2019二年級語文下冊課文青蛙賣泥塘課件.pptx

1、青蛙賣泥塘,第一課時,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,有只青蛙想賣掉它的泥塘！,導(dǎo)入新課,它為什么又不賣了？,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認讀生字,賣 爛 牌 喝 坑 挺 舒,mi ln pi,h kng tng sh,看誰讀得又對又好,認讀生字,集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣,j b s yn,gun qu yng lng,看誰讀得又對又好,認讀生字,觀察字的組成！,氵,永,泳,yng,認讀生字,觀察字的組成！,十,買,賣,mi,認讀生字,坑,抗,找不同,水坑,反抗,認讀生字,它是 多音字,喝,he,he,喝水,吆喝,情景朗讀,青蛙住在爛（ln）泥塘里。他覺得

2、這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉,換幾個錢搬到城里住。 于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（pi）子,上面寫著“賣泥塘”三個字。,把課文讀通順，注意生字的讀音，讀準確。,情景朗讀,“賣泥塘嘍（lou）,賣泥塘!”青蛙站在牌子下大聲吆喝（yo h）起來。一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個水坑（kng）坑嘛,在里邊打打滾倒挺（tng）舒（sh）服。不過,要是周圍有些草就更好了?！?老牛不想買泥塘,走了。,青蛙的吆喝聲要大。,老牛的話要讀得挑剔，充滿建議的真切感。,情景朗讀,青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。于是他就去采集（j）草籽,播撒（b s）在泥塘周圍的地上。,這是一只能聽意見的青蛙。,情景朗

3、讀,到了春天,泥塘周圍長出了綠茵（yn）茵的小草。青蛙又站在牌子下面,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,就是塘里的水太少了?！?野鴨沒有買泥塘,飛走了。,這次青蛙又開始吆喝了。,情景朗讀,青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破開,一根一根接起來,用它們把水引到泥塘里來。,聰明能干的青蛙，我們要讀出對它的敬佩。,情景朗讀,等泥塘灌（gun）足了水以后,青蛙又站在牌子下,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”可是泥塘還是沒有賣出去。,再一次吆喝！,情景朗讀,這些小動物的建議都很誠懇，我們要讀的

4、真誠，熱切。,小鳥飛來說,這里缺（qu）點兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說,情景朗讀,每次聽了小動物的話,青蛙都想:對!對!要是那樣的話,泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。,想象著風(fēng)風(fēng)火火的情景，把文章讀得活潑有節(jié)奏吧！,情景朗讀,“賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳（yng）,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里,突然愣（lng）住了,

5、他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢? 于是青蛙不再賣泥塘了。,最后的吆喝，愣住的心情要讀出來。,情景朗讀,讀一讀下面的句子！比一比誰讀得最好？,1.賣泥塘嘍，賣泥塘！ 2.自己住挺好的，為什么要賣掉呢？,情景朗讀,有感情地讀一讀文章。讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情！,情景朗讀,朗讀課文，戴上漂亮的頭飾演一演這個故事。,情景朗讀,你會吆喝嗎？有沒有見過呢？給大家推薦一件商品，試著吆喝著給大家吧！,學(xué)寫生字,學(xué)寫生字,撇筆要伸展。,左中右結(jié)構(gòu)的占格。,撇捺要伸展。,注意四個橫筆的長短。,第二課時,青蛙賣泥塘,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,賣 爛 牌 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 喝 坑 挺 舒

6、,mi ln pi,h kng tng sh,j b s yn,gun qu yng lng,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,搬 搬家 搬運 泉 泉水 清泉 破 破爛 破產(chǎn),讀一讀 記一記,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,倒,do,do,倒水,倒下,應(yīng),yng,yng,應(yīng)該,回應(yīng),品讀賞析,青蛙想要去城里生活，賣掉泥塘，你們看,品讀賞析,青蛙住在爛（ln）泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉,換幾個錢搬到城里住。 于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（pi）子,上面寫著“賣泥塘”三個字。,主人公： 事情發(fā)生的地點： 事情發(fā)生的起因： 青蛙為什么要賣泥塘？,品讀賞析,“賣泥塘嘍（lou）,賣泥塘!”青蛙站在牌子下大聲吆喝（yo h）起來。一頭老

7、牛走過來,看了看泥塘,說:“這個水坑（kng）坑嘛,在里邊打打滾倒挺（tng）舒（sh）服。不過,要是周圍有些草就更好了?！?老牛不想買泥塘,走了。,青蛙為什么要大聲吆喝呢？,老牛為什么不想買泥塘呢？,品讀賞析,青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。于是他就去采集（j）草籽,播撒（b s）在泥塘周圍的地上。,青蛙是怎樣做的？你怎樣看待青蛙的做法呢？.,品讀賞析,到了春天,泥塘周圍長出了綠茵（yn）茵的小草。青蛙又站在牌子下面,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,就是塘里的水太少了?！?野鴨沒有買泥塘,飛走了。,野鴨為什么沒有買泥塘呢？,品讀

8、賞析,青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破開,一根一根接起來,用它們把水引到泥塘里來。,這些詞語是動詞。,這些詞語表明了什么呢？,品讀賞析,等泥塘灌（gun）足了水以后,青蛙又站在牌子下,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”可是泥塘還是沒有賣出去。,青蛙是怎么做的？你怎樣看呢？,品讀賞析,小鳥飛來說,這里缺（qu）點兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說,排比句,逐一來說一說大家的建議是怎樣的。,品讀賞析,排比句的特點是什么？試著說一個排比句并寫下來。,品讀賞析,說一說現(xiàn)在在泥塘的生活怎樣？為什么和原來不一樣了？,“賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳（yng）,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里,突然愣（lng）住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢? 于是青蛙不再賣泥塘了。,品讀賞析,最后青蛙為什么不賣泥塘了？,品讀賞析,你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。 你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。,用變色詞語說句子,品讀賞析,讀課文梳理一下這個問題，