)盡快健全和建立食品安全監(jiān)管機(jī)制。D一代文豪魯迅先生以他不朽的著作名垂青史。2 . 填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說(shuō)是“苦”，倒不如說(shuō)是“樂(lè)”。A由于把求知當(dāng)成人生樂(lè)事，他們才會(huì)做出成就。B正是他們把求知當(dāng)成人生樂(lè)事，才這樣樂(lè)此不疲，樂(lè)而忘返。C心無(wú)旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)。D“苦”和“樂(lè)”相生相成，只有努力求知的人，才會(huì)以苦為樂(lè)。3 . 選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)A對(duì)于英雄烈士不尊敬甚至帶有侮辱性的惡毒言論，實(shí)在讓每個(gè)中國(guó)入都義憤填膺。B深秋時(shí)節(jié)，天氣漸冷，一貫活潑的青蛙也都銷聲匿跡，開(kāi)始冬眠了。C行駛在濱海公路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無(wú)際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫(huà)，令人目不暇接。D如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對(duì)用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。4 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A誠(chéng)皇誠(chéng)恐翻來(lái)覆去觥籌交錯(cuò)脫籠之鵠B汗流夾背負(fù)篋曳屣鳶飛戾天銜觴賦詩(shī)C朝輝夕陰器宇軒昂畫(huà)荻教子政通人和D峰回路轉(zhuǎn)岸芷汀蘭浩浩湯湯波瀾不驚二、現(xiàn)代文閱讀舍南舍北皆春水許冬林春雨潺潺時(shí)，總會(huì)想起從前，想起少年時(shí)候居住的老瓦屋，和房前房后的澹澹春水?！吧崮仙岜苯源核?jiàn)群鷗日日來(lái)。花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)?！倍鸥υ?shī)里，難得一回小清新，說(shuō)的似乎就是我從前的家。房前的那個(gè)大池塘，名叫許家塘。許家塘那邊，是一片平闊田野，金黃的油菜花田和紫紅的紫云英田錯(cuò)雜相間，輝煌壯闊。田野中間有水渠直通到許家塘，夜雨下起來(lái)，水渠里的水嘩嘩淌進(jìn)許家塘里，一整個(gè)春夜，耳朵里都是扯不斷的水聲。那樣的水聲里，似乎能聞到油菜花的味道，紫云英花的味道，青草和野蒿的清氣，泥土的潮氣，蚯蚓翻身拱動(dòng)爬出泥穴的腥味一個(gè)人的嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)都被那樣的水聲喂養(yǎng)得特別粗壯發(fā)達(dá)。翌日晨起，推窗，許家塘的水面上漂滿了油菜花的花瓣，還有零落的桃花、杏花。雨住了，水渠的淌水聲漸漸小起來(lái)，只剩一口肥胖的大池塘，倒映著樹(shù)影、花影、草垛的影子、天空的影子，還有塘埂上走動(dòng)的人影和奔跑在后的小狗的影子。早晨上學(xué)，穿著膠靴，走過(guò)蜿蜒田埂，一路都是大大小小的水流伴隨左右。池塘，河溝，水渠，田畦之間的逼仄小溝，到處都在淌水。我的膠靴被春水洗得盈盈發(fā)亮，上面又粘了許多的落花，有油菜花、紫云英花、蒲公英花，還有婆婆納的碎小藍(lán)花。屋后是一條河，名叫長(zhǎng)林河，裊裊婷婷地，迤邐走向長(zhǎng)江。春日里，河水又滿又綠。河邊有一叢一叢的蘆葦，或者是一叢一叢的菖蒲。柳樹(shù)發(fā)芽，楊樹(shù)發(fā)芽，榆樹(shù)發(fā)芽，個(gè)個(gè)枝頭都是毛茸茸的綠色。這些綠色倒映在河水里，河水就像被綠色釀酒一般釀了一遭，何止是春水碧于天！早晨，女人們?cè)诤舆呬揭拢糸车穆曇舸似鸨朔?，在河水上回蕩著，成為多聲部的合唱。鴨子們拖家?guī)Э冢K日在水上歡暢，腳掌劃動(dòng)，裁出一片片扇形的水紋，綿延不絕地蕩開(kāi)去。柳枝披拂里，探出牛的前半截身子，牛來(lái)河邊喝水了。水是綠的，柳枝是綠的，褐色的水牛像是被無(wú)處不流淌的綠色給洇濕了身子，也是綠的了。黃昏，杜鵑鳥(niǎo)飛過(guò)林梢，且飛且鳴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音震顫在河水之上，讓人覺(jué)得，春天一直是唐詩(shī)里的那個(gè)春天，我們行走千年百年，還沒(méi)走出過(guò)杜鵑的春啼里。杜鵑聲里斜陽(yáng)暮，斜陽(yáng)也是舊時(shí)斜陽(yáng)，一半在天上，一半在水里。到春暮，油菜花落了，桃花、杏花、梨花也落了，河邊的野薔薇花卻開(kāi)到好處。剛開(kāi)的深紅，開(kāi)老了的粉紅到淡白，深深淺淺的紅花點(diǎn)綴在葉子已然茂盛的花架上。水里也有一架野薔薇花，和岸上的同開(kāi)同落。水底的水草隱隱約約有了消息，偶爾有機(jī)帆船經(jīng)過(guò)，靜靜的水面像睡醒的嬰孩，在搖籃里翻身，水底初生的水草也跟著水波搖擺著裊裊的身子。