拉薩市2020年七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題B卷

拉薩市2020年七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各句中，劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一揮而就的，還需要億萬中華兒女長(zhǎng)期艱苦奮斗。B天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”，這句膾炙人口的詩句，出自唐代詩人徐凝的憶揚(yáng)州。C瘦西湖里，高低錯(cuò)落的樹木鱗次櫛比，游客徜徉其中，流連忘返。D“揚(yáng)州市語言規(guī)范運(yùn)用大賽”前夕，老師老生常談為我們講解著語言規(guī)范運(yùn)用要點(diǎn)。二、現(xiàn)代文閱讀花 臉馮驥才做孩子的時(shí)候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個(gè)小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個(gè)花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時(shí)人都分外有勁，擠在人群里好費(fèi)力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠的幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我朝它揚(yáng)著下巴，說：“我要那個(gè)大紅臉！”賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”他從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時(shí)，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時(shí)，使我快活之極。舅舅給我講了許多關(guān)公的故事，還教我用京劇自報(bào)家門的腔調(diào)說：“我姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！钡郊遥艘娙丝?，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關(guān)公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識(shí)見識(shí)我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門叫道：“我姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！笨腿藗兒逄么笮?，都說：“好個(gè)關(guān)老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進(jìn)不來！”我愈發(fā)得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個(gè)張牙舞爪的架勢(shì)，逗得客人們笑個(gè)不停。只要客人來，媽媽就喊我出場(chǎng)表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時(shí)才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對(duì)我也另眼看待了。初一下午，來客進(jìn)入客廳，媽媽一喊我，我跨上樓梯扶手飛騎而下，嗚呀呀大叫一聲闖進(jìn)客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“叭”的巨響，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，嘩啦啦，只見瓷片、桃枝和瓶里的水飛向滿屋，一個(gè)瓷片從二姑臉旁飛過，險(xiǎn)些擦上了；屋內(nèi)如淋急雨，所有人穿的新衣裳都是水漬；再看爸爸，他像老虎一樣直望著我，哎喲，一根開花的小桃枝迎面飛去，正插在他梳得油光光的頭發(fā)里。后來才知道被我打碎的是一尊祖?zhèn)鞯那」俑G百蝶瓶，這簡(jiǎn)直是死罪！我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神情好像比我更緊張，她一下抓不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆發(fā)。就在這生死關(guān)頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今年大吉大利，歲（碎）歲（碎）平安呀！哎，關(guān)老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪！”誰知二姑這是使什么法術(shù)，繃緊的氣勢(shì)霎時(shí)就松開了。其他客人也一擁而上，說吉祥話，哄爸爸樂。這些話平時(shí)根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴(yán)懲。過年樂，沒災(zāi)禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點(diǎn)頭說：“呵，好、好、好”媽媽對(duì)我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。往后幾天里，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節(jié)目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時(shí)有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關(guān)老爺，而是個(gè)可憐蟲了！過了正月十五，大年就算過去了。我因?yàn)楹兔妹脿?zhēng)吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因?yàn)樗⑴瓡r(shí)，向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大花臉也撕成碎片片。從這事，我悟到一個(gè)祖?zhèn)鞯母拍睿阂荒曛形┯羞^年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會(huì)立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的深層的緣故。