小升初分班考試題語文

1、小升初分班考試題語文一、詞語精粹(2） 1.請你給加橫線的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）太陽一下山,天氣便變得異常寒冷。白天的光輝卻還du（逗）留著,像燃燒的殘焰，zh（遮)蓋了山脊(ji3聲)的通道。一抹(mo 聲 ）綠的光亮在地平線上遲遲不滅。2、下列詞語搭配有誤的一組是(d）（2分)a、改善生活 環(huán)境 體質(zhì) 關(guān)系 、交流思想 經(jīng)驗(yàn) 文化 物質(zhì)c、保存實(shí)力 古跡 物品 信息 d、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) 作用 民主 威力 、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請按順序改正在括號(hào)里。(2分)（1)陰謀鬼計(jì) 實(shí)事求是 能言善辯 談笑風(fēng)聲( 詭、生 ）()變本加利 廢寢忘食 門庭若市 不記其數(shù)( 厲、計(jì) ） 4、請按要

2、求寫出成語。（分） 看到“冷漠”,你會(huì)聯(lián)想到與“手”字有關(guān)的成語 “袖手旁觀”， 從“醫(yī)術(shù)高明”一詞中你就會(huì)聯(lián)想到“ 妙手回春 ”這一成語?！奥勲u起舞”這一成語與祖遜 、 劉琨 這兩個(gè)人物有關(guān)。二、活學(xué)語文,放飛思維(6分）(一）、按要求回答問題（1分）1、古代的“文房四寶”是指(筆）、(墨)、(紙)、（硯）。 花中“四君子”其實(shí)是指(梅）、蘭、竹、（菊)。（3分）、 法國作家大小仲馬聞名遐邇，其中茶花女是小仲馬的成名之作。大仲馬的名作有三個(gè)火槍手(寫出其中一部)（分）4、有一句歇后語出自三國演義中的人物，意思是“大家都知道的事”這個(gè)歇后語是司馬昭之心路人皆知 。（3分）、將內(nèi)容補(bǔ)充。然后選擇

3、填空。(7分) (1）飛機(jī)上聊天（高談闊論 ) (2） 馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。出自岑參的逢入京使 （3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 (4)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 。 (5) 謙受益,滿招損。、如果教育驕傲自滿的人應(yīng)用上面第（ 5)句b、批評懶惰的人應(yīng)用上面第( 3 ）句（二)、句子(8分）1、老師對小芳說,他今天沒空,讓小芳管理班紀(jì)律。(改為直述句)老師對小芳說:“我今天沒空，小芳幫我管理班紀(jì)律。” 2、這道題只有班長能做出來。(改為雙重否定句）這道題不得不只有班長會(huì)做。 3、修改下面病句。 通過這次教訓(xùn),使我懂得了如何與人相處。通過這次教訓(xùn),我懂得了如何與人相處。三、

4、生活實(shí)踐。（3分）根據(jù)下面的材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn)(分）材料:當(dāng)今世界大富豪比爾蓋茨曾說過:“我想我們有一天能夠在機(jī)器上模擬人的思維,為什么不行?電腦是硅做成的,可以計(jì)算,人腦是用碳做成的,質(zhì)子在大腦里的運(yùn)動(dòng)形成了各種概念，這是完全可以完成模仿的?！惫?他和他的微軟公司取得了驚人的成就。 觀點(diǎn):沒有什么事情是做不到的 四、閱讀理解(分) 每個(gè)人都是圣誕老人這是一個(gè)溫馨得讓人心酸掉淚的故事。故事的主人公是一位外國小女孩,她美麗的媽媽病倒了,病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥,路過一家商店時(shí),她看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā)，她就想：“這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為

5、圣誕禮物送給媽媽，那該有多好啊!”于是，這個(gè)小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個(gè)大胡子老板說：“叔叔，我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎?”大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說:“孩子,你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢，而這假發(fā)要賣15元呀?！毙∨⒓t著臉窘住了,她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來換。接下來的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元角錢。她拿著這些錢，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了?！贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X，沉吟了一會(huì)兒，遺憾地說：“真抱歉,假發(fā)已

