五年級上語文導學案(學生用)-語文天地八北師大版

1、 ： 文天地八1 型：新 授主 人： 吉彤學 目 ：1完成“日 月累” 。2完成“拓展 ”中的“看”的學 。3完成拓展 中的 籌方法4完成 所欲言學 重點：體會科學方法在學 和生活中的重要性。 前 1 “我的摘 筆 ”中的 ，抄寫一遍。2 列 的 6 個關于方法的成 ，抄寫一遍。3 第三小 ，用“ 比”的方法仿寫一句，注意“但是”一 。4 古 冬夜 示子聿和“看”的學 。5自 籌方法，想想什么是 籌方法？有什么好 ？在第一自然段中找出答案，抄寫在下面。6自 所欲言，想想 迪生 什么能迅速準確地 量燈泡的容 而阿普拉不能？抄寫在下面。 堂探究 1理解 6 個有關方法成 的意思，重點理解“工欲善其

2、事，必先利其器”意思：2反復 游的 ，想想 目的意思（示：是“ 看”之意；子聿：是 游的兒子） 目意思是。3反復 ，想想古人 的方法，大體了解 的意思。4抄寫古 。5用大“金鑰匙”讀“看”的學問，直奔核心內(nèi)容（后半部分），說說“看”有哪些學問。6 仔細看統(tǒng)籌方法中的圖，說說甲、乙、丙哪種方法統(tǒng)籌的好，最節(jié)約時間。8：找出過渡句和總結(jié)句 課后檢測 1. 默寫陸游的詩。，。2讀暢所欲言，師生探究。你在學習、工作時，注意總結(jié)尋找好的方法了嗎？寫一條。例如：3. 填空。做事情，肯，但。 作業(yè)設計 1默寫成語。2背誦古詩。3. 寫 1 2 條你生活或?qū)W習中的小竅門。課題：語文天地八2課型：新 授主備人：

3、許吉彤學習目標：完成初顯身手的筆下生花。學習重點 ：完成習作 課前嘗試 1自讀習作，了解內(nèi)容，抄寫習作要求。2 想想你有什么小竅門，試著寫一條。 課堂探究 1將自己的學習方法或生活中的小竅門告訴大家一條。2全班師生交流生活、學習中的小竅門、好辦法，并有順序地簡單地記錄下來。abc3圍繞一個小竅門，把前因后果說完整。4圍繞一個小竅門，寫出采用這種小竅門的好處。（略寫） 課后檢測 1：習作題目：我發(fā)現(xiàn)了2：習作要求：先把題目補充完整，然后有順序、有重點地介紹自己的發(fā)現(xiàn)，表達真情實感。3、習作提綱：我會這樣來寫，寫發(fā)現(xiàn)了學習、生活中的小竅門。先總寫然后再寫最后寫發(fā)現(xiàn) 作業(yè)設計 1完成習作。2認真抄寫

4、。附：下水例文。我發(fā)現(xiàn)了一種有效的學習方法先當學生聽別人講，再當老師給別人講，這是一種有效的學習方法。爸爸平時工作很忙， 很少有時間指導我的學習。 他今天忙里偷閑， 和我一塊復習社會這門功課。我先聽爸爸講了一次多種多樣的商業(yè)場所 。爸爸先講了如何從題目推想內(nèi)容，他說一看題目就應該知道里面講的是商業(yè)場所， 而商業(yè)場所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法： 教材先總的說了我們周圍有不少商業(yè)場所，然后又具體從百貨商場、超級市場、便民店、專業(yè)店、農(nóng)貿(mào)市場、集市說明市場是多種多樣的。（我心中暗想：這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學習啊?。┌职诌€說，我們不僅要做到“打開書一看就會，”更要做到“合住書一說就對” 。爸爸講完后，又要求我當一回小老師，讓我把剛才復習的內(nèi)容給媽媽講一次，以加強記憶。在我給媽媽講的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對這些知識竟然大部分都掌握了，當然也發(fā)現(xiàn)仍然有一小部分需要進一步加強。別人講，使我加深了對課