2016-2017學年人教版八年級上學期第二次月考語文試卷[答案]

2016 年秋季綜合測試試題 八年級語文 出卷人： 映山中學 一、積累與運用（ 30 分） 1、下列加點字 注音字形無誤 的一項是（ ） A 銳不可 擋 （ 贓 物（ 仄 歪（ 提 防（ B 張 皇 失措（ 阻遏（ ） 奔 喪 （ 狼 藉 （ C 負 隅 頑抗（ 寒 噤 （ 瓦礫（ 顫 巍?。?D 轉(zhuǎn)彎 抹 角（ 潰 退（ 憎 惡 （ 震 悚 （ 2、下列詞語中 書寫無誤 的一項是（ ） A 眼花繚亂 銳不可當 晨曦 血腥 B 臭名昭著 月明風輕 荒謬 憧憬 C 精疲力竭 滿院狼籍 殺戮 箱篋 D 響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 鞠躬 3、下面句子中加點 詞語運用恰當 的一項是（ ） A 今天，齊白石畫展在省美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也 趨之若 鶩。 B 這是一架高像素的數(shù)碼相機，拍攝出來的照片與實際景物總是 惟妙惟肖 ，美不可言。 C 我們要從小加強思想品德行為習慣等方面的修養(yǎng)，否則將會 失之毫厘 ， 差之千里 。 D 加強學校安全工作，整頓校園周邊環(huán)境，要做到 標 本兼治 ，才能取得實質(zhì)性的效果。 4、下列各句 有語病 的一項是（ ） A 武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在東湖舉行“同湖雙星”龍舟賽。 B 家庭和學校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護的意識和能力。 C 我們要像節(jié)食減肥一下，減少使用數(shù)碼產(chǎn)品的時間，借以緩解對數(shù)碼產(chǎn)品的心理依賴 D“組隊讀書”能改變閱讀淺盡化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學會深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。 5、下列各句 標點符號使用不規(guī)范 的一項是（ ） A 如果說鳥類是大地的標點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機靈，隨意，無處不在。 B 對于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。 C 鄭板橋的字是有設(shè)計感的，熔楷、隸、行、草與一爐；同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛 峭拔如“亂石鋪街”。 D 如果把“信仰”二字拆開，就會發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密 信者，仰也；仰者，信也。 6、下列 表述不完全正確 的一項是（ ） A 雨果是 19 世紀英國作家，其代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。 B 朱自清是江蘇揚州籍現(xiàn)代著名散文家，詩人學者，代表作有荷塘月色綠等。 C桃花源記作者是陶淵 明，名潛，字元亮，是東晉時著名詩人。 D陋室銘是唐代詩人劉禹錫寫的一篇托物言志的銘文。 7、填空（ 6 分，每空 1 分，有錯別字不得分） （ 1）相顧無相識， （ 王績野望） （ 2），徒有羨魚情（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （ 3）桃花源記描繪桃花林中草美花繁的語句是 （ 4）愛蓮說中比喻君子不與世俗同流合污的名句是 （ 5）晴川歷歷漢陽樹，（崔顥黃鶴樓） （ 6）長歌行中比喻光陰一去不復返的詩句是 8、請你給某班同學搜集到的一則新聞擬寫一個標題（不超過 15 個字）（ 2 分） 2014 年 6 月 8 日，發(fā)改委有關(guān)負責人在接受新華社記者采訪時稱，將完善食品安全監(jiān)管體制列為今年的重點改革任務(wù)。發(fā)改委稱，食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。當前，中國食品安全領(lǐng)域還存在一些突出矛盾和問題，社會關(guān)注度高。完善食品安全監(jiān)管體制，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、保障和改善民生的重要舉措。 9、綜合性學習（ 10 分） 某校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù) （ 1） 活動設(shè)計 學校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列 主題活動，已設(shè)計出“活動一”和“活動二”，請你再設(shè)計出“活動三” 活動一：舉行“青春最美”演講比賽；活動二：舉行“我的青春”征文比賽 活動三：（ 3 分） 2） 演講先行 學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是（只填序號）（ 4 分） 高山流水孫康映雪車胤囊螢宋濂抄書岳母刺字蘇秦刺股 （ 3） 偶像介紹 偶像是成長的心靈力量。下面三個人物都是同學們心中的青春偶像，請選擇其中一個，用簡潔的語言從人物所處的時代人物的精神兩個 方面進行介紹（ 4 分） 備選人物：諸葛亮文天祥袁隆平 示例：蘇軾宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達樂觀 10、名著閱讀：你準備為七年級新生作朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空（ 4 分） 親愛的學弟學妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的 ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的 。 在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和，令人回味無窮。 (1)將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上（每處兩個） A狗 鼠 B阿長與山海經(jīng) C二十四孝圖 D 五猖會 E無常 F從百草園到三味書屋 G父親的病 H瑣記 I藤野先生 J范愛農(nóng) (2)在相應(yīng)的橫線上填上恰當?shù)亩陶Z 二、閱讀（ 40 分） （一） 桃花源記（ 10分） 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通， 雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂， 率妻子邑人來此絕境 ，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋 。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云： “ 不足為外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂 無問津者。 