化學電工委員會文獻檢索

1、同學們回憶一下，在我們的課本中常見的人物描寫方法有哪些？,描寫人,是容易的。描寫人的心靈，則是艱難的，因為心靈應該通過人的肢體的姿態(tài)和動作去表現(xiàn)。, 達 芬奇,有這樣一則故事：有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是 她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服。”,學習目標: 1、掌握動作描寫的基本方法。 2、能夠運用動作描寫刻畫人物。 3、鼓勵學

2、生的寫作信心，培養(yǎng)學生的寫 作興趣。 學習重點：培養(yǎng)動作描寫的基本能力。,猜猜他是誰？,1、在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)八九個回合，他漸漸不濟將來，釘鈀難舉，氣力不加。那呆子道：“沙僧，你且上前來與他斗著，讓我出恭來。”他就顧不得沙僧，一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里，不分好歹，一頓鉆進，哪管刮破頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，再也不敢出來。但留半邊耳朵，聽著梆聲。,豬八戒,2、那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來，他又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳答地揪住，一按按將下來。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺定，那里肯放半點兒松寬？他把只腳望大蟲面

3、門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。,武松,動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及習慣的。,動作是反映人物性格的三棱鏡。,了解動作描寫的內容： 頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明。,寫人物要多行動少說話。 高爾基,只有描寫行動,人物才能站起來。 老舍,明星演技大比拼,請同學們用豐富的肢體語言表演所給語段的內容。,相信自己，你就

4、是大明星。,男孩吃飯、 女孩吃飯、 老人吃飯。,大家一起來表演,“同樣是吃飯，為什么你們的動作會截然不同呢？”,身份不一樣， 性格不一樣。,狼吞虎咽,繼續(xù)：,今天你們早飯沒吃，到了12點鐘。好了，好不容易回到家中吃午飯，怎么吃？,無奈的慢慢地吃,今天你11點半的時候吃了兩個面包，12點鐘坐下來吃中飯，你又怎么,吃？,片段欣賞,食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。,節(jié)儉的張先生,動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài)，圍繞個性寫，要重視細微的舉止。,說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動

5、員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。,這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿勢描寫得準確而逼真。 用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。,思考:選段用了那些動詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?,選自精彩校運會,例：,動作描寫的作用 表現(xiàn)人物的內心世界， 揭示人物的性格特征。,當人的活動與情感、態(tài)度、 姿勢或表情聯(lián)系在一起的時候， 它們才是有意義的動作，這些 人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動 鮮明的畫面。,重點提示,如

6、何進行進行動作描寫？ 動作描寫的方法,方法一： 選用準確的動詞描寫,(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。 （朱自清背影）,段中的動作描寫，讓我們看到了一個家道艱難、行動不便的老父親對兒子深切的愛。,方法二: 把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z）,魯迅的從百草園到三味書屋中有一段關于捕鳥動作的描寫：,開一塊雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷， 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一

7、 ，便 住了。,掃,露,支,撒,看,拉,罩,怎樣讓動作描寫活起來 ？,下面句子中加下劃線的動詞， 能否互換，請說明理由。,我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（同桌交流） 魯迅故鄉(xiāng),方法三: 動作描寫要符合人物的身份和年齡特點,爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。 林海音爸爸的花兒落了,段中的動作描寫讓我們看到一個的嚴厲父親,方法四: 選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。,錘煉恰當?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！,天??！要遲到了。我（ ）開被子，

8、（ ）下床來，（ ）過襯衣，（ ）上鞋子，幾步（ ）進洗手間，然后（ ）下毛巾，在臉上（ ）了幾下，飛快（ ）出屋子。,一：選用準確的動詞描寫 二：把人物的動作細致入微地描摹出來 （即在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z） 三：動作描寫要符合人物的身份和年齡 特點 四：選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫,學會積累： 動作描寫出神韻 讓動作描寫活起來,動作描寫的要求：,（）行不離譜： 人物的一舉一動不能離開人物的性格特征。,茅盾說：“作者支配人物行動的時候，就要盡量剔除那些雖然有趣、生動，但并不能表現(xiàn)典型性格的情節(jié)?！?（）寫出差別： 即寫出特定的人物行動區(qū)別于他人的特殊性。對同一件事，由于身份、

9、地位、性格、教養(yǎng)不一樣，各人的做法也不盡相同。,恩格斯說：“我覺得一個人物的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在怎樣做?！?就要做到：細心觀察、用心感悟生活；多讀書、多積累；勤寫作。,要想描寫好人物動作：,1、劉翔奪冠（一）。,我來試一試：,起跑,跨欄,超越,寫身體部位 寫動作 加修飾語 加感受、修辭,提示：,雙腿 雙臂 雙眼,我來評一評：,評改要點：,1、動詞準確連貫。 2、修飾語恰當。 3、加入感受或修辭。 4、能突出人物某一特點。,例1：,。,世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著

10、有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點-,雙腿 雙臂 雙眼,例2：,雙腿跨越 雙臂擺動 雙眼盯著,跨越 擺動 盯著,雙腿 雙臂 雙眼,迅速地 奮力地 緊緊地,一聲槍響，炸裂長空。劉翔展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架。,一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。,一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。成百上千的觀