戰(zhàn)勝挫折教案

1、戰(zhàn) 勝 挫 折【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 面對(duì)生活中的困難、挫折和逆境，積極保持進(jìn)取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。水平目標(biāo)： 初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的水平。知識(shí)目標(biāo)： 掌握戰(zhàn)勝挫折的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 戰(zhàn)勝挫折的方法?！窘虒W(xué)方法】 情境式教學(xué)法 問題式教學(xué)法 多媒體輔助教學(xué)法 討論法【學(xué)情分析】 現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，多數(shù)心理脆弱，面對(duì)困難容易退縮，經(jīng)不起挫折的打擊，缺乏承受挫折的勇氣和水平。因而通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)客觀掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，并使用方法解決實(shí)際生活遇到的問題，從而培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折，

2、是本課的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)。【教學(xué)手段】 現(xiàn)代化教學(xué)手段（多媒體輔助教學(xué)） 常規(guī)教學(xué)手段【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課： 視頻：劉偉的事跡 教師：劉偉，失去雙臂，因?yàn)橐魳返膲粝?，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想 。生活中的我們，也會(huì)遇到困難、挫折，我們將如何應(yīng)對(duì)。今天就來學(xué)習(xí)：戰(zhàn)勝挫折。 環(huán)節(jié)一：展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 環(huán)節(jié)二：預(yù)習(xí)課文 學(xué)生看課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。 環(huán)節(jié)三：師生互動(dòng)探究，完成教學(xué) 活動(dòng)一：準(zhǔn)確理解挫折 1、教師用多媒體展示造紙工人和半瓶水兩個(gè)故事。 教師提問：以上兩個(gè)故事告訴我們什么道理？ 學(xué)生回答：略 教師展示：要戰(zhàn)勝挫折，就要準(zhǔn)確理解挫折，樹立準(zhǔn)確的態(tài)度。 2、各抒己

3、見 小組討論：挫折對(duì)個(gè)人有什么影響？ 學(xué)生回答，略 教師展示： 消極影響：它給人以身體和心理上的雙重打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折，受挫后往往悲觀抑郁，甚至喪失了生活的勇氣。 積極影響：它能夠成為我們自強(qiáng)不息、奮起拼搏、爭取成功的動(dòng)力和精神催化劑。樂觀地面對(duì)挫折，能夠適合各種不同的環(huán)境。 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：挫折是把雙刃劍 活動(dòng)二：排解挫折感 多媒體展示漫畫排解挫折感的方法和故事桑蘭的事跡 教師提問：以上材料說明什么道理？ 分析后學(xué)生回答：略 教師展示：要戰(zhàn)勝挫折，就要學(xué)會(huì)一些排解挫折感的方法，實(shí)行自我疏導(dǎo)。 教師提問：閱讀上面三材料，結(jié)合自己的實(shí)際，說說排解挫折感 的方

4、法有哪些？ 學(xué)生回答：略 教師展示： 1.即時(shí)降低期望值，果斷改變目標(biāo)。 2.心理疏導(dǎo)方法：心理補(bǔ)償法、理性升華法、自我暗示法、合理宣泄法等。 3.行為調(diào)節(jié)法：散步、打球、聽音樂、旅行等。 4.傾訴法：與朋友訴說、寫日記、找媽媽談等。 活動(dòng)三：培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，提升承受挫折的水平 多媒體展示名言警句： 1、短時(shí)期的挫折比短時(shí)間的成功好。畢達(dá)哥拉斯 2、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。愛 迪 生 3、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。泰戈?duì)?4、沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒

5、有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。 佩恩 教師提問：從以上名言中你感悟出戰(zhàn)勝挫折的什么方法？ 學(xué)生回答：略 教師展示： 要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，提升承受挫折的水平。 學(xué)生齊讀P113頁最后一自然段內(nèi)容。 活動(dòng)四：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 1、 播放視頻：三只青蛙的故事 教師提問：第三只青蛙跳出牛奶罐告訴了我們什么道理? 學(xué)生回答：略 教師展示：戰(zhàn)勝挫折要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。 2、高談闊論 分組討論： 閱讀教材P114116頁，回答下面問題。（將學(xué)生分成八個(gè)組，每個(gè)組810人。） （1）為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？ （2）如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？ 學(xué)生回答：略 教師展示： （1）為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？ 堅(jiān)

6、強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，有助于我們戰(zhàn)勝困難，承受挫折和適合環(huán)境，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。 （2）為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志？ 堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，有助于我們戰(zhàn)勝困難，承受挫折和適合環(huán)境，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。 活動(dòng)五：樹立遠(yuǎn)大理想 多媒體出示：王拓和劉偉的故事。 教師提問：王拓和劉偉取得成功說明了什么？ 學(xué)生回答：略 教師展示：要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立遠(yuǎn)大的人生理想。 學(xué)生閱讀教材P117頁第一自然段回答：理想的含義和作用是什么？ 教師展示： 1.理想是人對(duì)未來生活目標(biāo)的向往和追求

7、。（含義） 2.樹立遠(yuǎn)大的人生理想，就確立的前進(jìn)的方向，就能有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。（作用） 環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié) 1、珍珠成鏈 （1）本節(jié)課我們講了幾個(gè)方面的內(nèi)容？ 學(xué)生回答，教師展示： 準(zhǔn)確理解挫折，樹立準(zhǔn)確的態(tài)度。 學(xué)會(huì)一些排解挫折感的方法，實(shí)行自我疏導(dǎo)。 培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉，提升承受挫折的水平。 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。 樹立遠(yuǎn)大的人生理想。 （2）請(qǐng)用線把它串連在一起，成為一條項(xiàng)鏈。這條線是怎樣的？ 教師展示：戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？ 2、智慧人生 生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。我們每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。說說現(xiàn)實(shí)生活中的你遇到了什么挫折挫折，你是如何戰(zhàn)勝挫折的？ 環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié) 學(xué)生讀詩歌： 戰(zhàn)勝挫折，我能行當(dāng)挫折來臨時(shí)，不要害怕，我們有排解它的方法，用我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，遠(yuǎn)大的人生理想，去戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝挫折，我能行！當(dāng)挫折來臨時(shí)，不要驚慌，用正確的態(tài)度，良好的人格品質(zhì)，去戰(zhàn)勝它。 1.正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度。 2.學(xué)會(huì)一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自