二年級(jí)上古詩

古 詩 閱 讀二年級(jí) 小學(xué)目 錄1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白2.早發(fā)白帝城 李白3.望天門山 李白4.登鸛雀樓 王之渙5.望廬山瀑布 李白6.夜宿山寺 李白7.敕勒歌 北朝民歌8.游子吟 孟郊9.十六字令三首 毛澤東10.西江月井岡山 毛澤東黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。古詩釋義：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。古詩賞析：李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當(dāng)年輕快意的時(shí)候，他眼里的世界，還幾乎像黃金一般美好。在一片美景之中送別友人，真是別有一番滋味在心頭，美景令人悅目，送別卻令人傷懷，以景見情，含蓄深厚，有如弦外之音，達(dá)到使人神往，低徊遐想的藝術(shù)效果。做一做：1、本詩的作者是誰？他是什么代詩人？2、本詩是他送誰所寫？3、本詩是在什么地方所寫？早發(fā)白帝城唐 李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。古詩釋義：清晨，我告別高入云霄的白帝城；江陵遠(yuǎn)在千里，船行只一日時(shí)間。兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫；不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。古詩賞析：本詩是寫景的。唐肅宗乾元二年（），詩人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟東還江陵時(shí)而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況。首句寫白帝城之高；二句寫江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進(jìn)；四句寫行舟輕如無物，點(diǎn)明水勢(shì)如瀉。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神遠(yuǎn)。做一做：1、本詩的作者是_代詩人_。2、本詩寫的是什么地方的景色？3、江陵指的是現(xiàn)在的什么地方？望天門山唐 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。古詩釋義：長(zhǎng)江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。古詩賞析：這首詩意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，語言形象、生動(dòng)，畫面色彩鮮明。雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但它所構(gòu)成的意境優(yōu)美、壯闊，人們讀了詩恍若置身其中。詩人將讀者的視野沿著煙波浩渺的長(zhǎng)江，引向無限寬廣的天地里，使人頓時(shí)覺得心胸開闊、眼界擴(kuò)大。做一做：1、 本詩的作者是誰？2、 本詩描寫的是哪條大河？3、兩岸青山相對(duì)出，_。登鸛雀樓唐 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。古詩釋義夕陽依傍著山巒漸漸下落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就請(qǐng)?jiān)俚巧弦粚痈邩恰?古詩賞析：詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，但其含意深遠(yuǎn)，耐人探索。“千里”“一層”，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩發(fā)表議論，既別翻新意，出人意表，又與前兩句寫景詩承接得十分自然、十分緊密，從而把詩篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。也正因?yàn)槿绱?，這兩句包含樸素哲理的議論，成為了千古傳誦的名句，也使得這首詩成為一首千古絕唱。做一做：1、 本詩的作者是誰？2、 是哪個(gè)朝代的詩人？3、本詩是他登什么樓所寫？望廬山瀑布唐 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。古詩釋義：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，好像是銀河從九天垂落山崖間。古詩賞析：這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對(duì)祖國大好河山的無限熱愛。 首句“日照香爐生紫煙”?！跋銧t”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙。