小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報(bào)告

1、 小學(xué)一年級(jí)三班、四班語(yǔ)文質(zhì)量分析報(bào)告成績(jī)分析一年級(jí)三班平均分：95分。最高：100 ，最低：66優(yōu)秀率：93%，及格率：100% 一年級(jí)四班平均分：95分。最高：100 ，最低：77優(yōu)秀率：87%，及格率：100% 數(shù)據(jù)帶給我們的反思及格率：從及格率分析，三四班成績(jī)比較平衡，但是優(yōu)秀率仍需要大力提高。下一步教師要做好幫優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)。優(yōu)秀率：從優(yōu)秀率情況分析，我的教學(xué)中還存在很多的問(wèn)題，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還沒(méi)有全面化、細(xì)致化，下一步教學(xué)中要體現(xiàn)出來(lái)成績(jī)的均衡發(fā)展。要提高尖子生的比率。二、試題分析本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。試題內(nèi)容全面，整

2、體較好地體現(xiàn)了層次性。1、第一題：基礎(chǔ)知識(shí)。單韻母和聲母，整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)生得分率較高。有個(gè)別學(xué)生由于失誤沒(méi)得到分。2、第二題：再三拼音節(jié)下面畫(huà)上“”。得分率較高。有個(gè)別失誤失分的。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的能力。3、第三題：照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，并寫(xiě)在田字格里。得分率很高。4、第四題：把音節(jié)和漢字連起來(lái)。該題考查學(xué)生的基本能力。得分率較高。5、第五題：我會(huì)拼讀，還會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)。得分率還可以，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的能力。6、第六看拼音，寫(xiě)漢字。得分率很高。7、第七題：比一比，組詞。得分率還可以，有個(gè)別學(xué)生因馬虎而做錯(cuò)。8、第八題：我會(huì)劃去不合適的詞。9、第九題：寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞。10、課文回顧。連字成詞。得分率極高，有

3、個(gè)別學(xué)生的字不會(huì)寫(xiě)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。11、第十一題：把詞語(yǔ)和句子連起來(lái)。的得分率不高。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。12、第十二題：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己。得分率不高。有個(gè)別學(xué)生字不會(huì)寫(xiě)。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。下一步整改的舉措：四、改進(jìn)措施：1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2、注重雙基。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)的扎實(shí)。扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)是成功解決語(yǔ)文問(wèn)題的關(guān)鍵，語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)“嚴(yán)”字，教師及學(xué)生的態(tài)度都要嚴(yán)肅，教師的教風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)格。3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，如：聽(tīng)課認(rèn)真、審題細(xì)心、答題仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、勤于思考、樂(lè)學(xué)善問(wèn)等等。4、教學(xué)注意面向全體學(xué)生，努力使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高，采取以好帶查的方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。5、適當(dāng)進(jìn)行試題模擬練習(xí)，樹(shù)立學(xué)生考試意識(shí)，積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)