6、經(jīng)賣出去了?！边@女孩一下呆住了,風(fēng)暴般的憤怒和憂傷充塞了她的心。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。 第二天早晨，小女孩一睜眼，媽媽對她說:“孩子，剛才有人送給你一個(gè)包裹?！毙∨⒋蜷_包裹一看,上帝呀,正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著:“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你快樂?！甭淇钍鹈菏フQ老人。 1、按要求寫出詞語中。(分) 近義詞:沉吟( 低吟 ） 反義詞：純潔( 邪惡 ）2、請用幾句簡要的話概括短文的主要內(nèi)容。(分) 小女孩的媽媽因病頭發(fā)掉光了，小女孩拼命賺錢給媽媽買假發(fā),但老板說假發(fā)已賣出去了,最后,“圣誕老人”把假發(fā)送給小女孩。 3、大胡子老

7、板對小女孩說“假發(fā)已經(jīng)賣出去了”是真的嗎？他為什么這樣說?”（分) 不是真的， 因?yàn)樗恍∨⒁活w善良純潔的心感動(dòng)了。 、 “這女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的憤怒和憂傷充塞了她的心”。（5分)這一句運(yùn)用了什么描寫？ 神態(tài)和心理描寫孩子“憤怒”的原因是 小女孩之前懇求老板千萬別賣掉假發(fā)而老板卻賣掉了 “憂傷”的原因是沒有買到假發(fā)作為圣誕禮物送給媽媽、文中的女孩子與大胡子老板分別是個(gè)怎樣的人？(分)女孩:孝順、懂事 老板:有愛心 6、“每個(gè)人都是圣誕老人”你從這個(gè)題目中體會(huì)到什么？（不能少于句話）(分)生活中總會(huì)遇到一些困難，只要我們大家伸出友愛之手,這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧溫暖。 一、語言積累與運(yùn)用（4分

8、).看拼音寫詞語。(6分) pin p bi zh shn n dy pi hui mo sh （偏僻) (標(biāo)志）(申請） （抵御） (徘徊） （藐視) jng h io lin h cug ng l hn hu c d (精湛） (嘹亮) (櫥窗） (伶俐）（閃爍) (徹底) 選字組詞。(3分) (吶 納）_1_喊 火柴_1_(梗 便) 氣_2_（魂 魄） (魅 魁）_1_力 (嘹 繚)_1亮 （溶 熔）_2_煉3.選詞填空。(4分) 描寫 描繪 （）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地(描繪)了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。 （2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地(描寫）了江南的風(fēng)土人情。 體會(huì) 體味 （3)我

9、親身(體會(huì)）到，一個(gè)國家、一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。 （4)從父親講的故事中，我（體味）到了一份責(zé)任。4根據(jù)前面的提示,把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。（6分） “小心注意”叫 注意；“任憑自己”叫 隨意；“沾沾自喜”叫 滿意 ；“任意妄為”叫 任意；“心情爽快”叫 快意。5修改病句。(6分)(1)杜甫是我國唐朝時(shí)期的偉大詩人。 杜甫是我國唐朝的偉大詩人。（)不管你信不信,事實(shí)才是事實(shí)。 不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。 魯班帶著木工用具去拜師學(xué)藝。6.按要求填空。(4分)（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩句:春風(fēng)又綠

10、江南岸,明月何時(shí)照我還（2)寫一句借月抒懷的詩句:海上生明月,天涯共此時(shí)(3)時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是,王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對他說：莫等閑，白了少年頭，空悲切！(格言警句） ()你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 為中華之崛起而讀書! 7選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?依次填入空格處。(4分） 如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水 若大江東去 春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才,各顯千秋,豪放若大江東去,婉約如小橋流水,粗獷如旭日噴薄，細(xì)膩似風(fēng)拂揚(yáng)柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

11、 8.下面語句排列正確的一項(xiàng)是（b）（3分) 你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。 讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。 所為讀書，不只是讀教科書。 但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。 這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。a、 、 、 d、9下列詩句中有詠蓮的,也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是(d）(4分） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。 待到重陽日,還來就菊花。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 a、 、 c、 d、二、閱讀理解 ?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一,我就屬

12、牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說:“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅,還時(shí)常用來鞭策自己啊!”真的,我意外發(fā)現(xiàn):那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說:“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。 從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí),總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“牛”。 兩年過去了。有一天，我又

13、一次坐在寫字臺(tái)前,用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分) 熟悉（熟識(shí)） 喜歡（喜愛) 堅(jiān)強(qiáng)（頑強(qiáng))2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號(hào)里。（3分） 例:(壯實(shí)的)的身骨 (金黃的)小銅牛 (穩(wěn)健)的腿腳 (尖利)的犄角 (靈巧)的尾巴 (廣闊)的田野. 用“鞭策”寫一句話。（1分） 各種各樣