當(dāng)然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點(diǎn)自己，當(dāng)心事后加倍地算賬。2 . 請(qǐng)用四個(gè)四字短語概括本文第27段的故事情節(jié)。3 . 請(qǐng)分別用四字短語概括爸爸對(duì)“我”態(tài)度的變化。4 . “我”為什么熱愛花臉？5 . 品味下列句中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。 （1）我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！ （2）我成了全家過年的主角。連爸爸對(duì)我也另眼看待了。6 . 說說最后一段的作用。三、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。劉晏初為轉(zhuǎn)運(yùn)使，常以厚直募善走者，覘報(bào)四方物價(jià)。雖遠(yuǎn)方不數(shù)日皆達(dá)使司。食貨輕重之權(quán)，悉在掌握，國(guó)家獲利，而天下無甚貴甚賤之憂。 晏又以為戶口滋多，則賦稅自廣，故其理財(cái)常以愛民為先。諸道各置知院官，每旬月具州縣雨雪豐歉之狀白使司。豐則貴糴，歉則賤糶，或以谷易雜貨供官用。知院官始見不稔之端，先申，至某月須若干蠲免，某月須若干救助，及期，晏不俟州縣申請(qǐng)，即奏行之。應(yīng)民之急，未嘗失時(shí)，由是民得安其居業(yè)，戶口蕃息。其初，財(cái)賦歲入不過四百萬緡，季年乃千余萬緡。 晏專用榷鹽法充軍國(guó)之用，以為官多則民憂，故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官，自余州縣，不復(fù)置官。晏于揚(yáng)子造船，每艘給錢千緡，或言“所用實(shí)不及半，虛費(fèi)太多”。晏曰：“不然，論大計(jì)者固不可惜小費(fèi)，凡事必為永久之慮。今始置船場(chǎng)，執(zhí)事者至多，當(dāng)先使之私用無窘，則官物堅(jiān)牢矣。若遽與之屑屑校計(jì)錙銖，安能久行乎！（節(jié)選自資治通鑒有刪改） （注）使司：指轉(zhuǎn)運(yùn)使官署。榷：專賣。 糶：tio賣出糧食。赒zhu：救濟(jì)，接濟(jì)。7 . 解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）悉在掌握（_）（2）晏不俟州縣申請(qǐng)（_）（3）或言（_）（4）若遽與之屑屑 （_）8 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。雖遠(yuǎn)方不數(shù)日皆達(dá)使司。_論大計(jì)者固不可惜小費(fèi)，凡事必為永久之慮。_9 . 請(qǐng)用自己的話概括劉晏為國(guó)家、百姓做了哪些事情?10 . 結(jié)合選文內(nèi)容，說說劉晏是個(gè)什么樣的人？四、綜合性學(xué)習(xí)11 . 綜合性學(xué)習(xí)。七一班班圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并認(rèn)真完成下面各項(xiàng)任務(wù)。（1）閱讀下面這則材料，寫出你從中獲得的啟發(fā)。傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩。突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。牛在樹叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡不見了；兔子一聽，更是一箭一般離去。山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，愴惶逃走了。回到家，朋友都來了，牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨(dú)沒有狗。（2）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式使人們溝通無限。但交網(wǎng)友利弊相連，班上為此準(zhǔn)備開展一次辯論賽。如果你是反方，你這樣說：（3）本次活動(dòng)要邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)科的任課老師參加，請(qǐng)為你們班的地理老師寫一段邀請(qǐng)?jiān)~，要有學(xué)科特點(diǎn)有創(chuàng)意，有感染力。12 . 學(xué)習(xí)了本文，為進(jìn)一步了解偉人深邃的思想，你的班級(jí)舉行以“走近列夫托爾斯泰”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列題目。（1）班級(jí)掀起閱讀列夫托爾斯泰著作的熱潮，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備讀書活動(dòng)。請(qǐng)你為這次讀書活動(dòng)寫一則宣傳標(biāo)語。標(biāo)語：_。（2）用列夫托爾斯泰的作品衍寫下面畫線的字。奇跡，需要的不僅是幸運(yùn)的垂青，它還需要不懈的努力和辛勤的付出。史記是奇跡，它是史學(xué)家司馬遷堅(jiān)持神圣使命的結(jié)晶；_，_。13 . 我們正值朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來開展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住毙哪贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了賭博的國(guó)防科研事業(yè)。（1）、請(qǐng)你依據(jù)上面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，_ 。（2）、青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事?；顒?dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：_。（3）、“孝”，彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤，_；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。14 . 閱讀下面一段文字，完成下列各題。習(xí)近平主席說過A一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有xin q。