第一單元-第2課-企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)教案.doc

1、單元（章節(jié)）教學(xué)授課計(jì)劃一、單元（章節(jié)）：第一單元 第2課 企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)二、單元（章節(jié)）教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排第2課 企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)2課時(shí)三、課時(shí)授課計(jì)劃課 題第2課 企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)第 3、4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解企業(yè)的含義和分類，理解企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑；理解人力資源是第一資源，理解成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要性和努力方向。能對(duì)周圍企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行判斷分析；以實(shí)際行動(dòng)提高自身的素質(zhì)，努力使自己成為符合市場(chǎng)需求的勞動(dòng)者。2、過程與方法：案例教學(xué)，3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成作為勞動(dòng)者要生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；樹立勞動(dòng)光榮的觀念

2、，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。重點(diǎn)企業(yè)的分類難點(diǎn)企業(yè)的盈利教學(xué)準(zhǔn)備課件過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)一、 導(dǎo)入情景導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們閱讀P11的關(guān)于“浙江義烏小商品城”的資料 課堂設(shè)問：你們知道什么是企業(yè)嗎？請(qǐng)你們說說渭南市的知名企業(yè)分析問題：人類消費(fèi)的產(chǎn)品和服務(wù)，主要是由企業(yè)提供的。企業(yè)從市場(chǎng)上購買原材，并向市場(chǎng)輸出自己的產(chǎn)品，以滿足消費(fèi)者的需求，在獲得利潤(rùn)的同時(shí)，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從這個(gè)的分析來看，簡(jiǎn)單地說，企業(yè)就是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的基本單位。 二、教學(xué)過程一、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益(一)走進(jìn)世界的中國(guó)企業(yè) (二)企業(yè)的含義和類型1、企業(yè)的含義課堂設(shè)問：雖然說企業(yè)是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的基本單位，但是企業(yè)

3、的科學(xué)內(nèi)涵是什么？分析問題：首先，不同企業(yè)的設(shè)立的法律依據(jù)是不一樣的，比如有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙制企業(yè)法、公司法等等，這表明企業(yè)是依法設(shè)立的；其次，企業(yè)是以營(yíng)利為目的，如果企業(yè)不營(yíng)利，就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)；最后，企業(yè)既然是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的單位，必然會(huì)向社會(huì)提供商品。板書設(shè)計(jì)：企業(yè)是依法成立的、以盈利為目的、向社會(huì)提供商品的經(jīng)濟(jì)組織。2、企業(yè)的特征課堂設(shè)問：我們弄清楚企業(yè)的含義了，那么它有什么樣特征呢？分析問題：首先，企業(yè)是以營(yíng)利為目的的組織，既然是營(yíng)利，自然就會(huì)有賺有賠，不管是賺錢還是虧本，后果都是由企業(yè)自己承擔(dān)；其次，企業(yè)要經(jīng)營(yíng)，須擁有一定資產(chǎn)，這也是企業(yè)得以運(yùn)轉(zhuǎn)的前提；再次，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)的過程

4、，怎樣才能與其他的企業(yè)進(jìn)行區(qū)別？怎么管理?在哪里辦公？說明企業(yè)要有自己的名稱，以便于區(qū)別于其他的企業(yè)，有一定的組織機(jī)構(gòu)有效地管理企業(yè)，還要有的自己的辦公地點(diǎn)；最后，企業(yè)是依法設(shè)立的，那么就要按照相關(guān)的法律、法規(guī)和有關(guān)政策辦理登記審批手續(xù)。 板書設(shè)計(jì)：企業(yè)是營(yíng)利性組織，自負(fù)盈虧，能夠自己承擔(dān)責(zé)任；企業(yè)擁有一定資產(chǎn)；有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所；按照相關(guān)的法律法規(guī)辦理登記審批手續(xù)。3、企業(yè)的類型課堂設(shè)問：前面我們學(xué)習(xí)了企業(yè)的含義及其特征，企業(yè)的類型是怎么劃分的？分析問題：企業(yè)類型的劃分有不同的標(biāo)準(zhǔn)，主要有兩種標(biāo)準(zhǔn)的劃分。一是按照所有制形式劃分，一種是按照組織形式劃分。我國(guó)的企業(yè)按所有制形式可分

