文言文特殊句式課件[60張].ppt

1、文言文各種句式詳解,2、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確 2)選出與題干的句式相同的一項 3)選出句式相同的項 4)通過翻譯考查句式,1、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 (B級) 不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略。,句式,特殊句式,一般句式,判斷句,疑問句,省略句,被動句,主謂倒裝,賓語前置,狀語后置,定語后置,一 般 句 式,一、判 斷 句,（1）用“者也”表判斷 “廉頗者，趙之良將也?！?（2）句末用“者也”表判斷 “城北徐公，齊國之美麗者也?！保?）用“者”表判斷 “四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！?（4）用動詞“為”或判斷

2、詞“是”表判斷 為天下理財，不為征利 汝是大家子,（5）用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強語氣，用“非”表示否定判斷 今天子有急，此乃臣效命之秋也。 此誠危急存亡之秋也。 梁將即楚將項燕。 此則岳陽樓之大觀也。 臣本布衣。 且相如素賤人。 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 予本非文人畫士。,（6）無標志判斷句。 文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。 如：“劉備天下梟雄?！保ǔ啾谥畱?zhàn)） 【特別提醒】判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中

3、少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。,二、被 動 句,所謂被動，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。,（一）、有標志（1）用“為”或“為.所.”表被動 “身死人手，為天下笑者。”（被天下人嘲笑） “（巨）偏在遠郡,行將為人所并。”（資治通鑒）（2）用“被”表被動 “忠而被謗，能無怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？）（3）用“見”或“見.于.”表被動 “徒見欺”（白白地被欺騙） “臣誠恐見欺于王而負趙?！保?）用“于” 或“受.于.”表被動 “不能容于遠近?！?（張溥五人墓碑記 “吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制

4、于人。” 資治通鑒,（二）、無標志 這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳?！保ㄙY治通鑒）這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。【注意】： “見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如“冀君實或見恕也”（答司馬諫議書），但這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表示動作行為偏指一方，“對自己怎么樣”的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒”等都是此種用法，后面要舉例詳細講。,于。,見（+動）。,見于+對象 （受于）,4、而君幸于趙王。,2、秦城恐不可得，徒見欺。,3、臣誠恐見欺于王而負趙。,1、風流總被雨打風吹去。,被,5、贏聞如姬父為人所殺,為所（或為所）,6、兔不可

5、復(fù)得，而身為宋國笑。,為,7、人馬燒溺死者甚眾,無標志,1、下列句子中，不是被動句的是：（ ） A、重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人。 B、敬希見諒。 C、為仲卿母所遣。 D、君子寡欲則不役于物,B,三、省 略 句,（）主語的省略 永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章（）謂語的省略 “夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（）動詞賓語的省略以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿?！保H藺相如列傳 （4）介詞賓語的省略 此人一一為（之）具言所聞（5）介詞的省略 將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南,對話中省略,承前省略,蒙后省略,1、（ ）曰：”獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（ ）曰：“不若與人”,2、

6、,孟子,省略介詞,5、今以鐘罄置（ ）水中。,于,王,3、一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。,鼓,鼓,4、沛公謂張良曰：“（ ）度我至軍中，公乃入?！?欲呼張良與（ ）俱去。,之,公,四、疑問句,文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞（誰、何、曷、故、安、焉、孰等），疑問語氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑問副詞（豈、獨、其等）。有時也不用疑問詞。另外，還有些表示反問的習慣用法。這里不舉例子講解。,特殊句式,一、倒裝句：所謂倒裝，是比照現(xiàn)代漢語習慣說的，與現(xiàn)代漢語的語序不符合的，我們稱之為倒裝。,倒裝類型： 1）、主謂倒裝 2）、賓語前置 3）、定語后置 4）、狀語后置,一、主 謂

