心理咨詢師考試2級技能強化習題及答案（6）

1、姓名：_ 班級：_ 學號：_-密-封 -線- 心理咨詢師考試2級技能強化習題及答案（6）考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分數(shù)遵守考場紀律，維護知識尊嚴，杜絕違紀行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。1.要求求助者持續(xù)一段時間暴露在現(xiàn)實的恐懼刺激中而不采取任何緩解恐懼的行為，讓恐懼自行降低的方法是（ ）。a.現(xiàn)實沖擊療法b.暴露療法c.系統(tǒng)脫敏療法d.滿貫療法【答案】a2.梅肯鮑姆認為放松指（ ）。a.軀體狀況b.精神狀況c.行為狀況d.既是軀體狀況又是精神狀況【答案】d3.佩特森劃分的咨詢過程七個階段中“求助者能更自由地表達個人情感，但在表達當前情感時還有顧慮”屬于（ ）。a.第一

2、階段b.第三階段c.第四階段d.第七階段【答案】c4.對團體咨詢類型特點的描述正確的是（ ）。a.成長團體，工作量要求不大b.教育團體，一般要聚會多次c.支持團體，成員有各自特征d.咨詢團體，成員們彼此幫助【答案】d5.團體咨詢效果評估的一般方法是（ ）。a.跡象分析法b.行為計量法c.浮現(xiàn)綜合法d.成員互評法【答案】b6.hamd的24項版本總分超過（ ）分，就可能是輕度或中度抑郁。a.17b.20c.24d.8【答案】b7.brms是（ ）。a.精神障礙評定量表b.倍克拉范森躁狂量表c.簡明精神病評定量表d.兒童行為品質(zhì)問卷【答案】b8.在心理測驗的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（ ）。a.

3、操作測驗b.個別測驗c.團體測驗d.文字測驗【答案】b9.mmpi-2的適用于（ ）。a.1670歲，小學畢業(yè)以上b.1670歲，初中畢業(yè)以上c.1870歲，小學畢業(yè)以上d.1870歲，初中畢業(yè)以上【答案】c10.brms總分在6分10分，則患者應歸類為（ ）。a.無明顯躁狂癥狀b.肯定躁狂癥狀c.嚴重躁狂癥狀d.重度躁狂發(fā)作【答案】b11.在智商分級標準中，wisc-cr的邊界等級是iq在（ ）的范圍內(nèi)。a.6069b.7079c.8089d.69以下【答案】b12.韋氏智力量表v-p差異沒有實際意義可見于言語能力對操作能力缺陷的補償，因為（ ）是兩個常常受言語能力影響的操作測驗。a.數(shù)字廣

4、度和圖片排列b.圖畫填充和圖片排列c.圖畫填充和數(shù)字符號d.圖畫排列和物體拼湊【答案】b13.在mmpi及mmpi-2一般的解釋過程中，應該首先分析的是（ ）。a.效度量表b.臨床量表c.內(nèi)容量表d.附加量表【答案】a14.在mmpi全答“否定”模式中，l、f、k三個效度量表分數(shù)均相當高，臨床量表hs及hy也十分高，呈（ ）模式。a.“神經(jīng)癥”b.“裝好”c.“精神病”d.“裝壞”【答案】a15.如果被試者主要表現(xiàn)出敏感多疑、缺乏信任、思維混亂等癥狀，并有偏執(zhí)妄想，其mmpi測圖可能出現(xiàn)（ ）的兩點編碼。a.13/31b.23/32c.28/82d.68/86【答案】d16.具有c類神經(jīng)癥剖面圖的患者在臨床上所表現(xiàn)的癥狀特點是（ ）。a.容易把心理問題轉(zhuǎn)化為許多軀體不適b.對治療缺乏動機，長期處于低效率狀態(tài)c.有長期的過分的軀體關注，多疑敏感d.多見于女性，因此稱之為“癔病性剖面圖”【答案】b17.貝克提出了五種具體的認知治療技術，不包括（ ）。a.識別自動性思維b.識別認知性錯誤c.真實性檢驗d.中心化【答案】d18.團體初創(chuàng)階段最重要的任務是（ ）。a.讓求助者獲得安全感b.讓求助者獲得歸屬感c.讓求助者解決問題d.讓求助者獲得希望【答案】a19.病理性抑郁往往不具有（ ）。a.心境低落b.興趣與愉快感喪失c.精力減退或疲乏感d.幻覺、妄想【答案】d20.患者表現(xiàn)出幻覺、妄