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文檔簡介

1、部編版三年級下冊語文園地六講解知識點一、交流平臺:我發(fā)現(xiàn),理解難懂的句子和理解難懂的詞語,方法比較近似。1.聯(lián)系上下文,在語境中理解。2.結(jié)合生活實際或經(jīng)驗理解。3.可以查查字典、詞典,或者上網(wǎng)查查資料,還可以向別人請教。二、識字加油站讀一讀,說說你看到的畫面。旭日 島嶼 海濱 沙灘瞭望 巡航 纜繩 鐵錨示例:我看到了一幅美麗而壯觀的大海圖畫:旭日東升,照亮了祖國美麗的島嶼,海濱的沙灘上一片金黃。駐守海島的戰(zhàn)士站在瞭望塔上極目眺望。巡航的軍艦返航了,戰(zhàn)士拴了纜繩,拋下鐵錨,靜靜地??吭谲姼劾?。三、詞句段運用:1、讀一讀,體會加點詞語意思的不同。米飯沒熟,還要再蒸一會兒。平時很熟的曲子,今天卻總

2、是彈不準。第一句話中“熟”的意思是“食物燒煮到可以食用的程度”,第二句話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴,而知道得清楚。這里有熟練的意思“我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。 第一句話中“味道”的意思是“舌頭接觸蘋果時所得到的感覺。”,第二句話中“味道”的意思是“比喻某種感受、情趣、意味。”2、下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀,再選一個開頭照樣子寫一寫。a、我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。b、他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。第一句話是圍繞“我的表弟小沙天生膽小”寫的;第二句話是圍繞“他們高興極了”寫的。仿寫:a、小麗多才多藝,示例:小麗多才

3、多藝,她唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽,鋼琴彈得行云流水,跳舞更是讓人連連稱贊。b、雨下得真大示例:雨下得真大。哇!雨點一串又一串“劈哩啪啦”從天而降,打在地上濺起了一朵一朵美麗的水花。不一會兒匯到一起變成了潺潺流淌的小河,急速地奔向遠方。四、日積月累見善則遷,有過則改。周易 意思是:見到美好的人和事就努力學習,有了錯誤就馬上改正。過而不改,是謂過矣。論語 意思是:有過錯卻不加以改正,這才是真正的過錯!有誰無過,過而能改,善莫大焉。左轉(zhuǎn) 意思是:誰能不犯錯誤?(只要)犯了錯誤能夠改正,那就大大的好啦! 改過不吝,從善如流。蘇軾 意思是:改正過錯不要吝惜, 聽從正確的意見要像水從高處流到低處 一樣迅速自然。單元

4、知識點一、易讀錯的字碎(su)了 松針(zhn) 浪(lng)花清爽(shung) 撥(b)動 騰(tng)飛濺(jin)起 水墨(m) 剃(t)頭執(zhí)(zh)行 仇(chu)人 差(ch)不多習慣(gun) 摸(m)著 否(fu)則受刑(xng) 假若(ru) 嬌(jio)小顫(chn)?。╳i)巍 薄(bo)餅山巔(din) 嬰(yng)兒二、易寫錯的字染: 上面的右邊是“九”不是“丸”。表: 最后一筆是“捺”。鬼: 最后兩筆是:撇折、點。越: 被包圍的部分不要忘了寫“撇”和“點”。三、會寫詞語水墨畫 染綠 釣竿 打碎 浪花 葫蘆清清爽爽 松針 蘑菇 垂柳 撲騰 扇動戲耍 撥動 松樹 表弟

5、膽小鬼 理發(fā)奪門而逃 責罵 仇人 差點 付錢 雙倍雖然 一件 大師 中藥 姑父 歡迎害人精 擺布 痛苦 過年 央求 雖然 天分睡衣 鏡子 清除 肥皂 泡廊子 木碗 若是透明 嬌軟 扯成 仰著頭 一串 飛越 嬰兒希望 種類 其中 網(wǎng)球 分裂 形式 圓滿目送 脆薄 顫巍巍 山巔 和弄和弄 快樂驕傲 美麗四、多音字五、形近字六、近義詞平靜寧靜 忽然突然 抖落抖掉戲耍玩耍 監(jiān)督監(jiān)視 抗議抗爭折磨折騰 架勢姿勢 處置處理潮濕濕潤 破裂破碎 容易簡單若是如果 驕傲自豪 飄游飄浮透明清澈 特別非常 漂亮美麗奇怪好奇 解釋解說七、反義詞平靜喧鬧 鉆入冒出 開放凋落痛苦快樂 答應拒絕 冤家朋友熟練生硬 時髦落伍

6、 怒喜抗議服從 潮濕干燥 容易困難零亂整齊 驕傲謙虛 希望失望高興難過 漂亮丑陋 失信守信忘記牢記 留下離開八、詞語搭配1. 動詞搭配(扇動)翅膀 (撥動)浪花 (鉆入)水中(鉆出)泥土 (摸)耳朵 (剪)頭發(fā)(捉)跳蚤2. 形容詞搭配(1)形容詞+ 名詞:(锃亮)的剃刀 (老掉牙)的推剪(優(yōu)秀)的顧客 (時髦)的發(fā)式(五色)的浮光 (輕清透明)的球面(脆?。┑那?(尖尖)的嘴巴(2)形容詞+ 動詞:(耐心)地等候 (奇怪)地問九、詞語歸類1. AABB 式詞語:清清爽爽 認認真真規(guī)規(guī)矩矩 坑坑洼洼 仔仔細細 風風火火2. AABC 式詞語:耿耿于懷 翩翩起舞蠢蠢欲動 竊竊私語 亭亭玉立 欣欣