菱角秧浮出了水面，小小的，無(wú)風(fēng)無(wú)波的時(shí)候，它們光亮的淺紫的嫩葉像是用絲線繡在綠緞子上。菱角葉子在水面上一日日地鋪，平闊的河面一日日窄了，春天也一日日窄下去。夜里，聞著花香入睡，屋子西邊一棵棠梨樹(shù)正開(kāi)花，花香隨著夜氣漫進(jìn)窗子里，人就在這樣潮潤(rùn)的花香里。想象窗外，白色的棠梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，屋頂白了，河堤白了，房前房后的春水也白了。夜里做夢(mèng)，常常夢(mèng)見(jiàn)自己穿著膠靴站在河邊的石板上，洗靴子上的軟泥，還有粘在靴子上的花瓣。醒來(lái)，屋瓦上是平平仄仄的雨聲。春天若論五行，一定是屬水吧。水滋養(yǎng)出了萬(wàn)物生長(zhǎng)，也滋養(yǎng)出了詩(shī)意綿長(zhǎng)。5 . 結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的妙處。6 . 說(shuō)說(shuō)你對(duì)第段中劃線句子的理解。7 . 如何理解作者說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)的鳴聲“讓人覺(jué)得，春天一直是唐詩(shī)里的那個(gè)春天，我們行走千年百年，還沒(méi)走出過(guò)杜鵑的春啼里”？這句話表達(dá)了作者什么情感？8 . 有人認(rèn)為第段中的三個(gè)“一日日”顯得啰嗦，可以刪去。你認(rèn)為呢？9 . 最后一段在文中有何作用？閱讀下面文段，完成小題（A）祥子怎能沒(méi)看見(jiàn)這些呢。但是他沒(méi)工夫?yàn)樗麄儜n慮思索。他們的罪孽也就是他的，不過(guò)他正在年輕力壯，受得起辛苦，不怕冷，不怕風(fēng)；晚間有個(gè)干凈的住處，白天有件整齊的衣裳，所以他覺(jué)得自己與他們并不能相提并論，他現(xiàn)在雖是與他們一同受苦，可是受 苦的程度到底不完全一樣；現(xiàn)在他少受著罪，將來(lái)他還可以從這里逃出去；他想自己要是到了老年，決不至于還拉著輛破車(chē)去挨餓受凍。他相信現(xiàn)在的優(yōu)越可以保障 將來(lái)的勝利。正如在飯館或宅門(mén)外遇上駛汽車(chē)的，他們不肯在一塊兒閑談；駛汽車(chē)的覺(jué)得有失身分，要是和洋車(chē)夫們有什么來(lái)往。汽車(chē)夫?qū)ρ筌?chē)夫的態(tài)度，正有點(diǎn)象祥子的對(duì)那些老弱殘兵；同是在地獄里，可是層次不同。他們想不到大家須立在一塊兒，而是各走各的路，個(gè)人的希望與努力蒙住了各個(gè)人的眼，每個(gè)人都覺(jué)得赤手 空拳可以成家立業(yè)，在黑暗中各自去摸索個(gè)人的路。祥子不想別人，不管別人，他只想著自己的錢(qián)與將來(lái)的成功。（B）除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜓，雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊，姐兒三個(gè)忙著把炕席揭起來(lái)，堵住窟窿。院墻塌了好幾處，大家沒(méi)工夫去管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺(tái)階太矮，水已灌到屋中，大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻，設(shè)法去填堵。有的屋頂漏得象個(gè)噴壺，把東西全淋濕，忙著往出搬運(yùn)，放在爐旁去烤，或擱在窗臺(tái)上去曬。在正下雨的時(shí)候，大家躲在那隨時(shí)可以塌倒而把他們活埋了的屋中，把命交給了老天；雨后，他們算計(jì)著，收拾著，那些損失；雖然大雨過(guò)去，一斤糧食也許落一半個(gè)銅子，可是他們的損失不是這個(gè)所能償補(bǔ)的。他們花著房錢(qián)，可是永遠(yuǎn)沒(méi)人來(lái)修補(bǔ)房子；除非塌得無(wú)法再住人，才來(lái)一兩個(gè)泥水匠，用些素泥碎磚稀松的堵砌上預(yù)備著再塌。房錢(qián)交不上，全家便被攆出去，而且扣了東西。房子破，房子可以砸死人，沒(méi)人管。他們那點(diǎn)錢(qián)，只能租這樣的屋子；破，危險(xiǎn)，都活該！最大的損失是被雨水激病。他們連孩子帶大人都一天到晚在街上找生意，而夏天的暴雨隨時(shí)能澆在他們的頭上。他們都是賣(mài)力氣掙錢(qián)，老是一身熱汗，而北方的暴雨是那么急，那么涼，有時(shí)夾著核桃大的冰雹；冰涼的雨點(diǎn)，打在那開(kāi)張著的汗毛眼上，至少教他們躺在炕上，發(fā)一兩天燒。孩子病了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥；一場(chǎng)雨，催高了田中的老玉米與高粱，可是也能澆死不少城里的貧苦兒女。大人們病了，就更了不得；雨后，詩(shī)人們吟詠著荷珠與雙虹；窮人家，大人病了，便全家挨了餓。一場(chǎng)雨，也許多添幾個(gè)妓女或小賊，多有些人下到監(jiān)獄去；大人病了，兒女們作賊作娼也比餓著強(qiáng)！雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。