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是jl我們前行的強(qiáng)大力量。如今，“兩彈一星”早已（橫空出世/脫穎而出），“遼寧”號(hào)航母馳騁在萬里碧波，東風(fēng)導(dǎo)彈猶如蒼穹利箭，中國(guó)捍衛(wèi)和平的力量從未如此強(qiáng)大。因此，我們要從抗戰(zhàn)英雄那里接過“珍愛和平、mng j歷史”的接力棒，像他們一樣，永葆忠誠，肩負(fù)使命，滿懷信心，勇往直前，直到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（1）根據(jù)拼音出相應(yīng)的漢字。_，_，_。（2）A處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是_（3）選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語填在B處：_15 . 閱讀下面的文字，完成下列小題。變色龍是契訶夫的眾多短篇小說中最膾zh人口的一篇。全篇洋溢著諷刺色彩，它不僅諷刺批判了像“變色龍”一樣的奴性勢(shì)力，還對(duì)“變色龍”生成及存在的土壤環(huán)境庸俗世故、乏味無聊、猥瑣下作的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)行了揭示，滑j可笑的背后蘊(yùn)含著深遂的社會(huì)批判意義，使讀者佩服作者對(duì)人性及社會(huì)的深刻洞察力?，F(xiàn)實(shí)生活中的“變色龍”是哈巴狗似的人格，碰到領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。對(duì)統(tǒng)治者，；對(duì)人民則，。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。膾zh（ ）人口猥瑣（ ）滑j（ ）（2）文中有錯(cuò)別字的詞語是“”，正確寫法是“”。（3）把畫線句改為雙重否定句。（4）在畫線處補(bǔ)寫詞語，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。組合文本閱讀話說美丑材料一也說顏值過去，我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)相英俊、風(fēng)度瀟灑，喜歡用“一表人才”?，F(xiàn)在，網(wǎng)友們又發(fā)明了一個(gè)熱詞：顏值。在價(jià)值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢？在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，相貌從未被大家忘記，“貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝玻牡滦?、他的才華、他對(duì)妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。所以，顏值高固然是優(yōu)勢(shì)，但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。顏值高，讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。在人類的進(jìn)化史中，真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當(dāng)今世界，相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號(hào)。在職場(chǎng)、社交場(chǎng)以及婚戀場(chǎng)上，頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說：對(duì)這個(gè)看臉的世界失望了！如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史，顏值不高的人，對(duì)這個(gè)世界大可不必失望。就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也沒有價(jià)值。汪精衛(wèi)長(zhǎng)相英俊，氣度不凡，可謂“顏值高”，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸，至今仍遭到中國(guó)人的唾棄。德不配顏，徒有“顏值”之虛名，其“高顏值”反倒成了一個(gè)笑話。才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種“先天不足”，才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營(yíng)養(yǎng)劑。英國(guó)人戈登在他的著述中對(duì)晚清大臣曾國(guó)藩有如此描述：個(gè)子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡?？梢钥闯?，曾國(guó)藩的外貌并不“漂亮”，可謂“顏值不高”，但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過人才華，成就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。古語云“腹有詩書氣自華”，現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，終于人品”。無論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣德行和才華，然后才可能說，這個(gè)人還有“顏值”。材料二史記仲尼弟子列傳“以貌取人，失之子羽?！边@句話有關(guān)的故事是這樣的：孔子有個(gè)弟子叫澹臺(tái)滅明，字子羽，是魯國(guó)人，子羽的體態(tài)和相貌很丑，想要侍奉孔子。孔子開始認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大，不走邪路；不是為了公事，從不去會(huì)見公卿大夫。后來，子羽游歷到長(zhǎng)江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó)都傳誦他的名字?？鬃勇犝f了這件事，感慨地說：“我只憑相貌判斷人的品質(zhì)能力好壞，結(jié)果對(duì)子羽的判斷就錯(cuò)了。材料三世說新語節(jié)選許允婦是阮衛(wèi)尉女，奇丑。交禮竟，允無復(fù)入理，家人深以為憂。會(huì)允有客至，婦令婢視之，還答曰：“是桓郎?！被咐烧?，桓范也。婦云：“無憂，桓必勸入?！被腹Z許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當(dāng)有意，卿宜察之。”