大班繪本《會飛的抱抱》;

1、大班繪本：會飛的抱抱活動目標：1.通過對繪本的閱讀，了解信件郵寄的完整過程。2.通過傳遞擁抱的情節(jié)，體會愛是可以傳遞。3.懂得人與人之間在愛的傳遞中得到的快樂?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：1.課件會飛的抱抱2.信封3.人物標牌經(jīng)驗準備：1.課前豐富有關禮物的內(nèi)容。2.對郵遞信件有一定了解。活動過程：一、談話導入，激發(fā)興趣1.觀察封面，認識主人翁?！靶∨笥褌?，今天李老師帶了一本好看的書，我們一起來看一看吧，看！這是書的封面，上面有誰？（小豬），這只小豬有個可愛的名字叫阿文?！币黄鹣虬⑽拇蛘泻簟０⑽母职謰寢屪≡谝黄?，奶奶（陸太太）則住在另外一個城市，奶奶的生日快到了，阿文想送個特別的禮物給奶奶（陸太太）

2、，什么禮物才“特別”呢？（請幾名幼兒回答）“小朋友的主意真不錯，阿文也想到了一個好辦法，他要送一個抱抱給奶奶，而且是一個大大的抱抱呢?！保ū葎澅ПВ?.理解抱抱的含義。（1）提問：什么是抱抱？（請幼兒用動作表示下）（2）請個別幼兒跟老師來抱抱。（3）幼兒之間相互抱抱。（4）提問：抱抱什么感覺？3.教師小結(jié)：抱抱就是擁抱，原來抱抱給人的感覺這么美好，如果奶奶能夠收到這份禮物，她一定很開心。4.討論：可是怎樣才能把抱抱傳遞給奶奶呢？請你想想辦法。（1）分組討論。（2）交流回答。（3）教師小結(jié)：阿文準備將他的抱抱用郵寄的方法寄給奶奶，可是怎么寄呢？我們一起去書里找找答案吧。二.指導閱讀，滲透方法。1

3、.教師講述故事。媽媽問阿文：“你是要把抱抱畫下來嗎？”“不，當然不是，我要送個真實的抱抱。”2.媽媽帶著阿文去了郵局，媽媽幫阿文填好了信封上的地址。（1）看看信上寫了什么？（地址，郵編，收信人，寄信人）（2）阿文先把抱抱交給了誰？他是怎么說，怎么做的呢？狗先生是怎么回答他的？（3）狗先生張開手臂，張得好大好大，給羊小姐一個大大的擁抱。（4）羊小姐分類好交給了司機兔先生。兔先生會有什么反應？他的心情會怎樣？（幼兒猜測）（5）信件傳遞給了刺猬先生，刺猬先生不太習慣陌生人擁抱他，但是他愿意做好他的工作。（6）接下來信會給誰了？（幼兒回答）師：刺猬先生會對機長說什么呢？機長又會說什么？（7）飛機降落后

4、，機長走到機場郵局，遇到了誰？（鶴小姐）師：鶴小姐看起來心情怎樣？（不開心），機長會說什么？做什么？鶴小姐收到這樣特別的信，她心情會怎樣？（8）鶴小姐一邊開車，一邊跟著音樂輕松的點頭（心情大好）。“鶴小姐找到了運輸信件的狐貍先生，請小朋友們來模仿下鶴小姐對狐貍先生說的話和做的動作?！?.教師引導幼兒講述接下來的內(nèi)容。（狐貍先生貓局長鴨快遞陸太太）（1）這個抱抱是怎樣旅行的？阿文把信交給了狗先生，狗先生交給了羊小姐，羊小姐交給了兔先生，兔先生交給了刺猬先生，刺猬先生交給了熊機長，熊機長交給了鶴小姐，鶴小姐交給了狐貍先生，狐貍先生交給了貓局長，貓局長交給了鴨快遞，鴨快遞送到了陸太太的手里。（出示擁

5、抱的路線圖，請幼兒用擁抱來體驗傳遞愛的過程。）小結(jié)：通過各位工作人員一個抱抱接著一個抱抱，信件成了愛的接力棒。每個人接受擁抱之后都快樂起來了。三總結(jié)內(nèi)容，提升中心1.（教師講述故事最后一部分）2.提問:1.最后奶奶收到信了嗎？她收到這封特別的信之后是什么心情？（1）奶奶說了什么？這是我收到最棒的信，送個吻給我的孫子吧。（2）奶奶為什么這樣說這是我收到的最棒的信（有愛的味道）？一種最特別的寄信方式。小結(jié)：阿文把“抱抱”作為生日禮物寄給了奶奶，他用大大的擁抱來表達對奶奶的愛，很多人幫助了阿文，傳遞了擁抱，實現(xiàn)了他的愿望，使奶奶順利的收到了這封特別的信，感受到了阿文對她的愛。那些人也在擁抱的過程中感受到了快樂。四拓展續(xù)編故事（出示最后一張圖片）1.最后阿文收到了禮物了嗎？你從哪里看出的？2.誰來說說奶奶的信是怎么寄出去的？信封上應該怎么寫？阿文把擁抱傳給奶奶，奶奶也能把吻傳給阿文。小結(jié)：原來愛是可以傳遞的，相信一路上每個幫忙