11、解釋下列加點詞語在句子中的意思（ 3 分） （ 1）漁人甚 異 之（ ） （ 2）有良田美池桑竹之 屬 （ ） （ 3）欣然 規(guī) 往（ ） 12、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（ 4 分） (1)率妻子邑人來此絕境 (2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋 13、下列對原文內(nèi)容的一項是（ ）（ 3 分） A 文章以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美生活安寧的圖畫 B“咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏 晉”說明他們與外界隔絕的時間很長 C 文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃花源覓不可得，后來人們就用“世外桃源”來指幻想中的美好世界 D 文章語言簡潔生動，涉及的成語有些至今沿用，如落英繽紛 、豁然開朗、 怡然自樂、 柳暗花明 、無人問津等 （二） 愛蓮說 （ 14 分） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植， 可遠觀而不可褻玩焉 。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛 ，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 14、解釋下列加點的字（ 4 分） （ 1）可愛者甚 蕃 （ ） （ 2） 濯 清漣而不妖（ ） （ 3）不蔓不 枝 （ ） （ 4）陶后 鮮 有聞（ ） 15、翻譯文中畫橫線的句子（ 4 分） (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染 (2)可遠觀而不可褻玩焉 16、從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（ 2 分） 17、你喜歡什么花？ 請談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情（ 4 分） （三 ） 賣面包的小女孩馬海霞（ 16 分） 我被護士領(lǐng)著離開病房，準備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退I點她的面包吧。” 我從手術(shù)室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。 下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。” 哎喲，原來她會說話！那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當?！白蛱熨I的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。 她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸 虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。 第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買?！彼顺霾》亢螅蠹乙恢逻@樣決定。 以后的每天下午， 小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。 醫(yī)生給我做了各項檢查，說我手術(shù)恢復得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷 把他 兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。 整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？ 我悄悄問護士，賣面包的小女孩咋沒有來？護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。 “那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。 “這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！?“那她應(yīng)該進病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀?！?“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。” 我走出護士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h老公馬上贊同，我把信交給了護士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。 （選自讀者 2016 年第 2 期） 18請你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言把小說的情節(jié)補充完整。 （ 3 分） 老公動員大家買小女孩的面包 老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢 19醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？（ 3 分） 20結(jié)合文章內(nèi)容，概括“我” 的形象特點。（ 2 分） 21下面對文章的理解和分析，正確的一項是（ ）（ 3 分） 資 *源 %庫A第段中寫大家懶得理小女孩，甚至會把她趕出病房，是因為她打擾了 大家休息。 B第段中老公所說的“心理陰暗”，是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非。 C第段寫小女孩第二天、第三天都沒來，“我”心里有點牽掛了，是因為“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影響。 D本文告訴我們：善良是純潔的，不要因為沾染上世俗的灰塵而傷害他人。 22本文中老公對小女孩的態(tài)度和眾人截然不同，這是什么寫法？在全文中起什么作用？（ 2分） 23文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩（ 3分） 三寫作（ 50 分） 24 請你以“那一幕，讓我”為題 ，寫一篇作文 提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過”“感動”等 要求：先將題目補充完整文體自選不少于 500 字 語文參考答案 一積累運用 13D 4B 57（ 1）長歌懷采薇 （ 2）坐觀垂釣者 （ 3）芳草鮮美，落英繽紛 （ 4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （ 5）芳草萋萋鸚鵡洲 （ 6）百川東到海，何時復西歸 8 食品安全為今年改革重點 9（ 1）舉行“分享青春”話題講座 （ 2） （ 3）諸葛亮 三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主文天祥 南宋愛 國詩人，雖深陷敵營但依然正氣凜然袁隆平 “雜交水稻之父”雖屢遭打擊但依然堅持理想 10(1) （ 2）理性的批判 二閱讀 （一） 11感到詫異類計劃 12（ 1）（祖先）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方 （ 2）漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們（聽罷）都感嘆惋惜起來 13D （二） 14多洗滌長枝節(jié)很少 15（ 1）我唯獨喜愛蓮花從淤泥里長出來，卻不受泥的沾染 （ 2）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊 16 具有不慕富貴名利、 潔身 自好的高尚品德或君子的美好形象：不與世俗同流合污、莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