自選商場-教案

1、2、自選 商 場教材分析：這課由五部分組成。 第一部分是圖畫， 展現(xiàn)自選商場的一個部分。 圖下安排了三組詞語， 都是自選商場里商品的名稱。 第三部分是短文， 介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認(rèn)識的字和要求會寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過看圖認(rèn)識事物，把認(rèn)字 (詞)與認(rèn)識事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，便教易學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識 14 個生字，會寫 4 個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、體會自選商場購物為人們帶來的方便。4、愿意在生活中主動識字。教學(xué)重點 ：認(rèn)識本課的 14 個生字。愿意在生活中主動識字。教學(xué)難點： 讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很

2、方便。課前準(zhǔn)備 ：課前讓學(xué)生逛超市，并收集一些商品包裝紙、袋。課時安排 ：2 課時教學(xué)過程 ：第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識 14 個生字，會寫“毛、巾”兩個字。2、正確、流利地朗讀課文。（一）揭示課題1、用投影出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，問：這是什么地方？（教師板書課題，“商場“兩個生字注音）2、認(rèn)讀生字“商場” 。師：你會讀這兩個注音的生字嗎？先指名認(rèn)讀生字，再全班認(rèn)讀生字。3、齊讀課題。（二）學(xué)習(xí)字詞1、過渡：昨天老師去逛了一趟自選商場，瞧！我買了這些東西。 （課件出示文中的 9 個注音詞語和對應(yīng)圖）2、你們認(rèn)識他們嗎？和他們打個招呼。3、去掉圖，你們還認(rèn)識這些詞嗎？你用什么辦法讀準(zhǔn)他們

3、？（借助漢語拼音）4、認(rèn)讀詞語。指名讀 小老師帶讀同桌互讀齊讀重點正音：巾、本、尺、作5、教師指導(dǎo)學(xué)生識記生字，交流識記方法。引導(dǎo)學(xué)生生活識字： “本”借助“作業(yè)本”上的字來識字。再可引導(dǎo)學(xué)生通過象形來識字： “筆”，拿實物毛筆介紹， 筆桿是竹子做成的，而下面是動物的毛等制成。（三）指導(dǎo)寫字1、出示“毛、巾”兩個生字。2、在書寫這幾個字時，你想提醒同學(xué)注意什么？（ “毛”的第一筆是撇， “豎彎鉤”拐彎處要寫得圓渾。 ）3、教師范寫。4、學(xué)生各描紅、臨寫1 個。5、師生共同評議、修改。（四）讀通課文1、過渡：自選商場的東西可真多，小明也逛了一趟自選商場，我們來聽他是怎么說的？2、出示課文，錄音范

4、讀。3、自己試著讀一讀，把難讀的生字借助拼音多讀幾遍。4、同桌互相讀讀，聽聽，幫一幫。5、指名分小節(jié)讀，隨機(jī)正音。認(rèn)讀生字“東、西” （注意“西”念輕聲）重點指導(dǎo)讀通難讀句子。出示：收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固 14 個生字，會寫“牙、尺”兩個字。2、體會自選商場為人們帶來的方便。3、愿意在生活中主動識字。（一）、鞏固字詞1、出示本課不注音的9 個詞語，你還認(rèn)識他們嗎？2、認(rèn)讀詞語中的生字（課件將生字變?yōu)榧t色）。齊讀生字 將詞語中的熟字去掉，指名認(rèn)讀生字 將生字打亂順序認(rèn)讀。3、找朋友。（拼合體字：場、奶、筆、作）4、課件出示：小兔走迷宮（在迷宮里認(rèn)讀生字）。

5、5、出示“面包、牛奶”等9 種商品圖，學(xué)生貼商品詞卡。（貼對了帶領(lǐng)全班齊讀，錯了同學(xué)糾正齊讀。）6、商品分類：哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡，讀詞。7、小結(jié)：商品分類擺放了，人們在自選商場購物真方便。（二）學(xué)習(xí)課文1、師：小明逛了自選商場，他是怎樣夸自選商場的？2、學(xué)生自由朗讀課文。3、學(xué)生反饋（東西多，買東西方便）4、出示句子朗讀指導(dǎo)。自選取商場里的東西真多。在自選商場里買東西真方便。5、說話練習(xí)，要求學(xué)生用上課文中的9 個詞，并邊說邊出示商品詞卡。出示：自選商場里的東西真多呀！有_, 有_, 還有 _。（三）指導(dǎo)寫字1、出示“牙、尺”兩個生字。2、你會書空“牙”嗎？（ “牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。 ）指名書空。3、學(xué)生齊書空，教師范寫。4、教師范寫“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。5、學(xué)生各描紅、臨寫1 個。6、師生共同評議、修改。（四）、生活識字展示、交流1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來，指名認(rèn)讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。2、逛“自選商場”。（1）四人小組將商標(biāo)分分類。（2）全班“購物”：你喜歡什么，就拿什么，再想辦法（請教同學(xué)）記住它們的名字?？凑l記得最多，最能干。（3）反饋：我在自選商場買了_、_、_。（實物投影儀展示學(xué)生所購的“物品” 。）（ 4）評選“識字大王” 。（