2019三年級語文下冊第三單元趙州橋課件新人教版2.pptx

1、1.會認10個生字，會寫13個字，掌握多音字“爪”。正確讀寫“趙州橋、石匠、設計、中間、橋洞、河面”等19個詞語。 2.有感情地朗讀課文,理解趙州橋設計上的特點及其好處（重難點）。了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。（重點） 3.在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思把一段話寫清楚。（重點）,學習目標,趙州橋是我國造橋史上的杰作，是隋代杰出工匠李春和眾多石匠共同建造，是著名的華北四寶之一。,我會認,xin gng j 縣（趙縣） 拱（拱形） 濟（救濟） jing sh ku 匠（工匠） 計（設計） 橫（橫跨） zho l sh zh hu 爪（前爪） 歷 史 智 慧,我會寫,zh

2、o xin,?。ü?jié)省）,shng,匠（工匠）,jing,趙 縣,sh j,l sh,設 計,chung j,創(chuàng) 舉,歷 史,zh,且（而且）,qi,智 慧,hu,我會讀,zho zhu qio,趙州橋,sh jing,石 匠,h min,河 面,sh j,設 計,zhngjin,中 間,chung j,創(chuàng) 舉,ji shng,而 且,r qi,水 花,shu hu,各 自,qio dng,li shu,chng j,流 水,沖 擊,g z,shung lng x zh,橋 洞,雙 龍 戲 珠,節(jié) 省,s h,似 乎,rn mn,人 民,zh hu,智 慧,ci gn,才 干,l sh,歷 史,

3、趙 州 橋,河北省趙縣()的洨()河上，有一座世界聞名的石拱（）橋，叫安濟（）橋，又叫趙州橋。它是隋()朝的石匠()李春設計（）并參加建造的，到現(xiàn)在已經有一千四百多年了。,交代了趙州橋的位置、別名以及在世界上的知名度。,第一部分（1）： ：介紹趙州橋的位置、設計者和建造年代。,第二部分（2）寫趙州橋非常堅固。,趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。,這句話運用列數(shù)字的說明方法，從長度、寬度兩方面寫了趙州橋的雄偉。,長五十多米,九米多寬,這么長的橋，全部用石頭砌()成，下面沒有橋墩()，只有一個拱形的大橋洞，橫（）跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩

4、個拱形的小橋洞。,這兩句話從建筑材料和形狀特點兩方面展現(xiàn)了趙州橋的雄偉。,橋墩,平時，河水從大橋洞流過。,發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。,這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。,“既又”從兩個方面說明了這種設計的好處：一是減輕了流水對橋身的沖擊力；二是減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這種設計充分反映了我國古代勞動人民的智慧和才干?！皠?chuàng)舉”既是對趙州橋的贊美，又是對設計者的贊美，同時也表達了作者驕傲和自豪的情感。,第三部分（3）：寫趙州橋非常美觀。,這座橋不但堅()固，而且美觀。橋面兩側有石欄（），欄板上雕()

5、刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏()繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵()著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。,“這座橋不但堅固，而且美觀”是一個過渡句，起承上啟下的作用?！皥怨獭?概括了前面的內容，“美觀” 引出了后面的內容。這樣寫使文章結構更緊湊，銜接更自然,第四部分（4）： ：總結全文，寫趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。,趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智()慧()和才干，是我國寶貴的歷（）史文化遺（）產。,作者從哪幾個方面介紹了趙州橋？,思考并交流,趙州橋的位置、設計者、建造年代。,趙州橋的長度、寬度、建筑材料、巧妙的設計及好處，突出其堅固的特點。,欄板上精美的圖案，突出其美觀的特點。,這篇說明文介紹了我國古代修筑的趙州橋的特點，贊美了我國古代勞動人民的智慧和才