辦好小學(xué)黑板報的幾個建議杜令平文檔2

1、辦好小學(xué)黑板報的幾個建議杜令平一所學(xué)校的校園文化建設(shè)的品位，不是憑幾幅廣告條幅來評價的，而是取決于學(xué)生與老師的智慧和綜合素質(zhì)。其中黑板報的優(yōu)劣是表現(xiàn)之一。只有我們激發(fā)童真童趣，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，辦好黑板報并不難。讓黑板報成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的樂園。辦好黑板報將有利于學(xué)校校園文化建設(shè)的推進，也是學(xué)校辦學(xué)特色的閃光點。 下面我談?wù)勣k好小學(xué)黑板報的幾個建議。 一，重視辦黑板報。1.黑板報可豐富學(xué)生的課余生活。兒童天性好動、活潑愛玩、富有幻想，長時間單一靜態(tài)性的課堂教學(xué)，會使他們感到無聊，從而失去活力與生機。好的黑板報包羅萬象，它猶如一縷清新的氣息，一股源頭的活水，既能調(diào)劑學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，又能讓

2、其獲取各種知識，還能展示學(xué)生的聰明才干，讓學(xué)生在黑板報這塊小小的百花園中盡情享受快樂。2.黑板報可樹立老師在學(xué)生心目中好的形象。 出一期新穎別致的黑板報，讓學(xué)生感到我們的老師多才多藝，什么都懂，敬佩之情油然而生，親其師而信其道。3.黑板報可促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。每個人都有優(yōu)缺點，“差生”有可能會畫畫，也有可能會寫字，你選中他的一件作品刊登在黑板報上，能展示其個性特長，有可能是對他內(nèi)在潛能的激發(fā)，成為他人生的一個轉(zhuǎn)折點，他因此可能變成了一個“優(yōu)生”，不妨也是學(xué)生轉(zhuǎn)化的一個好方式。4.老師可借助黑板報，用豐富的知識背景和深厚的文化底蘊，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的人格魅力，達到從細微處育人的效果。

3、二如何辦黑板報。1.選好刊頭?！皩W(xué)習(xí)園地”，“語文園地”，“競賽天地”，等刊頭已經(jīng)老掉牙，不要再搬上黑板。刊頭既要新穎、時尚，又要給人以輕松感，更要注重實效。如：三年級可用“小草”，四年級可用“芳園”，五年級可用“青蘋果”，六年級可用“小樹”等等。總之，刊頭要不拘一格，要有給人耳目一新的感覺。2.設(shè)計好版塊。黑板面積不大，容量有限，每期刊登內(nèi)容不宜過多過雜，以三至四版為宜。3.選好內(nèi)容。每期內(nèi)容既要有有趣味，又要滲透學(xué)科知識，還要讓學(xué)生樂意掃描。如：春季期刊可分“春雨”、“小荷”、“小畫師”、“新歇后語錄”四版；夏季期刊可分為“夏日散文”、“數(shù)學(xué)大王”、“國家大事”、“成語故事”四版；秋季期刊

4、可分“秋葉飄飄”、“碩果”、“雁南飛”三版；冬季期刊可分為“紅梅”、“飛雪迎春”、“燈謎”三版，等等。4.讓學(xué)生積極主動參與。黑板報切忌硬性要學(xué)生單獨承辦，在老師的指導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生學(xué)生主動參與，集體合作，各盡所能。如：刊登學(xué)生寫得較好的作文，并適時獎勵，可激發(fā)學(xué)生辦黑板報的積極性。讓書寫水平好的學(xué)生負責(zé)文字方面書寫，讓會畫畫的同學(xué)，在黑板上即興作畫，讓黑板報真正成為學(xué)生綻放思維之花的樂園，在活動中提高學(xué)生對黑板報的興趣。三辦黑板報必須注意的幾個方面1.內(nèi)容要主次分明，格式天頭大于地腳 及黑板左右邊沿的距離。2.處理好題目與內(nèi)容的關(guān)系，題目與內(nèi)容的字號大小、字體、顏色。切忌頻繁的變換顏色。3.插圖與內(nèi)容的關(guān)系，插圖與內(nèi)容相統(tǒng)一，插圖要充分、鮮明的體現(xiàn)與之相關(guān)的內(nèi)容。插圖不能喧賓奪主或占居過多的版面。4.黑板報內(nèi)容必須符合該學(xué)段學(xué)生的理解能力，慎防知識性的錯誤，一至二年級，以圖畫為主，文字兼帶拼音，主題文字以卡通字表現(xiàn)較為理想，寄趣味于讀圖識字中；三至四年級，圖文并茂，注意文字書寫的規(guī)范性，充分發(fā)揮插圖的牽引作用，讓學(xué)生在讀文章的過程中，依圖產(chǎn)生想象，培養(yǎng)小學(xué)生的想象力；五至六年級學(xué)生，老師要放手，只進行知識性的指導(dǎo)，內(nèi)容要涉及面廣，知識性強，為學(xué)生進入新階段的學(xué)習(xí)鋪設(shè)道路。總之，要辦好