小升初摸底練習(xí)題小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷

1、小升初摸底練習(xí)題小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 排列句序這時(shí)，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹(shù)袋熊撲了過(guò)去，抓住小熊，對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹(shù)枝，母樹(shù)袋熊心急如焚。從此以后，這頭小樹(shù)袋熊再也不敢爬細(xì)樹(shù)枝了。最后，總算謝天謝地，小樹(shù)袋熊平安地下來(lái)了。有一天，一頭頑皮的小樹(shù)袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹(shù)枝。澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹(shù)袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣，是一種人見(jiàn)人愛(ài)的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的枝樹(shù)林里。A .B .C .D .2. 選出各組劃線(xiàn)詞讀音都不相同的一組（ ）A .蜿蜒/婉轉(zhuǎn) 臀部

2、/殿堂 拮據(jù)/根據(jù)B .心扉/緋紅 媲美/蓖麻 塵埃/挨著C .高亢/炕上 巡弋/兵戈 鋪滿(mǎn)/胸脯D .磕絆/河畔 怦然/砰然 膽怯/劫難3. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。A .堅(jiān)定 欣賞 思考 籬芭B .界限 幻想 遙遠(yuǎn) 防備C .天崖海角 健步如飛 安居樂(lè)業(yè) 繁花似錦D .毫不猶豫 安然無(wú)恙 憤不顧身 不約而同4. 文中的四個(gè)句子依次填入橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） _，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激端；_，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；_，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗文

3、學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà) 文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古典A .B .C .D .5. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A .“哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?”改成陳述句是“沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音?！盉 .“父親終于把表蓋上了?！备某杀蛔志涫恰氨肀桓赣H蓋上了?！盋 .“這樣的話(huà)我不知說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了。”這句話(huà)的含義是后來(lái)由于自己長(zhǎng)大了，明白了關(guān)于表的知識(shí)，因此漸漸地不再說(shuō)了。6. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A .自古以來(lái)，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B .一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。

4、C .為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。D .“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。7. “鼎”字按部首檢字法應(yīng)查_(kāi)部，按音序檢字法應(yīng)查字母_。8. 形音全部正確的一組是（ ）A .點(diǎn)綴（zhu） 驀（m）然 灼（sho）傷 憧（chng）憬B .暑（sh）名 蠕（r）動(dòng) 猜度（d） 簡(jiǎn)陋（lu）C .蹣（pn）跚 咨（z）詢(xún) 凝（nng）結(jié) 咀咒（z）D .馴（xn）服 街衢（q） 炙（zh）烤 哽咽（y）9. 下面的橫線(xiàn)上應(yīng)填的句子是( )在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A .

5、受污染的所有河流重新清波蕩漾B .所有受污染的河流重新清波蕩漾C .所有河流不再受污染而重新清波蕩漾D .所有清波蕩漾的河流不再受污染10. 依次填人下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受傷人員，他不能不_。面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受災(zāi)同胞，我們?cè)跄苄涫謃。到倫敦去觀(guān)看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種_。經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于_了:人不能游戲人生。A .思考 凝望 盼望 領(lǐng)悟B .思想 眺望 渴望 感悟C .深思 觀(guān)望 奢望 醒悟D .沉思 遠(yuǎn)望 期望 覺(jué)悟11. 依次填入下列各句橫線(xiàn)上的漢字，正確的一組是（ ）。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)以_無(wú)窮。他是被_迫而跟隨

6、別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏(yíng)得全場(chǎng)觀(guān)眾一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高興事。A .至 協(xié) 采 副B .致 脅 彩 付C .至 脅 彩 副D .致 協(xié) 采 付二、閱讀理解(30分)12. 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（ ）A .第十二期知友雜志不到一星期就銷(xiāo)售一空。B .我最近讀了惠崇春江晚景這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。C .今天，文匯報(bào)上刊登了一篇題為農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)的文章。D .我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。13. 選出劃線(xiàn)字的正確讀音。1. （1）挨（i i）_了一天又一天，老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)（qin qin）_的意志支撐著，他倔強(qiáng)（qin jin）_地就是不吃

7、東西。我看著他那勉強(qiáng)（qin qin）_睜著的慈祥的目光，心里比挨（i i）_打罵還難受。2. （2）他似（sh s）_ 乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶似（sh s）_的把（b b）_釘（dn dn）_子釘（dn dn）_在門(mén)把（b b）_的縫（fn fn）_隙處。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者，滿(mǎn)頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ 院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。 天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫(xiě)著由于

8、我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。 院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話(huà)，我連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。 我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！ 之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金1. （1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法。極其_告誡_ 居然_2. （2）文中句通過(guò)對(duì)“我”的_描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對(duì)_的不理解，也可以看出“我”對(duì)_的不滿(mǎn)。3. （3）“我”為什么會(huì)受到處罰？對(duì)此你有什么看法？三、寫(xiě)作(30分)15. 依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草萬(wàn)物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在你的人生旅途中，你也常被溫暖