許便回入內(nèi)。既見婦，即欲出。婦料其此出，無復(fù)入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾然士有百行君有幾”許云：“皆備?！眿D曰：“夫百行以德為首，君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。注釋婚禮裾：衣服的大襟。四德:古代對(duì)婦女的要求，指德、容、言、工，就是說做女子的，第一要緊是品德，能正身立本；然后是相貌、言語和治家之道。16 . 結(jié)合原文，分析下列句子中“但”字的作用。顏值高固然是優(yōu)勢(shì)，但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。17 . 把材料二改寫成材料一第段的一個(gè)論據(jù)。18 . 解釋下列句中加點(diǎn)字。（1）以貌取人（_）（2）桓果語許云 （_）（3）既見婦（_）（4）便捉裾停之（_）19 . 用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）新 婦 所 乏 唯 容 爾 然 士 有 百 行 君 有 幾20 . 翻譯下列句子會(huì)允有客至，婦令婢視之21 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括許允婦的性格特點(diǎn)。22 . 讀了以上三則材料，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闶艿侥男﹩⑹荆?3 . 給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。據(jù)新華社電 全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁院士3日在全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議首場(chǎng)“委員通道”上表示，嫦娥四號(hào)著陸器、“玉兔二號(hào)”月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測(cè)數(shù)據(jù)?！版隙鹚奶?hào)著陸器設(shè)計(jì)壽命是半年，玉兔二號(hào)月球車設(shè)計(jì)壽命是3個(gè)月，從二者目前的狀態(tài)來看，工作時(shí)長(zhǎng)都有望遠(yuǎn)超設(shè)計(jì)壽命?！眳莻ト收f，在月球背面開展科學(xué)探測(cè)取得的每一個(gè)數(shù)據(jù)，都是人類首次獲得的數(shù)據(jù)，具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值?！疤仗剿魇侨祟惞餐氖聵I(yè)，我們將逐步把科學(xué)數(shù)據(jù)向全世界開放，為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)，也希望未來有更多國(guó)家聯(lián)合參與到太空探索計(jì)劃中來?！眳莻ト收f。24 . 學(xué)習(xí)了本文，班級(jí)開展了以“微笑著面對(duì)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，快來參與吧。（1）（勵(lì)志故事會(huì)）在人類歷史的長(zhǎng)河中，像海倫凱勒一樣具有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)幍慕艹鋈耸窟€有很多，請(qǐng)列舉出一個(gè)古今中外身殘志堅(jiān)的事跡。（2）（擬寫結(jié)束語）請(qǐng)你幫主持人設(shè)計(jì)一段活動(dòng)結(jié)束語。25 . 從下面材料中提取要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“轉(zhuǎn)基因棉花”作出界定。某公司向市場(chǎng)推出一種嶄新的產(chǎn)品轉(zhuǎn)基因棉花，或稱Bt棉。Bt是存在于細(xì)菌蘇云金芽孢桿菌中的一種基因，這種基因合成的一種蛋白質(zhì)具有殺死某些毛蟲的性能。科學(xué)家已經(jīng)從該細(xì)菌中分離出這種基因，并將這種基因植入棉花種子中，使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲的性能。這一新型轉(zhuǎn)基因棉花的產(chǎn)生，從根本上消除了傳統(tǒng)噴灑殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生耐藥性的弊端，從而使棉花大量增產(chǎn)成為可能。26 . 某校七年級(jí)開展“組建文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)按要求修改下面的開場(chǎng)白。文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶情操，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。（A）當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲、電視、電影充斥你的課外生活，不要忘記文學(xué)這片精神的家圓。（B）讓我們漫步其中與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，提高人生體驗(yàn)，豐富審美品味，讓自己變得純凈、高貴而深刻。開場(chǎng)白中有錯(cuò)別字的詞語是“_”，正確寫法是“_”。（A）處劃線句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。（B）處劃線句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?）文學(xué)興趣小組各成員就“跟名家學(xué)作文”的問題發(fā)表了很多看法，以下是兩位同學(xué)的發(fā)言。你能從名家的話語中聽出對(duì)作文有幫助的經(jīng)驗(yàn)嗎?請(qǐng)任選一位，用簡(jiǎn)潔的語言概括。甲同學(xué)：老舍說：“假如有個(gè)人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國(guó)際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎?不會(huì)！我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國(guó)際比賽的。我看，寫作也是這樣