學生閱覽室工作計劃

1、.2016 年春季學期學生閱覽室工作計劃為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：一、指導思想以教育部中小學圖書館( 室) 規(guī)程 ( 修訂 ) 為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務” 的辦學理念為指導， 根據學校工作的要求， 進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求， 進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識， 充分發(fā)揮圖書室在教學、 科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值， 以學生快樂成長為宗旨， 樹立為師生服務的意識， 全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提

2、高學生的識別能力、活動能力和寫作能力， 以知識守護生命， 使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。1 / 8.3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。三、工作措施1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”

3、，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。 首先，從采購圖書起， 就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。 學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、 普及美育和德育方面的圖書。 教師用書方面， 首先就增加新的教育思想、 教育心理方面的圖書 ; 其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接， 又是它們內容的延伸和輻射， 然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生， 人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則， 使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。2、全開架的借閱方式。圖書室的

4、借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。 我校圖書館開架借閱， 讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀， 這樣就方便了學生， 提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。2 / 8.3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱， 如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，

5、更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前， 圖書室先做好資料配備， 活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。( 當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。 ) 孩子們不滿足于課堂

6、上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書， 就需要管理員的指導與教育。 管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料， 因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下， 以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中， 要主動誠懇3 / 8.地邀請有關學科老師協(xié)作， 尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。 這樣既有利于加強他們與

7、圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作安排二月份1. 制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。2. 通過廣播，對學生進行借閱指導。3. 各班推薦圖書管理員， 競聘學生圖書管理員， 并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4. 做好新書推薦介紹。 配合學校做好上傳學生讀書征文的工作， 并指導學生閱讀、投票。5. 搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份1. 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。2. 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。3. 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。4. 召開一次圖書管理員會議，

8、總結上月工作。四月份4 / 8.1. 做好圖書室圖書添置工作。2. 搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。3. 開展教師讀書沙龍活動。4. 舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。5. 圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。五月份1. 開展讀書節(jié)活動。2. 開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。3. 舉辦新書展覽會。六月份1. 召開優(yōu)秀讀書積極分子經驗交流會。2. 做好圖書歸還工作和整理工作 ;3. 評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。4. 對添置的新書，根據中圖法編目、上架。5. 總結本學期工作。5 / 8.2016 年秋季學期學生閱覽室工作計劃一、根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提

9、供各種書刊資料，以“為師生服務” 為指導思想來開展工作， 牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動， 激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。二、工作要點1、引導閱讀，培養(yǎng)道德感(1) 閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。(2) 引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感讓學生當小館員， 參與管理， 這是一項實踐活動， 它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。3、加強

10、學習，優(yōu)化服務圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要， 為了更有效的發(fā)揮他的育人功能， 我將和全體師生共同努力， 加強學習， 把工作扎扎實實作好。6 / 8.4、常規(guī)工作(1) 及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。(2) 隨時做好破損書刊的修補工作。(3) 嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。(4) 認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。(5) 鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。三、具體工作按排：九月：1、清理圖書，上架。2、做好圖書室的清潔工作。3、發(fā)放圖書到班級。4、發(fā)放所有圖書相關表冊。5、做好圖書室日常