祥子病了。大雜院里的病人并不止于他一個(gè)。10 . 聯(lián)系作品內(nèi)容，（A）段后面發(fā)生了_（事件），（B）段后面發(fā)生了_（事件），對(duì)祥子買(mǎi)車(chē)成為獨(dú)立勞動(dòng)者的信念發(fā)生了動(dòng)搖，開(kāi)始懷疑自己的未來(lái)。11 . （B）段對(duì)大雜院暴雨過(guò)后做了環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)有什么作用？12 . 結(jié)合原著，分析一下小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)象。三、句子默寫(xiě)13 . 古詩(shī)文名句填空。_，_。所謂伊人，在水之湄。（詩(shī)經(jīng)）予獨(dú)愛(ài)蓮之_，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）_，_。可憐白發(fā)生！（辛棄疾破陣子）夫戰(zhàn)，勇氣也。_，_，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）李賀在雁門(mén)太守行中引用典故寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家，決心堅(jiān)定的兩句詩(shī)是：_，_。中考在即，大家紛紛用李白行路難（其一）中的兩句詩(shī)“_，_”來(lái)勉勵(lì)自己要用昂揚(yáng)的斗志迎接人生的考驗(yàn)。四、課內(nèi)閱讀14 . 以下是一位同學(xué)的文言文專題復(fù)習(xí)活頁(yè)本，根據(jù)課本，解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思一曲，完成下列小題。天凈沙秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。15 . “枯藤”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的圖景？16 . “枯藤老樹(shù)昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫(huà)面，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁匆@樣寫(xiě)。六、名著閱讀17 . 下列關(guān)于名著的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A艾青作品里常出現(xiàn)“光明”和“土地”兩大意象，前者是中國(guó)必勝信念的象征，后者是生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的象征。B海底兩萬(wàn)里中，船長(zhǎng)尼摩建造了一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛艇，船身十分堅(jiān)固，利用太陽(yáng)能發(fā)電。C朝花夕拾是魯迅先生的回憶性散文集，他筆下的“長(zhǎng)媽媽”和“衍太太”都是喜歡嘮叨，有些愚昧但卻心地善良，樸實(shí)真誠(chéng)的婦女形象。D西游記中孫悟空大鬧天宮被捉住之后，太上老君把它放入煉丹爐內(nèi)燒了四十九天，開(kāi)爐取丹時(shí)，孫悟空竟跳出丹爐就跑。眾神打他不過(guò)，請(qǐng)如來(lái)佛幫忙，最后被壓在“五指山”。七、綜合性學(xué)習(xí)“說(shuō)不盡的橋”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與。18 . 識(shí)橋：我國(guó)的橋梁命名十分有趣。如：根據(jù)所在地命名 A,根據(jù)形狀命名 B ,根據(jù)習(xí)俗命名 C ,以抒情方式命名 D 。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給A、B、C、D處選填合適的橋名。（只填序號(hào)）選項(xiàng)：放生橋 斷橋 趙州橋 銷魂橋我會(huì)選：A_B_C_D_19 . 賞橋：橋歷來(lái)是文學(xué)和藝術(shù)中的絕好題材，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句詠橋的古詩(shī)句。20 . 說(shuō)橋：關(guān)于橋的故事傳說(shuō)也十分豐富，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一個(gè)。21 . “架”橋：請(qǐng)仿照示例，架設(shè)兩座無(wú)形的橋。示例：知識(shí)是人類從愚昧走向文明的“橋”。八、作文22 . 閱讀下面的文字，按要求作文。世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。同樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人。你之所以是你，是因?yàn)槟阌兄蛣e人不一樣的經(jīng)歷，不一樣的家庭，不一樣的愛(ài)好