7、向榮3. ABAB 式詞語:和弄和弄 討論討論分析分析 商量商量 研究研究 鍛煉鍛煉4. ABB 式詞語:顫巍巍 軟悠悠 輕悠悠輕飄飄 軟綿綿 硬邦邦 甜滋滋十、句子積累比喻句:1. 垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。2. 小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。3. 這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。4. 一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。十一、考點提示1. 背誦童年的水墨畫里的溪邊和“日積月累”里的格言。2. 會運用查字典、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活等方法理解句子的意思。3. 寫一寫身邊有特點的人,學會突出

8、所描繪人物的特點。同步練習1一、交流平臺1判斷:把你認為可行的方法打“”,不可行的打“”。問題:讀書時遇到難懂的詞語或者句子,怎么辦?(1)查查資料,加以了解。()(2)聯(lián)系生活經(jīng)驗加以體會。()(3)跳過去,不管它。()(4)向別人請教。()(5)聯(lián)系上下文想一想。()2按要求完成練習。(1)到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去。(判斷正誤)A根據(jù)生活經(jīng)驗來判斷,肥皂泡不可能飛得那么高。( )B作者這樣寫,說明她是在吹牛。( )C可以斷定,作者在這里寫的不是事實,而只是一個想象,只是她心中美好的愿望。( )(2)我敢說,世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。(填寫)A聯(lián)系上下文可知小沙的

9、“優(yōu)秀”是指_。B想一想小沙為什么這么“優(yōu)秀”。_(3)是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。(填空)聯(lián)系上下文可以看出,“斗笠像蘑菇一樣”是寫()的樣子。(4)忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。(聯(lián)系生活實際,選擇)()A這里是說笑聲跟魚兒一樣活潑。B這里是說,魚兒一跳,孩子就笑了,魚兒不跳,孩子也就不笑了。二、識字加油站1用“”為下面加點的字選擇正確的讀音。旭日( xix)島嶼( y x)瞭望(lio lio)巡航( xn xn)纜繩( ln nn)鐵錨( mo mo)2理解帶點字的字義,填空。(1)旭日:“旭”指初出的( )。(2)島嶼:“嶼”指較( )的島

10、。(3)瞭望:“瞭”指( )望。(4)巡航:“巡”指往來 ( ) 。(5)纜繩:“纜”指( )用的粗繩。(6)鐵錨:“錨”指船( )時所用的器具。3讀詞語,想象一幅軍艦出海的畫面,寫一段話,把這些詞語都用上。旭日島嶼海濱礁石瞭望巡航纜繩鐵錨_三、詞句段運用1給加點的字詞選擇正確的解釋。熟:植物的果實等完全長成;(食物)燒煮到可以食用的程度;加工制造或鍛煉過的;因常見或常用而知道得清楚;熟練;程度深。(1)秋天到了,地里的莊稼熟了。()(2)平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準。()味道:滋味;氣味;情趣,趣味。(3)經(jīng)典名著需要多讀,才能體會出味道。()(4)他身上有一種好聞的味道。()2寫出下面

11、的詞語在不同句子中的意思。(1)兔不可復得復:_(2)猴子復仇記復:_(3)那么長的頭發(fā),洗起來不是很麻煩嗎?麻煩:_(4)這次,他算是遇到麻煩了。麻煩:_(5)我自己想辦法吧,還是不麻煩你了。麻煩:_3下面的句子是圍繞哪個意思來寫的?在句中用“”畫出來。(1)我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。(2)今天天氣真冷,手伸出去就凍得麻木了,呼出一口氣,碰到北風吹到嘴角的頭發(fā)立刻就結(jié)了一層薄冰。4圍繞開頭的意思接著往下寫具體。(1)小麗多才多藝, _(2)雨下得真大,_四、日積月累1解釋下面的字。(1)見善則遷善:_則:_遷:_(2)是謂過矣是:_謂:_(3)善莫大焉善:_

12、(4)改過不吝吝:_(5)從善如流從善:_2在下面的橫線上填上合適的格言。(1)明明總愛躺著看書,雖然知道這樣不好,但總改不了這個毛病。爸爸語重心長地對他說:“_。有過錯不可怕,知錯不改才可怕?!?2)靜靜把班級圖書角的書弄臟了,她偷偷還了回去。第二天,她看到同桌小心地把那本書擦干凈了,還包了書皮,就去向老師承認錯誤。老師說:“_。你能這樣做,說明你還是好孩子。”參考答案一、1.(1)(2)(3)(4)(5)2(1)A.BC(2)A.只管耳朵還在不在,沒有其他意見B因為他不想讓剃頭師傅剃頭,他也不喜歡理發(fā)。(3)孩子們戴斗笠(4)A二、1.xylioxnlnmo 2(1)陽光(2)小(3)從高處或遠處(4)巡查(5)拴船(6)停泊3示例:旭日東升,海風輕拂,海濱小城沐浴在金色的陽光中。海防戰(zhàn)士登上礁石,瞭望著祖國的海疆。他們登上軍艦,拉起鐵錨,解開纜繩,軍艦緩緩駛離港口。他們要巡航祖國的島嶼。三、1.(1)(2)(3)(4)2(1)再,又。(2)報復。(3)煩瑣,費事。(4)煩瑣難辦的事情。(5)使人費事或增加負擔。3(1)我的表弟小沙天生膽小(2)今天天氣真冷4示例:(1)她既會唱歌跳舞,又會寫一手漂亮的毛筆字,還是一個圍棋高手

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