7、 倒 置,為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。 甚矣，汝之不惠（慧）?。ㄓ薰粕剑?譯文：“你太不聰明了” 安在公子能急人之困。（信陵君竊符救趙）譯文：“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？”,二、賓語前置,【1】否定句中代詞賓語前置 格式：主十否定詞【不、未、無、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動,三歲貫汝，莫我肯顧（碩鼠） 譯文：“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。 時人莫之許（隆中對） 譯文：“可當時的人并不贊許他（這么看）” 秦人不暇自哀（過秦論） 譯文：“秦人來不及哀嘆自己”。 忌不自信（鄒忌諷齊王納諫） 譯文：“鄒忌不相信自己” 然而不王者，

8、未之有也（齊桓晉文之事） 譯文：“這樣還不能稱王天下，沒有這樣的事”,還有如： 毋吾以也，莫己若也 （譯：“不能因為我，（他）還不如自己”） 成語有：我無爾詐，爾無我虞 （譯：“我不欺騙你，你不欺騙我”） 從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論：否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第一，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之后。,【2】疑問句中代詞賓語前置,（1）賓語在動詞前面 格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十動？,良問曰：“大王來何操？”鴻門宴 譯文：“張良問公道：大王來的時候拿了

9、什么？” 問女何所思？（木蘭辭） 譯文：“問女兒在思考什么？” 王見之曰：“牛何之？” （晏子使楚） 譯文：“大王看見了問道：把牛牽到哪里？” 何傷乎？ （齊桓晉文之事） 譯文：“妨礙什么呢（有什么妨礙呢）？” 王曰：“縛者曷為者也？”（晏子使楚） 譯文：“大王問：綁著的人是干什么的？” 吾誰敢怨？（捕蛇者說） 譯文：“我敢埋怨誰呢？” 且焉置土石？（愚公移山） 譯文：“況且把土石放置在哪里？”,（2）賓語放在介詞前面格式：主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動？,不然，籍何以至此？（鴻門宴） 譯文：“不這樣，我（項羽）憑什么到這個地步呢？” 誰為哀者？（五人墓碑記） 譯文：“（你們

10、在）替誰哀哭呢？” 長安君何以自托于趙？（蟹龍說趙太后）譯文：“長安君憑什么在趙國站住腳呢？” 國胡以相恤？（論積貯疏） 譯文：“國家用什么來救濟老百性呢？” 臆！微斯人吾誰與歸？岳陽樓記譯文：“哦！除了這樣的人，我能同誰在一起呢？” 雖生，何面目以歸漢？（蘇武傳）譯文：“即使活著，（我）憑什么臉面回漢朝去呢？”,【3】陳述句中介詞賓語前置 格式：賓十介十動鉤以寫龍，鑿以寫龍（葉公好龍） 譯文：“用鉤子來畫龍，用鑿子來雕刻龍” 余是以記之 （游褒禪山記） 譯文：“我因此記下了這件事” 一言以蔽之 譯文：用一句話來概括它 楚戰(zhàn)士無不一以當十（勾踐滅吳） 譯文：楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個抵擋十個來拼

11、命的作戰(zhàn)的。 成語有：夜以繼日（譯：用夜晚來接著白天）,【4】用“之”、“是”作標志的賓語前置格式：主十賓十之（是）十動,夫晉，何罪之有？（燭之武退秦師） 譯文：“晉國，有什么罪過呢？” 唯弈秋之為聽 （弈秋） 譯文：“只聽弈秋的教導(dǎo)”(“唯”譯為“只”，下同) 句讀之不知，惑之不解（師說） 譯文：“不了解句讀，不能解答疑惑” 唯陳言之務(wù)去 （答李翊書） 譯文：“只是務(wù)必除去那些陳舊的話” 父母唯其疾之憂 譯文：“父母只憂慮他的疾病” 唯馬首是瞻 （馮婉貞） 譯文：“只看我的馬頭行事” 君亡之不恤，而群臣是憂。譯文：“我們的國君(晉惠公)不憐恤自己流亡在外，卻憂慮著我們?nèi)撼肌?還有如成語：唯利