5、為國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)和混合所有制企業(yè)；按組織形式可分為個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)和公司制企業(yè)。板書設(shè)計(jì)：劃分標(biāo)準(zhǔn)具體的類型所有制形式國(guó)有企業(yè)集體企業(yè)私營(yíng)企業(yè)混合所有制企業(yè)組織形式個(gè)人獨(dú)資企業(yè)合伙企業(yè)公司制企業(yè) 分析問題：按照所有制形式劃分的企業(yè)在第二單元的第4課還要詳細(xì)的講解，這里不再贅述，我們著重介紹按組織形式劃分的企業(yè)類型。分析問題：首先個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，顧名思義投資人是一個(gè)自然人，即是一個(gè)人投資，那么財(cái)產(chǎn)也歸個(gè)人所有，債務(wù)也是個(gè)人承擔(dān)。板書設(shè)計(jì)：個(gè)人獨(dú)資企業(yè)是指由一個(gè)自然人投資，財(cái)產(chǎn)為投資人個(gè)人所有，并以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)對(duì)企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織。課堂設(shè)問：什么是無限責(zé)任？個(gè)人獨(dú)資企業(yè)

6、的適用哪些領(lǐng)域？分析問題：無限責(zé)任即無限清償責(zé)任，指投資人對(duì)企業(yè)債務(wù)不以其投入的資本為限，當(dāng)企業(yè)負(fù)債攤到他名下的份額超過其投入的資本時(shí)，他除以原投入的資本承擔(dān)債務(wù)外，還要以自己的其他財(cái)產(chǎn)繼續(xù)承擔(dān)債務(wù)。由于個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的規(guī)模較小，在小型加工、零售商業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域較為普遍。分析問題：合伙企業(yè)的設(shè)立人可以是自然人、法人，也可以其他組織，合伙企業(yè)的設(shè)立要簽訂合伙協(xié)議，對(duì)企業(yè)的出資、收益分享、風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)做出約定，板書設(shè)計(jì)：合伙企業(yè)是由兩個(gè)以上自然人、法人和其他組織訂立合伙協(xié)議，共同出資、共享收益、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)組織。分析問題：在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，大中型企業(yè)通常采取公司制形式，那么公司制企業(yè)的含義是什么？

7、公司制企業(yè)是依據(jù)公司法設(shè)立，由一定數(shù)量股東組成，同樣是以營(yíng)利為目的的。板書設(shè)計(jì)：公司制企業(yè)是依法設(shè)立、由法定數(shù)額的股東所組成，以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。分析問題：我國(guó)法定的公司形式有兩種，即有限責(zé)任公司和股份有限公司。我們比較一下兩種公司形式有何區(qū)別。板書設(shè)計(jì)：有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別有限責(zé)任公司股份有限公司公司資本公司資本不必劃分為等額股份，股東轉(zhuǎn)讓股份須征得其他股東的同意，股份轉(zhuǎn)讓較為困難公司的資本必須劃分為等額股份，并以股票形式加以表現(xiàn)，上市公司的股票可以自由轉(zhuǎn)讓股東人數(shù)由50個(gè)以下股東出資組成2人以上200人以下股東對(duì)公司承擔(dān)的責(zé)任股東以其出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任股東以其認(rèn)購的股

8、份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任公司財(cái)務(wù)不必想全社會(huì)公開上市公司必須向全社會(huì)公開注冊(cè)資本的限額注冊(cè)資本的最低限額為人民幣3萬元(一人有限責(zé)任公司為10萬元)注冊(cè)資本最低限額為人民幣500萬元(三)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑1、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益課堂設(shè)問：經(jīng)濟(jì)效益對(duì)于企業(yè)來說非常重要，但企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益含義是什么？分析問題：經(jīng)濟(jì)效益就是產(chǎn)出與投入之間的比例關(guān)系，那么企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是指企業(yè)的產(chǎn)出與投入之間的比例關(guān)系。用公式關(guān)系表示：經(jīng)濟(jì)效益=銷售收入(產(chǎn)出)/生產(chǎn)成本(投入)。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：2011年，甲企業(yè)的銷售收入為600萬元，投入為300萬元；乙企業(yè)的銷售收入為1200萬元，投入為800萬元，比較甲乙企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。2

9、、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的含義課堂設(shè)問：假如讓你來經(jīng)營(yíng)甲乙中經(jīng)濟(jì)效益差的企業(yè)，你如何提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益？再請(qǐng)同學(xué)們P13的例子，深圳某醫(yī)療器械設(shè)備公司的成功給了我們什么樣的啟示？分析問題：根據(jù)同學(xué)們的回答，引導(dǎo)學(xué)生并總結(jié)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該要降低成本，提高產(chǎn)出。深圳某醫(yī)療器械設(shè)備公司關(guān)注市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我國(guó)醫(yī)療器械大都依賴進(jìn)口，于是有針對(duì)性地走出了一條新路，研制新產(chǎn)品，該公司的通過研制新產(chǎn)品，提高了的經(jīng)濟(jì)效益。板書設(shè)計(jì)：提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就是要降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，以最小的投入，獲得最大的產(chǎn)出。3、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要方法課堂設(shè)問：深圳某醫(yī)療器械設(shè)備公司通過調(diào)研，研制新產(chǎn)品，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效

