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文檔簡介

1、第五課 學文字編輯,編排我的作文科 目信息技術日 期11.2主 題學文字編輯,編排我的作文執(zhí) 教 者張敏年 級四年級課 時一課 型新授學習者特征分析認知發(fā)展:四年級學生具有豐富的想象力,善于觀察思考問題,以直接興趣為主。對具體事實和經(jīng)驗的知識較感興趣,喜歡動手操作。有明確的學習任務和相關探究能夠使學生的注意力更持久。 社會發(fā)展:有一定的語言表達能力和微機操作能力。 起點水平:掌握了用電腦輸入漢字,也明白了漢字在電腦中是如何表示的。教學目標(三維)一知識與技能1.了解常用的作文編排格式。2.了解編輯文字過程,掌握編輯文字的操作方法。3.了解設置文字過程,掌握設置文字格式的操作方法。二過程與方法:

2、1通過開拓視野,學生了解了常用的作文編排格式2通過主題活動,學生掌握了編輯文字的方法和文字格式的設置三情感態(tài)度價值觀通過學習激發(fā)了對信息技術學習的興趣培養(yǎng)愛國之心培養(yǎng)基本的信息素養(yǎng),可以熟練的使用辦公軟件。教學重點(1) 了解編輯文字過程,掌握編輯文字的操作方法。(2) 了解設置文字過程,掌握設置文字格式的操作方法教學難點編排文字教學媒體PPT教學方法展示法、講授法、演示法、任務驅動法、評價法。教學過程一導入師:今天我們要學習的是第五課 學文字編輯,編排我的作文。二新授(一)修改文章呈現(xiàn)鳥的天堂作文同學們,看看這篇作文,我們可以用什么軟件寫出這樣的作文呢?生:word師:非常好!通過前面的學習

3、,我們知道了word有非常多的功能,它可以做日歷,可以制作出精美的書簽還可以寫作文等等。我們四年級的小紅同學呀,認識了word之后呢,非常的興奮,于是用word默寫了鳥的天堂這篇文章中的兩個段落。老師已經(jīng)將她默寫的文章命名為鳥的天堂1,并發(fā)到你們電腦桌面上了。請同學們打開這個word文件師:一起來齊讀第二段的內容。生:齊讀師:誒,讀的過程中,很多同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小紅同學默寫的內容,有錯誤的地方。下面請同學們幫助小紅改正錯誤。生:操作師:誰來說說錯誤的地方有哪些?要怎么修改?生:上臺演示,修改師:補充師:剛剛那位同學是用“delete”鍵刪除,那還有哪個鍵也有刪除的作用?哪位同學知道的,告訴老師。

4、生:退格鍵師:很好。那我們刪除文字可以用鍵盤上的兩個鍵,一個是退格鍵,另外一個是del鍵。那么這兩個鍵的用法有什么不同?同學們自己試一試,待會告訴老師生: “delete”鍵刪除光標后面的文字,按“backspace”鍵是刪除光標前面的文字。師:剛剛,我們進行的操作都是對單一的一個字進行操作,要是老師現(xiàn)在打算把最后一段整段復制一遍,在粘貼到第一段。那老師要怎么做呢?同學們自己動手試一試,待會告訴老師方法。試一試,記事本中對段落的復制粘貼的方法,可不可以用在word中。生:動手操作 師:下面誰來告訴老師,該怎么復制最后一段并粘貼到第一段呢?生:回答(1) 師:很好!也就是說,在word中,我們不

5、僅可以對單個字進行操作,有時還需將一個詞、一個句子、一個段落當做一個整體,進行刪除、復制、剪切、粘貼等操作。所謂的字塊就是:一個字符或多個連續(xù)的字符組成的一個操作區(qū)。師:我們要怎樣選中字塊呢?生:回答 師:呈現(xiàn)PPT(定義字塊: Word軟件中的字塊操作與記事本中操作相似,主要的操作有:復制、剪切、刪除、粘貼。(二)修飾文章師:我們已經(jīng)幫小紅同學修改好文章了。接下來我們還可以對她的文章做一些修飾。顯示編排好的鳥的天堂和沒有任何修飾的鳥的天堂兩篇文章師:比一比兩篇文章,你發(fā)現(xiàn)了什么?我們先來看一看兩篇文章的標題有什么不一樣的地方生:標題字體字號對齊方式不一樣師:很好。作者有沒有什么不一樣?生:師

6、:接下來觀察一下正文,看看有什么不同呢?生:首行縮進兩個字符師:同學們真棒,找出這么多的不同。(PPT呈現(xiàn)對比的不同表格)師:同學們自己動手試一試,對鳥的天堂1做一些修飾,比如:字體、字號、對齊方式等。 完成的同學思考一下,字體列表框中,既有漢字,也有阿拉伯數(shù)字,它們有什么不同? 生:操作師:請個同學上臺為這篇文章做修飾。生:上臺 師:你會做哪些修飾呢?生:設置字體 操作并講解師:設置字體,我們要先找到字體列表框,你去哪里找?生:格式工具欄師:很好!將鼠標移到字體列表框,它底下會顯示字體兩個字。在里面選擇字體就好了,對吧生:師:還會做哪些修飾?生:字號,對齊方式師:這位學生非常棒,會這么多種修飾。師:還可以做哪些修飾?生: 首行縮進兩個字符師:很好!這樣,這篇文章就美觀多了。(三)編排文章師:下面同學們自己動手試一試,按如下的要求編排鳥的天堂11.出示任務:編排作文鳥的天堂2.任務要求及說明:按如下格式設置題目格式,位置:居中;字體:黑體;字號:一號。作者格式,位置:居中;字體:楷體;字號:小四號。正文格式,段落首行縮進兩個字;字體:宋體;字號:小三號。作文的版式:橫排。生:完成任務師:巡

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