12、是圖 （譯：“只圖有利的”）唯賢是用（譯：“只任用有才的人”）,【5】“相”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可譯為“我，你，他（她）”，這時“相”是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。,吾已失恩義，會不相從許（孔雀東南飛）譯文：“我已經(jīng)對她沒有情義了，決不會答應(yīng)你” 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（孔雀東南飛）譯文：“盡心侍奉婆婆，好好服侍她” 兒童相見不相識，笑問客從何處來（回鄉(xiāng)偶書）譯文：“小孩子看見了我卻不認識我” 現(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信,【6】“見”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可解釋為“我”，這時“見”是作賓語放在動詞 謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。 府吏見丁

13、寧（孔雀東南飛） 譯文：“（我回來時）府吏叮囑我” 生孩六月，慈父見背（項脊軒志）譯文：“生下我六個月，父親就背棄了我（意思是父親就去逝了）” 這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見?。ㄏＭ銓捤∥遥?；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）。,【7】方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置 亞父南向坐 （鴻門宴 譯文：“亞父范增面向南坐著” 至于北海，東面而視，不見水端（秋水）譯文：“到達北海，向東看去，看不到水的盡頭”,（06年高考題:）下列各句，與“何為而至于此”句式完全一致的一項是(3分) A君何以知燕王 B夫子何哂由也 C夫晉，何厭之有 D何故而至此,

14、（選A，此題考了介詞賓語前置與動詞賓語前置。）,三、狀語后置 我們知道，在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯,（1）格式：動十以十賓 飾以篆文山龜鳥獸之形（張衡傳） 譯文：“用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾” 還矢先王，而告以成功（伶官傳序） 譯文：“把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成” 請其矢，盛以錦囊（伶官傳序） 譯文：“并請出那三枝箭，裝進錦囊” 方其系燕父子以組，（伶官傳序） 譯文：“當莊宗用繩索捆綁燕王父子” 申之以孝悌之義 （齊桓晉文之事） 譯文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述

15、” 覆之以掌 促織譯文：“用手掌覆蓋（蟋蟀）”,（2）格式：動十于（乎，相當“于”）十賓 使歸就求救于孫將軍（赤壁之戰(zhàn)） 譯文：“讓他回去向?qū)O將軍求救” 能謗譏于市朝 （鄒忌諷齊王納諫） 譯文：“能夠在集市上指出我的過錯的人” 且立石于其墓之門（五人墓碑記） 譯文：“并且在他們的墓門前建立石碑” 生乎吾前 （師說） 譯文：“生在我的前面” 風乎舞雩 （四子侍坐） 譯文：“在舞雩臺上吹風”,（3）格式：形十于十賓 長于臣（鴻門宴） 譯文：“（他，指項伯）比我長（大）” 雖才高于世，而無驕尚之情（張衡傳）譯文：“雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲的情緒”,四、定語后置 在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名

16、詞的，一般放在中心詞前，這種語序古今一致，在文言文中，除此情況外，也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面，用“者”煞尾，構(gòu)成定語后置的形式。那么，在翻譯的時候，要注意把后置定語提到中心詞前面去翻譯。,【1】格式：中心詞十定語十者 求人可使報秦者。（廉頗藺相如列傳）譯文：“尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人” 楚人有涉江者。（刻舟求劍） 譯文：“楚國有個渡江的人” 荊州之民附操者。（赤壁之戰(zhàn)） 譯文：“荊州依附曹操的老百姓” 四方之士來者。（勾踐滅吳） 譯文：“四方前來投奔吳國的士人” 村中少年好事者。（黔之驢） 譯文：“村中有個喜歡多事的年青人”,【2】格式：中心詞+之+定語+者 馬之千里者（馬說）