10、益，那么提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要方法有哪些呢？分析問題：首先，企業(yè)要根據(jù)是市場(chǎng)開發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品。商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，企業(yè)生產(chǎn)的商品只有實(shí)現(xiàn)了交換(即賣出去)，企業(yè)的勞動(dòng)才是有效勞動(dòng)，企業(yè)才能獲得價(jià)值，否則就是資源的浪費(fèi)。所以現(xiàn)代企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立足的基礎(chǔ)就是不斷生產(chǎn)市場(chǎng)認(rèn)可的產(chǎn)品，這是企業(yè)生存和盈利的基礎(chǔ)。其次，如何才能生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品？要研究市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，即做市場(chǎng)調(diào)研；產(chǎn)品不僅要符合市場(chǎng)的要求，而且往往要引領(lǐng)市場(chǎng)的需求。三是民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)果凍蠟、魔術(shù)蠟的案例表明其成功的秘訣：面向市場(chǎng)，開發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品。板書設(shè)計(jì)：面向市場(chǎng)，開發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品。分析問題：在價(jià)值規(guī)律的作用下，要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲

11、勝的企業(yè)，就必須率先改進(jìn)技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品。而我國(guó)企業(yè)目前企業(yè)的整體技術(shù)水平并不高，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位，影響力企業(yè)的盈利。請(qǐng)同學(xué)們看P13頁“連線職場(chǎng)”案例并回答其問題。該案例從反面表明創(chuàng)新的重要性，然而，假如你是DVD廠長(zhǎng)的老板，你會(huì)采用什么舉措來提高企業(yè)的效應(yīng)？加快技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品的升級(jí)換代，積極采用“高、新、精、尖”技術(shù)武裝企業(yè)，使企業(yè)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。板書設(shè)計(jì)：創(chuàng)新技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)集約化發(fā)展。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式內(nèi)容效果粗放型(外延型)單純依靠增加投資、鋪新攤子、擴(kuò)大規(guī)模、增加人員及設(shè)備方式，來增加國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量。經(jīng)濟(jì)效益低集約型(內(nèi)涵型)在生產(chǎn)規(guī)模不變的基礎(chǔ)上，主要依靠采用先進(jìn)技術(shù)工藝，

12、改進(jìn)機(jī)器設(shè)備、提高產(chǎn)品的科技含量的方式，來增加國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量。經(jīng)濟(jì)效益高分析問題：首先，請(qǐng)同學(xué)們說說“三鹿”破產(chǎn)倒閉的事例，其產(chǎn)品質(zhì)量如何？產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是企業(yè)生存和發(fā)展的有效保證。其次，海爾“砸問題冰箱”的事例，企業(yè)要想成功就要樹立企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)形象，但企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上。消費(fèi)者在價(jià)格相當(dāng)甚至略貴的情況下會(huì)去購買品牌產(chǎn)品，就是因?yàn)槠髽I(yè)的形象好，信譽(yù)高，產(chǎn)品質(zhì)量過硬。第三，企業(yè)要依靠質(zhì)量謀生存和效益?！皩?duì)于產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是100分，就是0分”。板書設(shè)計(jì)：提高質(zhì)量，樹立企業(yè)良好的企業(yè)信譽(yù)和形象。分析問題：管理是企業(yè)永恒的主題，管理不

13、善的企業(yè)往往面臨破產(chǎn)和倒閉。海爾“吃休克魚”的事例。管理出效率，管理出人才，這已被無數(shù)企業(yè)發(fā)展的事例所證明。既然管理非常重要，企業(yè)如何改善管理呢？采用的現(xiàn)代管理技術(shù)、方法、手段來加強(qiáng)管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。板書設(shè)計(jì)：改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。分析問題：首先，規(guī)模出效益。一個(gè)勞動(dòng)者一天難以生產(chǎn)一根針，但多數(shù)人分工進(jìn)行生產(chǎn)，平均一天每個(gè)人能生產(chǎn)4800根針。成本和產(chǎn)量之間的關(guān)系。其次，如何實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)？一是充分實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和管理過程的表轉(zhuǎn)化和專業(yè)化，發(fā)揮分工和協(xié)作的效益。二是通過企業(yè)間的合并和聯(lián)合，擴(kuò)大產(chǎn)出規(guī)模，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力。但是規(guī)模效應(yīng)是有限的，會(huì)出現(xiàn)規(guī)模不經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。板書設(shè)計(jì)：

