兒歌吃餅干教案

1、.兒歌吃餅干教案 設(shè)計意圖：餅干是幼兒生活中比較常見而且比較喜歡吃的食品，他們對于餅干的形狀、味道比較熟悉，兒歌吃餅干節(jié)奏明快，語句貼近幼兒生活?，F(xiàn)在大多獨(dú)生子女與別人分享東西意識比較淡薄，兒歌里你吃一半，我吃一半讓幼兒體驗(yàn)到與別人分享的快樂。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會朗讀兒歌。 2、通過游戲活動讓幼兒認(rèn)識：圓 小船 餅干。 3、 讓幼兒從游戲活動中體驗(yàn)到和別人分享的快樂。 活動準(zhǔn)備： 笑臉娃娃、大餅干兩塊、小圓餅干與幼兒人數(shù)相等、小狗頭飾幼兒人數(shù)相等、吃餅干兒歌錄音、小船 圓 餅干字卡若干。 活動過程： 1、出示笑臉娃娃引起幼兒興趣 師(1)：孩子們你們看今天老師給你們帶來了什么禮物？這些

2、笑臉娃娃再給你們笑喜歡它嗎？ 師（2）：我想請小朋友們動腦筋想一想平時你還見過哪些東西像笑臉娃娃，誰想得多而且又正確我就把漂亮的笑臉?biāo)徒o他。 幼：表、蘋果、桔子、籃球。 2、出示餅干讓幼兒動手做一做，嘗一嘗 （1）師：今天老師也給小朋友帶來了一樣圓圓的東西（出示餅干）。 （2）老師用餅干變魔術(shù)（用手掰開餅干） 師提問：掰開的餅干像什么？ 幼答：小船 月亮 一瓣一瓣的桔子。 （3）請幼兒展示自己啊嗚、啊嗚吃餅干的樣子 師問：你們想不想吃餅干？ （4）師：我這有兩只小船一半我自己吃，這一半我想請坐的好的孩子吃（教師一一讓幼兒吃餅干）如果你有兩只小船自己吃一半，另一半你想請誰吃? 幼：請老師、好朋友

3、、爸爸、媽媽、奶奶。 （5）給每個孩子發(fā)一塊餅干讓孩子自己動手變魔術(shù)，并吃餅干 師 ：今天老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了餅干（出示詞餅干幼兒認(rèn)讀）這些餅干圓圓的（出示圓幼兒認(rèn)讀）你用餅干變魔術(shù)也變成小船（出示船幼兒認(rèn)讀） 師問：你吃的餅干是什么味道？（甜甜的） 3、學(xué)習(xí)兒歌 師：剛才小朋友變魔術(shù)吃餅干開心嗎？老師也可開心了，把小朋友吃的餅干編成了一首好聽的兒歌，請小朋友認(rèn)真聽 （1）教師師范朗讀兒歌第1遍. 提問：兒歌的名字叫什么？ （2）示范教師朗讀兒歌第2遍. 提問：孩子們聽得真認(rèn)真，你記住了兒歌里的哪一句？ （3）聽錄音1遍 師：剛才我在讀兒歌的時候，錄音機(jī)里的阿姨也學(xué)會了咱們一起來聽聽。 （4）幼兒跟讀2遍 （5）分組朗讀 4、游戲小兔小兔真愛玩 幼兒帶上頭飾聽老師說：“小兔小兔真愛玩，摸摸餅干（圓、小船）跳回來”幼兒聽到老師的口令從兒歌里找到相應(yīng)的字詞跳回自己的座位。每次請4-5名幼兒，其余的幼兒檢查他們摸得是否正確。 5、游戲小狗小狗跟我走 通過前一個游戲幼兒全部帶上小狗的頭飾，所有的小狗跟老師走，老師說：“小兔小兔跟我走”說完后教師舉起餅干（圓、