李鳳遐老師培訓(xùn)心得

永遠(yuǎn)十八歲聽了李老師的報(bào)告后的感想2017年5月27日，我有幸聆聽了江蘇省首屆十佳師德模范、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者教師之愛與師生幸福的李老師的精彩講座。李先生的幽默的語言和光明的前瞻性的觀點(diǎn)改善了我的思維。我認(rèn)為這是一次精神凈化的旅程。李老師的講座從幸福在哪里(教師版)開始，歡快輕松的旋律，優(yōu)美的歌曲，自編自演的歌詞吸引了在場(chǎng)的所有人。會(huì)議廳里不禁響起熱烈的掌聲。李小姐用她的才華引起了我們的興趣，集中了我們的注意力。在講座中，她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從教育的堅(jiān)韌性做一輩子教師，做一輩子班主任，深刻而全面地闡述了師德的深刻內(nèi)涵；用“非常6 1”師愛感動(dòng)學(xué)生；教育高度在愛和被愛之間獲得幸福和快樂。他們談?wù)摿藗€(gè)人教育選擇、教育方法和收獲，還談?wù)摿水?dāng)班主任的收獲和快樂。她強(qiáng)調(diào)班主任的工作是她一生的權(quán)利和榮譽(yù)，并堅(jiān)信“選擇我喜歡的，愛我選擇的”。她播放了一段視頻，記錄了她在擔(dān)任班主任期間的細(xì)心教學(xué)和認(rèn)真批改作業(yè)，還讀了學(xué)生寫給她的電子郵件。到處的講座顯示了她對(duì)每個(gè)學(xué)生的無微不至的關(guān)心和她作為班主任的職業(yè)幸福感。李先生睿智、坦率、風(fēng)趣的演講，精彩的案例講解，淵博的知識(shí)和魅力，極具感染力，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。她的吸引力和熱情深深打動(dòng)了我和在場(chǎng)的每一個(gè)人。從老師們情不自禁的掌聲中，它得到了充分的體現(xiàn)。首先，愛做一輩子的老師和班主任。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)過了半個(gè)多世紀(jì)的退休老教師，他可以在講臺(tái)上真誠地說：“當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任是我的追求，也是我的最愛！”那時(shí)候，我真的很慚愧?！皭邸边@個(gè)詞并不陌生。自從參加工作以來，我很少有這種感覺，也無法表達(dá)它的內(nèi)涵。但是現(xiàn)在，我可以很好地解釋她。在李小姐的身上，我讀到了“愛”的深刻含義。她告訴我，既然我選擇了教師這一職業(yè)，并以身作則，我就應(yīng)該熱愛這份工作，讓自己成為一名“靈魂工程師”，并立志成為最好的老師和最好的班主任。我想把這種雄心壯志作為我一生的追求和熱愛！作為小學(xué)四年級(jí)的語文老師和班主任，我知道我肩上的擔(dān)子有多重。我有時(shí)對(duì)這些自制力弱、淘氣的孩子感到無助。但我很清楚，要想隨意處理并控制它是絕對(duì)不可能的。雖然他們很小，但他們的自尊心也很強(qiáng)。它們不能僅僅因?yàn)樾《粡?qiáng)制嚴(yán)格和正確。沒有指導(dǎo)，從長遠(yuǎn)來看，這個(gè)孩子的世界可能會(huì)錯(cuò)過最好的時(shí)刻，走向麻木、遲鈍、無知和無知。此時(shí)，作為一名兒童教師，我會(huì)耐心地用我的“愛”來引導(dǎo)每一個(gè)孩子，讓他們覺得學(xué)校是一個(gè)在他們幼小心靈中充滿愛和幸福的地方，然后產(chǎn)生自信，這將會(huì)產(chǎn)生無盡的學(xué)習(xí)興趣和激情，為將來更好的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。