Unit8TheSpringFestivalPartB教案

1、Unit 8 The Spring Festival Part B教案一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞watch， get， money 和 fair 等，并懂得運(yùn)用。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固句型Do you.? 及其肯定回答Yes， we do.3.學(xué)習(xí)字母組合th 在單詞中讀 /音。4.學(xué)唱歌曲： To the Fair.5.功能：描述春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣以及表達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。語(yǔ)言技能目標(biāo)1.能認(rèn)讀和正確書(shū)寫單詞watch ，get，money 和 fair 。2.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Do you.? Yes， we do.等句型，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)

2、學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在成功中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。文化意識(shí)了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的寓意，如：拿壓歲錢和去逛廟會(huì)等。二、教具準(zhǔn)備1.有關(guān)春節(jié)活動(dòng)的圖片。2.單詞卡片和詞組卡片。3.一個(gè)充氣棒槌。4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。三、教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up1.師生互致問(wèn)候。2.欣賞歌曲： To the Fair.3.揭示并板書(shū)課題：Unit 2 The Spring Festival Part BStep 2 Revision1.復(fù)習(xí)詞組： make rice cakes， make dumplings ， have a fami

3、ly dinner ，the Spring Festival 。教師出示圖片和詞組卡片，學(xué)生搶答。2.復(fù)習(xí)句子： How do you spend the Spring Festival? We.采用句子接龍的方式操練句子。Step 3 Presentation（一）詞組教學(xué)1. 教師說(shuō)：“ At the Spring Festival ，we make rice cakes. We make dumplings ，too. We have a family dinner. What else do you often do at the Spring Festival? ”請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)。2.

4、初步感知課文內(nèi)容。教師說(shuō)：“What do Lily and Yang Ming do at the Spring Festival? Let s watch the video. ” 教師播放課文教學(xué)光盤，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。3.教師出示 watch TV 的圖片，教學(xué)詞組 watch TV 和 watch the Spring Festival Party on TV ，并板書(shū)。4.教師出示圖片和卡片，教學(xué)詞組5.文化滲透：“壓歲錢”可翻譯成get New Years money 和 go to the fair ，教學(xué)方法同上。New Year s money， lucky money

5、 或 gift money 。春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩會(huì)將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音。晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲。go to the fair 意為“逛廟會(huì)” 。廟會(huì)起源于寺廟周圍，所以叫“廟”；又由于小商小販們看到燒香拜佛者多，在廟外擺起各式小攤賺錢，漸漸地成為定期活動(dòng)，所以叫“會(huì)”。久而久之，“廟會(huì)”演變成了如今人們節(jié)日期間，特別是春節(jié)期間的娛樂(lè)活動(dòng)。6.全班齊唱歌曲：To the Fair.7.游戲聽(tīng)一聽(tīng)，拍一拍。游戲規(guī)則：將春節(jié)活動(dòng)的圖片貼在黑板上。請(qǐng)兩位學(xué)生到臺(tái)上用充氣棒槌搶拍所聽(tīng)到的詞組。教師隨機(jī)抽取詞組卡片，請(qǐng)全班學(xué)生讀詞組，臺(tái)上

6、的兩位學(xué)生則用充氣棒槌迅速拍向所聽(tīng)到的圖片。教師要獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的學(xué)生所在的小組。（二）句型教學(xué)1.師生對(duì)話。教師用At the Spring Festival ， do you get any presents? Do you go to the fair? Do youwatch TV? 等句子進(jìn)行詢問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際，用Yes， I do. 或 No. 進(jìn)行回答。2.板書(shū) Do you.? Yes， I do.句型。3.教師出示圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)出示的圖片，用Do you.? Yes，we do./No. 句型進(jìn)行同桌之間的問(wèn)答練習(xí)。4.游戲猜一猜。游戲規(guī)則：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生根據(jù)教師出示的圖片或卡片做

7、動(dòng)作，其他同學(xué)用Do you.?句型來(lái)猜他在做什么。5.完成課本第60 頁(yè)的 Ask and answer.部分。（三）課文教學(xué)1.請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第59 頁(yè)，教師播放錄音， 學(xué)生邊聽(tīng)邊看課文圖畫，同時(shí)引出單詞say 的教學(xué)。操練活動(dòng)： 教師出示各種節(jié)日或生日聚會(huì)的圖片，然后說(shuō)：“ Lets say Happy Birthday to .”全班學(xué)生說(shuō)： “ Happy Birthday ，！”教師說(shuō)：“ Lets say Happy Children s Day to .”全班學(xué)生說(shuō)： “ Happy Children s Day，！ ”以此類推。2.教師再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生逐句跟讀。3

8、.學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。4.教師把課文中的部分單詞用圖片替換，請(qǐng)學(xué)生看圖補(bǔ)全對(duì)話。5.完成課本第62 頁(yè)的 Listen and number. 部分。（四）語(yǔ)音教學(xué)1.復(fù)習(xí)單詞mouth， three， thirty ， birthday 中 th 的讀音。2.學(xué)習(xí)字母組合th 在 father， mother， brother 中的讀音。（ 1）教師出示單詞卡片 father， mother， brother 請(qǐng)學(xué)生讀。（2）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母組合th。（ 3）教師播放課本第 60 頁(yè)的 Listen and learn the English sounds. 部分，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并找出它們的相同讀音。（4）教師讀that， this， they 等單詞，請(qǐng)學(xué)生把a(bǔ)t，is，ey 等單詞補(bǔ)全。Step 4 Ex