一個(gè)“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。做一做：1、 這首詩的作者是誰？2、 他是哪個(gè)朝代的人?3、 本詩寫的是_山。夜宿山寺唐 李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。古詩釋義：山上寺院好似有百丈之高，站在上邊仿佛都能摘下星辰。不敢高聲說話，唯恐驚動(dòng)了天上的仙人。古詩賞析：這是一首紀(jì)游寫景的短詩。詩的內(nèi)容記錄了李白夜襲寺廟的有趣經(jīng)歷。全詩沒有一個(gè)生僻字，從頭到尾用“夸張”的手法，形象而又逼真地寫出了山寺之奇高，星夜之奇妙。詩人用夸張的藝術(shù)手法，描繪了山寺的高聳，給人以豐富的聯(lián)想。山上的這座樓好像有一百尺高，詩人站在樓頂就可以用手摘下天上的星星。在這兒都不敢大聲說話，唯恐驚動(dòng)了天上的仙人。做一做：1、 這首詩是_代詩人_寫的。2、 危樓高百尺，_.3、 這是一首寫_的短詩，從頭到尾用到了_手法。敕勒歌南北朝：樂府詩集敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。古詩釋義：陰山腳下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空與大地相連，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。古詩賞析：這首民歌，勾勒出了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情，境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，藝術(shù)概括力極強(qiáng)?！半防沾?，陰山下”，說出敕勒川的地理位置。陰山是綿亙?nèi)獾拇笊?，草原以陰山為背景，給人以壯闊雄偉的印象?！疤焖岂窂]，籠蓋四野”，環(huán)顧四野，天空就像其大無比的圓頂氈帳將整個(gè)大草原籠罩起來?！疤焐n蒼，野茫?！?，天空是青蒼蔚藍(lán)的顏色，草原無邊無際，一片茫茫。做一做：1、 這首詩出自哪？2、 敕勒川在什么地方？3、 這首詩寫的是我國什么地方的風(fēng)光？游子吟唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。古詩釋義：慈祥的母親手里把著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？古詩賞析：母親的千針萬線，針針線線“密密縫”是因?yàn)榕聝鹤印斑t遲”難歸。慈母的一片深篤之情，正是通過日常生活中的細(xì)節(jié)自然地流露出來。樸素自然，親切感人。這里既沒有言語，也沒有眼淚，然而一片愛的純情從這普通常見的場(chǎng)景中充溢而出。作者直抒胸臆，對(duì)母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。兒女不能報(bào)答母愛于萬一。懸絕的對(duì)比，形象的比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的熾烈的情感。做一做：1、游子是什么意思？2、 本詩的作者是誰？他是什么朝代人？3、本詩是贊揚(yáng)誰的詩？十六字令三首近現(xiàn)代：毛澤東 山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。古詩釋義：山，高聳入云端?？祚R加鞭向前趕路，不做絲毫停留。驀然回首，驚嘆身后的山峰與遠(yuǎn)處的天邊快接上了！山，起伏如波濤，浩瀚似江海，倒海翻江卷巨瀾。山勢(shì)奔騰迅猛如奔馬，好似萬馬廝殺正酣戰(zhàn)。山，傲立蒼穹如長(zhǎng)劍，刺破青天鋒刃未殘。山之利劍好似要刺塌青天，但青天不會(huì)垮下，因?yàn)楦呱街笾沃刑臁９旁娰p析:這三首小令所寫重點(diǎn)不同，合起來卻是完整的組詩。它們共同的顯著特點(diǎn)在于運(yùn)用了整體象征的創(chuàng)作方法。它們既都是寫山，同時(shí)又都是寫紅軍，既是詠山曲，又是歌頌英雄紅軍的樂章。三首各寫出一個(gè)側(cè)面、一個(gè)特點(diǎn)，表面上處處寫山，寫山巒姿態(tài)，山野情趣，翻山滋味，實(shí)際上是處處借山象征紅軍，通過詠山來歌頌紅軍。做一做：1. 本首詩的作者是誰？他是什么時(shí)代的人？2. 本首詩的題材是什么？3. 本首詩共有幾句話？西江月井岡山近現(xiàn)代：毛澤東山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。古詩釋義：戰(zhàn)旗在山下?lián)u蕩，山頭鼓聲浩蕩，吹角連綿，戰(zhàn)事激烈，任憑敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，我軍依然毫不畏懼，巋然不可撼動(dòng)。早已構(gòu)筑好堅(jiān)固的防御工事，大家同心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固。黃洋界上紅軍炮火轟鳴，快馬報(bào)之?dāng)耻娫跐u濃的夜色中逃去古詩賞析：這是一首井岡山黃