幼兒園大班音樂教案：嘗葡萄

1、嘗葡萄活動名稱：嘗葡萄主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 通過活動幼兒了解維族兒童的基本特征，對維族歌曲產(chǎn)生喜愛之情。學(xué)習(xí)歌曲并演唱，培養(yǎng)了幼兒的自信心和表現(xiàn)力?；顒幽繕耍?1.了解維族兒童的基本特征，對維族歌曲產(chǎn)生喜愛之情。2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試進行表演。重難點分析：演唱歌曲。活動準備： 1、事先請一名女孩打扮成維族小姑娘的模樣。 2、維族服飾，表現(xiàn)維族風(fēng)情歌舞的錄像帶或教學(xué)掛圖維族小姑娘辮兒長。3、音樂磁帶，錄音機。活動過程：1、觀看教學(xué)掛圖，簡單了解維族的民俗常識。2、訪問維族小姑娘，初步理解歌詞，熟悉歌曲旋律。 (1)教師將維族小姑娘請進活動室，鼓勵幼兒大膽訪問她。師：寶貝們，今天

2、老師給大家請來了一位漂亮的維族小姑娘，讓我們快快把她請進來吧!師：美麗的小姑娘，請告訴大家你今年幾歲了?你從哪里來?你能用唱歌的形式來回答嗎?(鼓勵幼兒也來訪問) (2)教師總結(jié)提出的問題，討論維族小姑娘唱的歌曲內(nèi)容，重點理解幾歲和幾根正相當。3、教師和維族小姑娘共同邊唱邊表演，請幼兒欣賞并輕聲跟唱，對于歌曲中的難點如：切分音符，教師應(yīng)用肢體動作來幫助幼兒感受并理解。師：寶貝們，有一個地方啊老師覺得你們唱的跟老師不一樣，下面你們仔細聽老師再唱一遍這個地方。師：下面看老師做動作來表示這個地方的節(jié)奏，寶貝們認真看!4、幼兒隨音樂自編動作演唱歌曲。師：老師把這首好聽的歌變成了舞蹈跳給寶貝們看，你們也

3、把它編出來給老師看好嗎?活動延伸：在表演區(qū)幼兒身穿維族服飾，自由表演嘗葡萄。活動反思：通過活動幼兒了解維族兒童的基本特征，培養(yǎng)了幼兒的自信心和表現(xiàn)力，對維族歌曲產(chǎn)生喜愛之情。小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊?？晌?，望盡了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨了多少暮風(fēng)晨雨后？春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢里相逢，追憶難收，點點相思堆成無言的愁。紅塵多少愛，化作春水流。時光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝 真情難留。忘情川上誰因離恨淚流？三生石前誰為癡情消廋？縱然我望斷天涯孤獨依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