西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（II）卷（模擬）

西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列各項中加點成語使用正確的一項是（ ）A旁邊的那匹野馬微昂著頭，表現(xiàn)出一種輕捷的神情，這種神情又與它頸部的美相得益彰。B近來，小明同學(xué)喜愛上了寫作，他寫了一篇著作等身的文章發(fā)表在江南晚報上。C現(xiàn)在，詐騙的手段是層出不窮，而且詐騙手法別具匠心，令人防不勝防。D袁弘在電視劇平凡的世界里的表演真是栩栩如生。2 . 下列句子沒有語病的一項（ ）A自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。B實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。C就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D我在海上遠(yuǎn)航過，在空中飛行過。但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力所吸引了。3 . 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ） A曙光提攜污篾斷章取義B靈柩戊戌凌駕強(qiáng)聒不舍 C諛詞隕落旁鶩重蹈覆轍D寬恕扶掖褻牘惱羞成怒4 . 下列文學(xué)常識不正確的一項是(A醉翁亭記-歐陽修-宋代文學(xué)家B列托爾斯泰-茨威格-奧地利C飲酒-陶淵明-唐代詩人D小石潭記-柳宗元-唐代文學(xué)家5 . 下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是（ ）A勻稱（chn）祈禱（q）受益匪淺（fi）B躋身（j）歸?。▁ng）鍥而不舍（qi）C粗糙（zo）獎券（jun）銳不可當(dāng)（dng） D顫栗（zhn）嫉妒（j）近在咫尺（zh）6 . 把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）中國詩詞大會國家寶藏朗讀者見字如面等節(jié)目相繼走紅它們將傳統(tǒng)文化內(nèi)核與綜藝化表達(dá)方式相結(jié)合近年來,文化類綜藝節(jié)目次第涌現(xiàn)被人們稱為“清流綜藝”受到觀眾的好評和追捧為電視節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展開辟了一條新路徑ABCD7 . 下列加點成語運用正確的一項是 （ ）A小強(qiáng)的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。B他們倆操作計算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。C我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。D小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。二、現(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀母親莫言我出生在山東高密一個偏僻落后的鄉(xiāng)村。我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學(xué)道路的起點。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質(zhì)。這個記憶的畫面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲!當(dāng)時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴(yán)重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細(xì)節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。我母親沒讀過書，不認(rèn)識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?有一段時間，村子里有幾個女人先后自殺了，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進(jìn)來，母親對我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我，我是不會去的!母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。多少年后，當(dāng)我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。活下去，無論多么艱難也要活下去!現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴，隨著我，激勵著我。在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液螅赣H嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面，許多年后，當(dāng)我拿起筆來寫作的時候，這些體驗，就成了我的寶貴資源，我的小說里之所以有那么多嚴(yán)酷的現(xiàn)實描寫和對人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過去的生活經(jīng)驗密不可分的。當(dāng)然，在揭示社會黑暗和剖析人性殘忍時，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴(yán)的一面，因為我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。8 . 文章回憶了有關(guān)母親的 兩件事，請用簡要的語言概括。9 . 請從描寫的角度賞析下面句子的妙處。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮.10 . 下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（ ）（ ）A文章以“母親”為題，但文中不少文字寫了父親和爺爺，這樣內(nèi)容更顯豐富，也更全面地揭示了普通人身上可貴的品質(zhì)。B文中“有一段時間，村子里有幾個女人先后自殺了，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼?！边@句話照應(yīng)了前文“正處于中國歷史上一個艱難的歲月”，同時主要意在表現(xiàn)我當(dāng)時的膽怯懦弱。C文章開頭寫到我最初的記憶，是為了突出“我”獨特的感受生活的方式，為后文表達(dá)我“立體的記憶”的特點埋下伏筆。D文中寫到“為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫?！蹦康脑谟谂心切┖⒆記]有廉恥之心，沒有骨氣，批判當(dāng)時中國社會的黑暗。