一語下復習計劃和第一單元

1、蘇教版一年級語文下冊復習計劃一、學生情況分析：學生經(jīng)過一學年的學習及鍛煉，基本上能夠?qū)Ｐ穆犞v，作業(yè)及時認真的完成，基礎知識掌握扎實。大多數(shù)學生熱愛閱讀，能夠積極思考，樂于表達。特別是孫妍、岳雨桐、邵孜、張瑞、朱云嬌等同學。但是班里還有幾位后進生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學生字掌握速度較慢，不能靈活運用，上課聽講不專注，作業(yè)速度慢而且錯誤多，訂正不及時。像賀永康、張正浩、王永研等同學，家長又不能積極配合老師，管理起來格外難。二、復習目標：1、全面復習本冊書要求會認的483個生字，掌握漢字的基本筆畫，能夠借助漢語拼音按筆順在田字格里書寫、默寫298個生字。2、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字

2、的基本筆畫和所學的常用偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，提高寫字能力。 3、復習理解和掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。 4、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 5、會正確背誦指定的課文。 6、重視聽說訓練，總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，有計劃地進行指導，培養(yǎng)學生閱讀和寫句子的能力。既要重視說話能力的培養(yǎng)，又要重視聽話能力的培訓，從而提高學生閱讀和寫句的能力。三、復習重點及難點： 重點：1、復習

3、認讀生字表中的所有生字，了解和掌握一些常用的識字方法。2、分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字和形近字。難點：1、熟練背誦課文，并能根據(jù)課文內(nèi)容填空。 2、將課內(nèi)與課外有機結合，在聽說訓練中提高學生的閱讀及寫話能力。四、復習形式：以單元復習為主，歸類復習和綜合測試為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，注重知識點的靈活掌握和學以致用，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松地度過復習階段。對于部分后進生，可以安排同桌或小組長做他們的小老師，有針對性的進行補差，也要做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。五：復習具體安排復習內(nèi)容復習時間復習要點第一單元1、掌握換偏旁識字法

4、，能夠舉一反三。2、會聽寫詞語，組詞、擴詞；能用詞語組成一段通順的話。3、會背誦古詩村居；學會正確使用逗號、句號和問號。第二單元1、 會背誦有關內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞。2、 辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。第三單元1、 會背誦課文及練習3讀讀背背，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞。2、 辨析形近字同音字，知道各種車輛的用途。第四單元1、 會背誦指定課文和練習4讀讀背背，會填空。2、 會聽寫詞語看拼音寫詞；辨析形近字同音字。3、 會運用數(shù)量詞；用“一邊一邊”“先再”的句式造句，會背古詩詠鵝第五單元1、 會背誦識字的韻文和練習5的讀讀背背。2、 會聽寫詞語，看拼音寫

5、詞。3、 會看圖將句子寫完整、具體，會用詞串說一段話。第六單元1、 會背指定課文和成語及諺語，能看拼音寫詞語。正確區(qū)分形近字、多音字及同音字。2、 能用幾句話說說“六一”那天的活動。第七單元1、 會背誦課文及古詩，會聽寫詞語及看拼音寫詞。2、正確區(qū)分形近字、同音字及多音字。3、 會用“有的有的有的”說句子。第八單元1、 會背誦課文和練習8讀讀背背，會填空。2、 會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字，會運用數(shù)量詞。3、 能把句子補充完整，能夠看圖寫出象形字?？雌匆魧懺~語1、能正確書寫本冊要求掌握的所有生字。2、寫字做到筆順正確，把字寫正確、寫漂亮。同音字、形近字比較1、能夠正確區(qū)分形近字、

6、同音字及多音字，會給生字分別組詞。2、能給生字加偏旁并組詞。3、能寫出帶有指定偏旁的生字。課文內(nèi)容填空1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。2、能夠按要求完成課文內(nèi)容填空。綜合練習1、能正確拼讀音節(jié)。2、掌握本學期要求認識和書寫的生字。3、能熟背要求背誦的課文，并能正確填寫。4、能看圖把話寫完整。第一單元第一課時教學目標1、復習本單元中所學生字詞，讀寫正確，并能靈活運用。2、背誦自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學重點難點1、 掌握本單元的生字詞，并能靈活運用。 2、標點符號的應用，語言的積累運用。教學過程：一、檢查預習 今天我們一起來復習第一單元，一起回憶一下這個單元共有幾篇韻文。

7、 出示韻文內(nèi)容。二、復習過程 你還記得這個單元中的生字嗎？課前已經(jīng)讓大家預習了，今天老師帶來了一些題目，看誰做得好。 1、 出示：看拼音，寫詞語。 chn y f y b g l hu xng hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) to sh jng zu bio qing tio go xng dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Sh tou xio zhu hu b wn d shn me cn zhung( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( ) yn zi h chun zh ln bn ch ch tng y xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