14、適度擴(kuò)張，追求規(guī)模效益。小結(jié)：企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的五個(gè)方面是相互聯(lián)系，相互作用的，但是從適銷對(duì)路產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)、管理水平的提高到經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)，都要依靠企業(yè)中的勞動(dòng)者才能做到，所以，人是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的最關(guān)鍵因素。二、企業(yè)中的勞動(dòng)者(一)勞動(dòng)模范顯身手課堂設(shè)問：請(qǐng)同學(xué)們閱讀王洪軍的事跡，對(duì)我們有什么啟發(fā)？?jī)?yōu)秀的員工應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？分析問題：勞動(dòng)者是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者和精神財(cái)富的創(chuàng)造者。企業(yè)中的勞動(dòng)有經(jīng)營(yíng)管理人員、技術(shù)人員，普通工人等，然而王洪軍的事跡告訴我們：即使是普通工人，在崗位上努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，持續(xù)鉆研，也能成為企業(yè)歡迎、國(guó)家認(rèn)可的人才。至于對(duì)于優(yōu)秀的員工應(yīng)該具

15、備哪些素養(yǎng)的回答，根據(jù)學(xué)生的回答并提煉。(二)人力資源是第一資源課堂設(shè)問：前面我們?nèi)耸瞧髽I(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的最關(guān)鍵因素，那么人力資源是不是企業(yè)的第一資源呢？分析問題：在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，既然人是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的最關(guān)鍵因素，那么企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是勞動(dòng)者的競(jìng)爭(zhēng)。首先，我們從企業(yè)發(fā)展來看，企業(yè)的機(jī)器設(shè)備操作財(cái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成 企業(yè)發(fā)展的三個(gè)基本要素人人力資源是企業(yè)最重要的資源 物規(guī)章制度貫徹執(zhí)行人具有能動(dòng)性和創(chuàng)造性 板書設(shè)計(jì)：人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源。其次，從企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力來看，優(yōu)秀的員工能帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，相反，責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)水平不高的員工可能給企業(yè)帶來損失，在

16、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)為產(chǎn)品、技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)凱16頁的互動(dòng)空間中那段話的理解。 板書設(shè)計(jì)：高素質(zhì)的勞動(dòng)者是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。再次，從企業(yè)長(zhǎng)盛不衰來看，不管是技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)品的更新?lián)Q代，還是創(chuàng)新產(chǎn)品，都要依靠勞動(dòng)者的不斷進(jìn)步，所以只有對(duì)員工不斷培訓(xùn)、不斷提高員工的技能和素質(zhì)，才能使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地。板書設(shè)計(jì)：不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的保證。(三)成為高素質(zhì)勞動(dòng)者課堂設(shè)問：請(qǐng)同學(xué)們閱讀孔祥瑞的事跡，給我們什么樣啟示？分析問題：根據(jù)同學(xué)們的回答，引導(dǎo)并提煉：高技能人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者能給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。1、我國(guó)勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀課堂設(shè)問：既然高技

17、能人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者能給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，然而我國(guó)勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀是怎么的呢？分析問題：我國(guó)勞動(dòng)力總體特征：勞動(dòng)力資源豐富，但總體素質(zhì)偏低。我們來看一組數(shù)據(jù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年我國(guó)15歲以上文盲有8700萬人，比德國(guó)整個(gè)國(guó)家的總?cè)丝谶€多，25歲至64歲人口受教育的平均年限為7.97年。這是我國(guó)勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀的突出表現(xiàn)之一。板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)力整體受教育程度低，這降低了企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。分析問題：根據(jù)勞動(dòng)保障部的數(shù)據(jù)顯示，目前在我國(guó)2.7億城鎮(zhèn)從業(yè)人員中，其中3.2%的從業(yè)人員是獲得國(guó)家職業(yè)資格證書以及具備相當(dāng)水平的技能勞動(dòng)者，包括高級(jí)技師、技師、高級(jí)技工在內(nèi)的高技能人才僅占技能勞動(dòng)力的21%。

18、這又是我國(guó)勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀的突出表現(xiàn)之一。板書設(shè)計(jì)：技能人才嚴(yán)重缺乏，在技能型人才中，高級(jí)技能人才更為短缺。2、職校生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要性課堂設(shè)問：職校生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要性的理由是什么？分析問題：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系中重要的組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，職校生能否成為高素質(zhì)勞動(dòng)者關(guān)系到“中國(guó)制造”的質(zhì)量，更決定了中國(guó)企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。3、成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的努力方向課堂設(shè)問：據(jù)預(yù)測(cè)，到2010年，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供需缺口為1746萬人-2665萬人，高素質(zhì)的勞動(dòng)者成了企業(yè)發(fā)展的最急切的需求。作為一名職校生，成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的方向是什么？分析問題：首先，我們要分析并認(rèn)識(shí)到自身的個(gè)性特征，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行分析，樹