14、的名人事跡鞭策著我們奮發(fā)向上。 4 這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！?奮力前進(jìn)）、（勤勞)、（頑強(qiáng)）”這三個(gè)特點(diǎn)展開的,從作者的想象中,可以看出他平時(shí)很注意觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（豐富）的想象、細(xì)致的描寫。（5分） 5. 作者寫牛這篇文章是因?yàn)樵诶ㄌ?hào)里打。(1分)對牛很熟悉。( ) 非常喜愛牛。（ ) 為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（) 一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共3分)1、下列注音全對的一項(xiàng)是(2分)（b)a老奶奶告誡我說：摘(za)桃容易栽（h)桃難啊!b他似（s)乎沒有聽見,仍像個(gè)木偶似(sh)的站在那兒。 c音樂()給人帶來了無限的快樂(yu)。 .小菊做的

15、飛機(jī)模(m)型精致極了，跟真的一模()一樣。2、下列沒有錯(cuò)別字的一句是（2分)(）a.赤橙黃綠清蘭紫,誰持采煉當(dāng)空午？b.向橋下一看，真叫人心驚膽寒,紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來,撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花,振耳欲聾。c一家外國報(bào)紙清蔑地說:能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。.蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽。3、下列加線詞含義相同的一組是(2分)（d）.火把花這篇文章很深，不好理解。這口井很深,人們打水十分吃力。 b.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。中國的萬里長城舉世聞名。 c.他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。 我們對老張的遭遇深表同情。d.花言巧語迷惑不了頭腦清醒的

16、人。 這個(gè)百花齊放的季節(jié)是1世紀(jì)的第一個(gè)春天。 4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)（) a.趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。 b安徒生的作者是賣火柴的小女孩。 在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動(dòng)聽的舞蹈。 d大地把太陽照得一片通紅。5、下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是(2分)(d)怎么不把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材給我用？b快把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材拿給我用!你為什么不把小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材給我用呢?d能把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材借給我用一下嗎？6、下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項(xiàng)是（2分)(b） a我要盡快早日報(bào)答母親對我的母愛。 b經(jīng)過老師和同

17、學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。 c圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 即使懂得了時(shí)間的可貴,那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。7、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(2分）(c) a.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思;而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。 b.怎么了？一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：有什么困難需要我?guī)椭鷨幔?c鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟,堪稱詩書畫三絕。 d.父親堅(jiān)決地對母親說:不是常對你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候?這里的工作多么重要！我哪能離開呢！ 、下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是(2分)(c)

18、 例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn),我們倆已經(jīng)成了泥人。 a.敵人夾著尾巴逃跑了。紅安養(yǎng)育了223位將軍,兩任國家主席。 c舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。d.昨天我遇見那個(gè)小光頭了。 9、數(shù)量從1增加到9和從減少到1,下列對二者的表述全部正確的一項(xiàng)是（分)（a) a.增加了倍，減少其9分之 .增加了9倍，減少了8c.增加了倍,減少了9分之8 d增加到9倍，減少了8倍 1、下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是(2分)（d）a.一兒曰:日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?b雖與之俱學(xué),佛若之矣。c郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚! .他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上,他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩

19、膀 1、在下面的括號(hào)里分別填進(jìn)一個(gè)叫的同義詞。（4分） 虎(嘯） 馬(嘶) 犬(吠)獅（吼)狼(嗥) 蟬(鳴)猿（啼) 羊(咩) 12、把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語分別填到下面句子中的空白處。(3分) 地震是自然災(zāi)害中對人類危害最大的災(zāi)難之一。 (備選詞語：危害災(zāi)難災(zāi)害) 13、讀句子,回答問題。(3分)a.這里產(chǎn)的蜜桔,每個(gè)只有四五十克重。 站在離浮雕十二三米的地方,就能將上面的人物看得清清楚楚。 () a句中的四五十克是說蜜桔重還是輕? _輕 (2) b句中的十二三米是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近?遠(yuǎn)(3)試將原句中加點(diǎn)的部分各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。 a句改為：_只有-竟有_b句改為：_就能才能_二、閱讀理解。 墳子飛到獅子面前，對他說:我不怕你,你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒 咬嗎