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文檔簡介

對印版畫,六十八團中學,安英格,教學理念：藝術來源于生活，美術課堂教學應貼近學生生活，開放學生美術活動的空間，拓寬學生的思維領域。讓學生在動手的過程中真正領會美源于生活，并學會在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。,教材分析：一、指導思想：對印版畫屬于“造型表現(xiàn)”范疇。今天我們要學習的對印版畫就是其中比較易于操作、容易激發(fā)兒童學習熱情的版畫的種類之一。這種靈活多變的拓印技巧，一旦與兒童繪畫的審美趣味相結合，就會產(chǎn)生一種既具有兒童情趣又有現(xiàn)代感的效果。通過合理巧妙的設計制作，發(fā)揮想象力，提高動手制作能力。,1、知識目標：初步了解對印版畫的簡單印制方法。2、能力目標：學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學生的耐心、細致有序的學習習慣。3、情感目標：鍛煉學生的發(fā)散思維、求異思維，激發(fā)學生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學生感受、分析、表達能力。,看看這幅畫是怎樣制作出來的呢？,這兩幅畫有什么相同之處，又有什么不同？,相同點：大小相同；外形相同；顏色相同。,不同點：方向不同；背景不同；裝飾不同。,它是怎么制作出來的呢？,固定好兩張紙，在其中一張紙上畫輪廓；,用手壓一壓；,畫一畫、壓一壓；,添加背景。,我們可以稱它為：“對印版畫”,討論：說一說為什么這兩幅畫沒有對印成功？,水分過多,水分過少,報紙,包裝紙,毛邊紙,印在不同的紙上，產(chǎn)生不同的效果。,添加不同的背景也產(chǎn)生了不一樣的效果。,作業(yè)要求：,1、運用對印的方法，制作

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