李先生的話讓我更明白了“因?yàn)樽非?，我們必須?jiān)持！因?yàn)橛袗?，所以才?huì)幸福！”第二，會(huì)不會(huì)愛“非凡的6 1”教育智慧在講座中，我們很少聽到李先生講一些先進(jìn)的教育管理理論。更常見的是，我們一起閱讀他學(xué)生的信件和文章。在這些信件和文章中，我們讀到了李先生的“非凡的6 1”教育智慧。(一)平等的愛是一種教育情感陶行知說：“我們必須成為孩子，才能成為孩子的老師。”我們應(yīng)該平等地愛學(xué)生，首先要有童心，用愛和尊重來引導(dǎo)學(xué)生。李先生說，作為老師，我們應(yīng)該經(jīng)常思考兩個(gè)問題：1 .如果我是個(gè)孩子；如果這是我的孩子。(二)尊重愛情是一種教育力量尊重學(xué)生首先要求每個(gè)學(xué)生都能感受到老師對(duì)他的關(guān)注。談到她的經(jīng)歷，李小姐說她的班上沒有壞學(xué)生，只有那些需要更加努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。她尊重班上的每個(gè)學(xué)生。為了考慮到那些不喜歡回答問題的學(xué)生，她要求學(xué)生開會(huì)時(shí)舉起左手，開會(huì)時(shí)不要舉起右手；為了考慮到所有家長和學(xué)生的感受，她決定舉行一次家長-老師會(huì)議，這次會(huì)議與她的成績無關(guān)，而且是獨(dú)一無二的。為了幫助那些看起來“沒用”的學(xué)生建立自信心，她甚至把“好看”作為欣賞學(xué)生的閃光點(diǎn)。她總是注意用自己的行為尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感受到老師對(duì)自己的關(guān)注。(3)理解愛是一種教育的溫暖當(dāng)老師理解學(xué)生時(shí)，他們就會(huì)理解他們的困難。當(dāng)老師了解孩子的內(nèi)心世界時(shí)，他們會(huì)從心底被孩子接受。(4)寬容的愛是一種教育魅力寬容是一種美德和精神。有寬容之心的老師一定會(huì)受到學(xué)生的愛戴和尊敬。在李老師的字典里，沒有申斥，而是更多的寬容。對(duì)于這一點(diǎn)，李老師強(qiáng)調(diào)，不能容忍學(xué)生否定嚴(yán)格的要求，而只能改變教育的心態(tài)和方式。(5)信任的愛是一種教育激勵(lì)在每個(gè)成功人士的經(jīng)歷中，他必須有最初的信任，鼓勵(lì)給予他的溫暖和力量，這樣他就能受益終生。在我的班上，沒有窮學(xué)生，只有那些需要更加努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。(6)自律的愛是一種教育影響作為班主任，人格是最高的，道德是最美麗的運(yùn)動(dòng)。人格，是的，不僅僅是一個(gè)空洞的道德說教，而是一個(gè)充滿內(nèi)涵的生動(dòng)例子。作為一名教師，最好的管理是示范?！?”:一流的課堂教學(xué)是一種教育啟示做一名學(xué)生喜歡并能啟發(fā)他們的老師。我經(jīng)常反省自己，心中總是有學(xué)生。第三，被愛在愛和被愛之間獲得幸福和快樂。在愛和被愛之間收獲幸福和幸福！這是李先生對(duì)教育高度的完美詮釋。我從她平靜燦爛的笑容中感受到了她辛勤工作后所獲得的無與倫比的幸福和幸福，李小姐也說她當(dāng)老師時(shí)獲得了幸福、舒適、幸福、安全和終身的健康。我認(rèn)為她是一位教育明星，值得我們每一位老師去崇拜。我很幸運(yùn)，我是一名老師兼班主任。在未來的日子里，我也會(huì)享受這個(gè)職業(yè)，贏得學(xué)生的信任和喜愛！一位名叫李的老師，他總是“18歲”