E本文視野開闊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。語言獨具特色，看似平淡、簡潔的語言中，包含了深厚的感情和豐富的韻味，平淡中見警策，平凡中顯深沉，令人回味無窮。11 . 請概括文章中母親的形象。讀了文章和鏈接材料，請你說說“文學(xué)的靈魂”是什么？由此引發(fā)了你怎樣的感悟？（鏈接材料）陳世旭曾在一篇文章中寫過如下一段經(jīng)歷：那年參加北方邊境的筆會，在那里第一次見識了鄂倫春民俗。那是一個黃昏，潮濕的涼意從四面八方襲來。鳥悄悄地離開被太陽曬得溫暖的樹梢，振起翅膀，飛進(jìn)樹林深處。霧在林中飄蕩。被樹枝分割的天空特別明亮。一切浮躁都被洗凈，仿佛遠(yuǎn)離塵世，心靈恢復(fù)了本來面目，被彌漫在原野上的沉寂滋潤。眼前的美好成為一種看不見的力量，充滿攝人魂魄的威力，這就是文學(xué)的靈魂。每天進(jìn)步一點點美國的質(zhì)量管理大師戴明博士傳授了最簡單的成功方法每天進(jìn)步一點點。每天進(jìn)步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細(xì)細(xì)地琢磨一下：每天、進(jìn)步、一點點，那簡直是在默默地創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。撐桿跳高王子布勃卡的紀(jì)錄是一厘米、一厘米升高的；110米跨欄飛人劉翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一個驕人的成就來自于一點一滴的進(jìn)步，有賴于一步一步地積累。每天一點點地進(jìn)步看起來微不足道，但天天都有目標(biāo)，時時都能努力，人人都可為之，僅此而言，已彌足珍貴。人與人之間的差別最初也許只有一點點，隨著時間的推移，便產(chǎn)生天壤之別，原因就在于平時進(jìn)步積累的多與寡。每天自學(xué)一小時，一周就是七小時，一年累計365個小時，幾年下來就可以完成大學(xué)本科課程的學(xué)習(xí)。每天用5分鐘改進(jìn)自己的工作，每周5個工作日都這么堅持改進(jìn)，幾年下來就會成為這個行業(yè)的行家里手。雖然每天只進(jìn)步一點點，但每天都超越了昨天，如此日有所進(jìn)、月有所變，用心寫好每天進(jìn)步一點點的加號，不論鉆研什么學(xué)問、從事什么工作，都能享受勝利的喜悅，達(dá)到理想的高峰。 做到“每天進(jìn)步一點點”并不容易，因為任何絲毫的進(jìn)步都不會從天而降，都不能唾手可得，必須經(jīng)過一番艱苦的努力。每天進(jìn)步一點點，貴在每天，難在每天?！澳嫠兄塾昧危桓菟蓜磐饲?。”要每天進(jìn)步一點點，就要耐得住寂寞，不因收獲不大而心浮氣躁，不因目標(biāo)尚遠(yuǎn)而情移心搖，而應(yīng)具有持之以恒的韌勁；就要頂?shù)米毫?，不因面臨障礙而畏懼退縮，不因遇到挫折而垂頭喪氣，而應(yīng)具有攻堅克難的勇氣；還要抗得住干擾，不因燈紅酒綠而分心走神，不因冷嘲熱諷而猶豫停頓，而應(yīng)有專心致志的定力。每天進(jìn)步一點點，使每一個今天充實而又飽滿；每天進(jìn)步一點點，終將使一生厚重而充實。12 . 下面對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A作者開篇直接提出中心論點，結(jié)尾處再次強(qiáng)化中心論點，主體部分更是處處緊扣中心論點反復(fù)強(qiáng)調(diào)。文章思路清晰，論證嚴(yán)密。B第段，作者通過假設(shè)推理來證明論點，指出每天自學(xué)一小時，或每天用5分鐘改進(jìn)自己的工作，必定日有所進(jìn)、月有所變。論述深入淺出，通俗易懂。C作者善于運用引用論證的方法闡述道理。如第段引用的詩句，既豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了說服力，也使文章富于文采。D文章告訴我們，每天進(jìn)步一點點，貴在每天，難在每天。唯有一天不缺，方能達(dá)成所愿。13 . 下面與第段中“每天、進(jìn)步、一點點”含義不符合的一項是（ ）A杰克倫敦經(jīng)常把抄錄詞句的小紙片掛在窗簾、衣架、柜櫥、床帳上，隨時記誦，終于掌握了大量的詞語，寫起文章來也就得心應(yīng)手了。B宋代畫家文同是畫墨竹的能手，擁有非常豐富的關(guān)于竹的知識，一說起竹，他可以如數(shù)家珍，滔滔不絕。C蒲松齡為了寫聊齋志異，常設(shè)茶煙在道旁，“見行者過，必強(qiáng)與語，搜奇說異，隨人所知”，正因為這種“閑聊”，他才積累了大量的創(chuàng)作素材。D魯迅曾說過，無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者。14 . “每天進(jìn)步一點點”具有哪些意義？請簡要概括。 （1）（2）三、句子默寫15 . 古詩填空（1）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）（2）_，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）（3）夕陽西下，_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)，_。（王灣次北固山下）（5）劉禹錫由明麗的秋景引出豪邁的詩情的句子是：_，_。（6）南宋愛國詩人陸游把風(fēng)雨之聲編入夢境，成為為國征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲的句子是：_，_。（7）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，_，_，一個有益于人民的人。（毛澤東紀(jì)念白求恩）四、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字后，完成下列小題岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。16 . 解釋下列加點字詞在文中的意思（1）增其舊制（_） （2）屬予作文以記之（_）（3）春和景明（_）17 . 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）此則岳陽樓之大觀也。（2）不以物喜，不以己悲。18 . 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A作者十分巧妙地利用設(shè)問方式逐層推進(jìn)，闡明“古仁人之心”地內(nèi)涵，最后點明中心：不以物喜，不以己悲。B“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”從空間角度寫岳陽樓的景象；“朝暉夕陰，氣象萬千”從時間角度描寫岳陽樓景象。C滕子京“謫守巴陵郡”卻仍然“重修岳陽樓”，說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟。D本文題為岳陽樓記，自然要寫岳陽樓的景色，但寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。五、詩歌鑒賞閱讀下面的這首唐詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1