小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法練習(xí)_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法練習(xí)_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法練習(xí)_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法練習(xí)_第4頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、表內(nèi)乘法練習(xí)(二)一1.連一連。2.(1)媽媽買8條毛巾一共花多少錢?(2)小明買2瓶洗手液花多少錢?(3)小紅買3個(gè)牙刷組和一只手套共多少錢?二1.猜一猜。2一條彩帶先剪去一半做蝴蝶結(jié),又剪下7米,還剩7米。這條彩帶原來(lái)有多長(zhǎng)?三1小紅和她的6個(gè)好朋友一起,每人做了3張賀卡,他們一共做了多少?gòu)堎R卡? 2先提出一個(gè)用乘法解決的問(wèn)題,再解答。四1根據(jù)中間的數(shù),在左邊填寫乘法算式,在右邊填寫乘法口訣。2填空 84=8+8 84=8-8五1看圖列式計(jì)算,并寫出口訣。2.1朵花有8個(gè)花瓣,2朵花有多少個(gè)花瓣?3朵呢?4朵呢?5朵、6朵、7朵、8朵呢?六、1. 二(1)班的學(xué)生排成方隊(duì)做操,二(1)班的

2、人數(shù)比30多,比40少。二(1)班的方隊(duì)有多少人?2.(1)7個(gè)小夾子多少錢?(2)3個(gè)圓規(guī)和一個(gè)訂書器共多少錢?(3)你能提出一個(gè)乘法解決的問(wèn)題嗎?七、1一共有多少朵小花?2一本故事書60頁(yè),亮亮每天看9頁(yè),他一星期能看完嗎?八、1筆算下列各題59= 87= 69= 57= 2填空: 8 6 5 4 7 2 3周日,小明和4個(gè)同學(xué)去公園玩,公園的兒童票是每張9元,他們一共花了多少元?帶50元去,買票的錢夠嗎?九1. 小紅和小麗在同看一本書。9天之后,兩人分別看了多少頁(yè)?2. 下面每組算式卡片的得數(shù)都相等,你能填出括號(hào)中的數(shù)嗎?十、1.2.媽媽帶了9張5元的人民幣,可以買哪一種椅子?十一、1.在每個(gè)圖形的里各自填上相同的數(shù),使它們相加的和等于圖中的數(shù)。2. 一塊橡皮5角錢,買8塊這樣的橡皮應(yīng)付多少錢?十二、1. 選擇一種動(dòng)物,像上面那樣,用自己喜歡的方式把這種動(dòng)物的長(zhǎng)度描述出來(lái)。所選動(dòng)物測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量結(jié)果鯨魚身長(zhǎng)26米教師大約長(zhǎng)10米3個(gè)教室連

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論