17、 譯文：“千里馬” 僧之富者不能至 譯文：“富有的和尚卻不能到達” 國之孺子之游者（勾踐滅吳） 譯文：“吳國出游的年青人” 石之鏗然有聲者。（石鐘山記 譯文：“鏗然有聲的石頭”,【3】格式：中心語+之+定語 蚓無爪牙之利，筋骨之強。（勸學(xué)） 譯文：“蚯蚓沒有尖利的爪牙和強健的筋骨” 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君（岳陽樓記）譯文：“在朝廷作官（或居在高高的廟堂），就要憂慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠離朝廷（或身處遙遠的江湖），就要為國君擔憂”,【4】格式：中心語+而+定語+者 縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與？（五人墓碑記） 譯文：“能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾個人呢？”

18、 【5】數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面。格式：中心語十數(shù)量定語 比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。譯文：“等到了陳這個地方，有六七百輛車，千多名騎兵，數(shù)萬名士兵” 一食或盡粟一石（馬說） 譯文：“吃東西有時能吃完一石糧食”,【鞏固訓(xùn)練】,下列句子分別屬于什么句式，請翻譯。,（1）夫趙強而燕弱，而君幸于趙王 （2）居則曰：“不吾知也?！?（3）夫積貯者，天下之大命也 （4）和氏璧，天下所共傳寶也。 （5）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。 （6）懷敵附遠，何招而不至。 （7）捷禽鷙獸應(yīng)弦而倒者不計其數(shù)。 （8）秦王不懌，為一擊缶 （9）三歲貫汝，莫我肯顧 （10）飾以篆文山龜鳥獸之形。,（

19、11）句讀之不知，惑之不解 （12）豎子不足與謀！” （13）秦城恐不可得，徒見欺 （14）“臆！微斯人吾誰與歸？”“ （15）余是以記之，以俟觀人風者得焉,1、判斷以下句子，與“魚，我所欲也”句式不相同的一項是：（ ） A、弈秋，通國之善弈者也。 B、仁義不施而攻守之勢異也。 C、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。 D、季布為朱家鉗奴。,B,2、選出句式相同的兩項：（ ） A、君幸于趙王 B、得復(fù)見將軍于此。 C、信而見疑，忠而被謗。 D、外連橫而斗諸侯。,AB,3、下列句子中，哪一句不是省略句（ ） A、項伯殺人，臣活之。 B、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。 C、客從外來，與坐談。 D、以筒水灌之，始出

20、。,4、以下省略句中，不同類的是（ ） A、以為桂林、象郡。 B、聚之咸陽。 C、豎子不足與謀 D、遍國中無與立談?wù)摺?A,B,5、下列各句按賓語前置情況進行分類，相同的兩項是（ ） A然而不王者，未之有也。 B惟兄嫂是依 C忌不自信，而復(fù)問其妾 D何后之有？,AC,判斷下列特殊句式的類型 1、賢哉，回也?。?） 2、君何以知燕王？（ ） 3、句讀之不知，惑之不解（ ） 4、豫州今欲何至？（ ） 5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（ ） 6、會于西河外澠池（ ） 7、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就,特殊句式鞏固練習：,8、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲 。 9、不患人之不己知，患不知人也。 10、今

21、以鐘磬置水中。 11、遂為猾胥報充里正役。 12、和氏壁，天下所共傳寶也。 13、計未定，求人可使報秦者，未得 14、父母唯其疾之憂 15、又試之雞，果如臣言,一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A雖董之以嚴刑，振之以威怒 B不拘于時，學(xué)于余 C青出于藍而勝于藍 D茍得聞子大夫之言，何后之有,二、從句式看將以下各句分類正確的一項是（ ）。 1.甚矣，汝之不惠 2.請其矢，盛以錦囊 3.一夫作難而七廟隳 4.梁，吾仇也 5.身死國滅，為天下笑 6.其勢弱于秦 7.痛哉斯言 8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中 9.何以謂之文也 A.1、72、63、5489 B.1、42、35、6789 C.1、23、45、8679D.12、3、46789,三、下面的句子句式不同于其他的是 A.齊人勿附于秦 B.于其身也，則恥師焉 C.亮見權(quán)于柴桑 D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝,四、下列句子有A判斷句，B被動句，C賓