8、) 提醒學生注意：布、谷、競、標、槍、竹、足、馳、池、塘、魚、漁 2、出示形近字組詞 這些字長得都很像，你能區(qū)分開來嗎？ 頭（ ） 烏（ ） 牙（ ） 興（ ） 鳥（ ） 芽（ ） 桃（ ） 再（ ） 洋（ ） 跳（ ） 在（ ） 陽（ ） 盡（ ） 么（ ） 池（ ） 進（ ） 公（ ） 馳（ ） 3、一起來看看我們學過的偏旁吧。 出示：寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。 巾（ ） 艸（ ） 木（ ） 日（ ） 立（ ） 足（ ） 加偏旁組字并組詞 也（ ） 皮（ ） 兆（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、來看看，你會填嗎？ 出示，照樣子，填一填 例：一（只）燕子 一（

9、）白云 一（ ）紅旗 一（ ）娃娃 一（ ）鮮花 一（ ）公牛 例：（踢） 足球 （ ）藍球 （ ）國旗 （ ）魚蝦 （ ） 莊稼 （ ）圖畫 （ ）手工 （ ）紙鳶 例：（美麗）的春天 （ ）的梨花 （ ）的桃花 （ ）的眼睛 （ ）的草原 （ ）的太陽 注意：提醒學生正確審題，先搞清楚例題的意思再動筆做。 5、同學們，你能正確運用這些形近字嗎？ 牙 芽 1、春天到了，柳樹發(fā)（ ）了 2、小朋友要保護（ ）齒（chi） 在 再 3、我沒聽清楚，請你（ ）說一遍，好嗎？ 4、星期天，小紅（ ）家里練字。 池 馳 地 5、魚兒在（ ）塘里游來游去。 6、駿馬在草原上奔（ ）。 7、我們要保護土（

10、 ）資源。 一束 一片 一聲 一行 一位 一塊 1、（ ）春雷，喚醒了春筍。 2、黑板上寫著（ ）字。 3、小姑娘送給騎手（ ）鮮花。 4、（ ）畫家在公園里畫畫。 5、樹上掉下來（ ）樹葉。 6、馬路邊有（ ）大石頭。 三、作業(yè)設計1、 正確、流利、有感情的背誦韻文。 2、 背誦練習一中的四個成語和一首古詩。第二課時教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦韻文。 2、能簡單運用標點符號。教學重點難點1、能簡單運用標點符號。 2、能正確靈活的運用生字詞解決問題。教學過程一、復習練習 1、小朋友們，韻文內(nèi)容你們還記得嗎？ 出示：根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）春天來了，（ ）、（ ）、（ ）開放了

11、，（ ）從南方飛回來了。 （2）我喜歡的體育運動有：（ ）、（ ）、（ ），我喜歡的體育用品有（ ）、（ ）、（ ）。 （3）綠蠟筆，畫（ ），藍蠟筆，畫（ ），青蠟筆，畫（ ），黑蠟筆，畫（ ）。 （4）有馬能（ ），有（ ）能種莊稼。 （5）春天來了，（ ）輕輕地吹，（ ）淅淅地下，（ ）發(fā)芽了，（ ）變綠了，（ ）、（ ）、（ ）都開放了。（ ）在花叢中采蜜，（ ）從南方飛回來了，（ ）在枝頭唱歌，（ ）真美?。。?）（ ）（ ）雷（ ），（ ）（ ）若狂，載（ ）載舞，（ ）（ ）輝煌。 （7）（ ）（ ）鶯（ ）（ ）（ ）（ ），拂堤（ ）（ ）醉（ ）（ ）。（ ）童（ ）（ ）

12、歸（ ）早，（ ）趁（ ）（ ）（ ）紙鳶。 提醒注意：體育運動和體育用品的區(qū)別。 2、復習體育用品和體育項目 小朋友們，你們還認識這些圖嗎？一起來看一看吧。 3、還記得識字3里的象形字嗎？一起再來看一看吧。 注意：提醒學生將圖，象形字和現(xiàn)代漢字練習起來記憶。 4、我們一起來看看，標點符號怎么用吧。 出示： 。句號 ，逗號 ：冒號 “ ”雙引號 ？問號 注意：讓學生自己總結每種標點符號的用法，教師只需適當點撥補充即可。 出示：加標點，補充句子并加標點媽媽 你的同桌是誰 青青 我的同桌叫沙飛飛 媽媽 他的名字你會寫嗎 青青 我會寫 出示補充句子并加上標點 你喜歡 嗎 在池塘里 我用 蠟筆畫 這里的池塘 我喜歡 可真美啊 我們正在 5、我們都知道，句子是由一個個詞語連起來的，你能試看將下面的句子連起來嗎？ 出示連詞成句 足球我踢喜歡 在 蜜蜂 花叢 飛來飛去中 綠畫竹子蠟筆 奔馳 草原 在 馬兒 上 6、來看看老師給大家?guī)淼牟说乩锏母璋伞?/p>